小細節，大德育

來源：查字典班主任網  發布時間： 2017-03-21

??細節一：到底有沒有用？在一次做作業的過程中，我發現一女生用的圓珠筆蓋上帶著一小掛件，寫起字來搖來晃去，叮當作響，我一直在觀察，寫了幾個字后，那女生自己都嫌礙事了，就把那筆蓋拿下來放一邊去了，這時，我走過去，拿起這個筆蓋來，讓全體同學都停下來，讓那女生把事情的來龍去脈給大家講一遍，然后讓學生討論回答以下問題，相信在學生們的思考回答中，會有越來越多的學生不再去買這樣華而不實給自己添堵的文具。

??1.我們有沒有必要買這樣的文具？

??2.這樣的文具對我們來說有什么樣的影響？

??3.還有類似什么樣的文具是我們不能買的？

??細節二：憲法知多少？在學習《憲法是最高的行為準則》一課時，我安排的走進生活作業是，把今天課堂所學的知識講給你的爸媽聽，并寫下你的活動心得。之所以安排這樣的作業，是因為我知道有關憲法的知識就算在他們的爸媽那里也會知道不多，也就是說在我國憲法觀念在人民心中十分淡薄，借此機會，安排這樣的作業，不僅鞏固了學生的課堂所學，也用這種方式宣傳了憲法，對學生本身來說，也是一堂別樣的憲法觀念加強課！

??細節三：工具怎么不見了？

??新學期開始，學校配備了衛生工具，五把笤帚、兩把大掃帚、一個鐵簸箕和一個垃圾桶。打掃衛生是綽綽有余，不誤事的，但這我班一級的學生對于公共財物根本不加理會，只知道拿出去用，不知道往回拿，所以，沒過幾天，笤帚還剩三把，大掃帚一把不把，鐵簸萁也沒了蹤影，垃圾桶也被摔得面目全非……，打掃衛生時，四五個人圍著傻看，沒有工具白白浪費時間，看著真是生氣，對于這種情況，我的第一任務就是幫助他們樹立起愛護公共財物的責任意識。在班會上，我向同學們提出來如下問題：

??1、我們公物不斷丟失的可能原因有哪些？

??2、現在沒有衛生工具，學校不到發放時間，我們該怎么辦？

??3、今后我們應怎樣避免類似事情的發生？

??以上問題，學生分析的很到位，也想出了具體的辦法，如：就現在沒有衛生工具的情況，同學們認為只有湊錢出去重新買才不耽誤使用，的確解決了燃眉之急。也達到了我的目的，用同學們的零花錢去買，讓他們心疼心疼；今后如何避免類似事情的發生問題，我們也想出來相應的對策，每天值日組長必須與明天的值日組長做好衛生工具的交接，在哪個環節出了問題，哪個環節負責。

??細節四：污跡哪去了？

??學校剛剛把教室內外粉刷一新，窗明幾凈，很是賞心悅目，很是舒服，我就要求同學們保護好墻壁，讓潔白美麗長存。

??誰知，沒過幾天，黑板旁邊的墻壁上有了一片明顯的污跡，看上去實在扎眼，我用紙擦了幾遍也擦不掉一點，用粉筆涂蓋也涂蓋不了，有同學就說用砂紙搓搓就行，一時找不到砂紙，在我異常惋惜的搖頭中這件事就暫時放在一邊了。第二天，又去上課時，我竟然發現污跡不見了，我驚奇地問，誰弄去的？同學們說，是呂新陽，我們班的體育委員，我覺得這是一個難得的愛護公物、熱心班級事務的育人點，因此，我讓該生陳述了自己做這件好事的過程，對他的行為我給予了肯定、表揚和加分的紀錄，并記錄在班級好人好事檔案中。相信這件事在同學們的心中會產生不菲的影響，會有更多的同學參加到熱心班級事務中了。

??細節五：誰最勇敢？

??開學以來，同學們從小學相對輕松的三門課業一下子到初中的七門課程，無論是學習方式還是學習習慣都有了巨大的改變，這些改變讓適應能力稍差的同學產生了較大的心理壓力，無論老師給予怎樣的鼓勵和幫助，在積極適應的過程中，都讓學生們覺得異常疲倦。所以，近些日子，生病的學生漸漸多了起來。一日，在語文課堂上，一名同學突然暈厥倒地，不省人事，學生跑了叫我，我過去一看，該生顏色發青，牙關緊閉，這種情況我也沒見過，于是，也非常慌張的隨口問道，怎么辦呢？我們的班長說，老師，要掐他的人中，否則他會有危險。于是，他伸出大拇指來，掐在了他的人中之處，邊掐邊說，必須使勁掐，就算掐出血來，也不要撒手。我就有不斷點頭的份，對他也佩服的不得了。緊張的三四分鐘過去了，那名學生睜開眼了，我們都長長的呼了一口氣。那名同學被家長接走后，我提議并帶頭把最熱烈的掌聲送給了我們勇敢的班長，感謝他的足智多謀，感謝他的沉著冷靜。同時，面對學生我做了深刻的自我批評，并決定在下一周的班會上我們將一起補習自救和互救方面的常識。

??防震減災人人有責

??“地震”這個詞語，相信大家都不陌生，從我們只是聽說的唐山大地震到我們經歷的全民皆泣的汶川大地震，地震帶給了我們過多的痛苦，無法改變客觀的必然，我們偉大的人類就真的無能為力了嗎？不，我們可以做的更好，只要改變我們自己的應對能力。

??早在東漢時期，我們的祖先就智慧的發明了測試地震的儀器—地動儀。它可以準確地測試出地震發生的方向，為當朝政府進行積極地施救提供了可能。在仰慕古人時，我們又不免有新的思考，如果人類能夠預測地震，不是更能夠彰顯人類的偉力嘛！人類就是這么偉大，只要有夢想就有可能！預測地震的精密儀器已經問世并投入使用，能夠提前十多秒發出預警，為人類掙得救命的十秒鐘。

??是的，科技很了不起，人類已經做得近似完美！但真正的減災，起主要作用的恐怕還是人民的防震減災意識，對缺乏自我保護能力的未成年人來說樹立起防震減災意識更是必須的必須，

??希望我們廣大中學生也能夠做得更好。

??首先，每位同學都認真對待學校的防震演習，在演習中端正態度，用心對待，不嬉笑打罵，不敷衍了事，給自己創造更安全保障。

??其次，做生活中的防震減災有心人，掌握必要的防震減災的方法和技巧，并積極地做好親朋好友們的宣傳工作，讓身邊更多的人在遭遇地震時能夠安全，能夠最大限度的保護好自己。

??再次，立志努力學習，為促進地震預測科技的發展，打下堅實的基礎。

??廣大中學生是祖國的未來民族的希望，肩負著實現偉大中國夢的歷史使命，我們有責任我們有夢想，一切源于我們必須要有健康和安全。當我們沐浴在家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的陽光中時，我們更應明白一個事實真理：防震減災，人人有責。