評選十佳“美少年”促進學生德育教育
來源:查字典班主任網 發布時間: 2017-03-21
欣賞美、熱愛美、追求美,一直是中國傳統文化中精神支撐,是中華民族持續發展的源動力。今天,“最美的女教師”、“最美的司機”、“最美的鄉村女醫生”等等尤如縷縷春風,沁人心脾,讓我們動容和仰慕,事實上我們身邊也有動人的美,為此在小學開展十佳“美少年”評選活動。
本次活動在全校每個年齡班中開展,主題是:“德行天下,美滿校園”。無論你的身份、背景、經歷有多么的不同,無論你是在學校還是在家中,只要在過去的歲月里,你的優秀表現感動了同學、感動了校園、感動了你周圍的人,用自己的故事解讀了人與人之間真愛情感,帶給我們感人至深的心靈沖擊,你就有可能成為2014年校園的道德流動風景。本次活動可通過學校推薦、師生推薦和個人自薦的方式參加十佳“美少年”評選活動。
活動口號:人人爭當美少年,大家共建好家園
活動主題:“德行天下,美滿校園”
一、指導思想:
為了進一步加強學校德育工作,鼓勵學生發展,增強對學生的榜樣教育。結合《中學生日常行為規范》《中學生守則》,以《公民道德基本規范》為標準。通過挖掘學生素材,培養學生追求內心和諧和外在美的意識,提高學生的公民道德素養。
二、活動目的:
通過評選活動挖掘校園內的德育資源,弘揚中華傳統美德,樹立學生身邊的榜樣,用典型人物的事跡引領學生,用身邊的榜樣打動學生,讓每位學生用自己的行動去關心別人、感動別人,關愛我們的學校。發現美、傳播美,從而在全校、全區掀起一股弘揚正氣、歌頌真情、倡導真善美的熱潮。
三、評選標準:
在家盡孝心——孝敬父母,關愛長輩:
1、理解父母對自己的學習和生活的要求,尊重父母教導,在行動上予以支持。
2、勤奮學習,能主動的和父母進行溝通和交流,如實向父母匯報在校學習、生活情況,力爭做父母的朋友。
3、關心父母的身體狀況和勞動、工作狀況,體諒父母勞作的艱辛,并從事必要的勞動。
4、牢記父母的生日,并能在重大節日予以真誠的祝福。
5、節約日常生活開支,體察家庭生活的處境,不以各種借口欺騙父母去追求名牌高消費或不必要的消費。
在校盡愛心——尊重老師,關愛同學:
1、尊重并理解老師的教學要求,積極配合老師的教學。服從管理,虛心接納老師的批評,并能在行動上迅速糾偏。
2、公正的、客觀的評價老師的教育教學工作,及時向老師提出合理化建議。給予老師以理解、祝福和幫助,成為老師的朋友。
3、遇到老師要主動問候,上課、下課及提問問題要起立。
4、關心身邊同學、理解他們的性格習慣,能與周邊同學和睦相處。
5、團結互助,體察同學的困難,并給予力所能及的幫助。禮讓同學,嚴以律己、寬以待人,不在同學間搬弄是非,善意、主動地化解矛盾。
6、未經允許不動用同學的物品、尊重同學的隱私;不打擾同學的學習、休息,尊重同學的合法權益。
在外傳美德——提升自己,弘揚公德:
1、遵守國家法律、法規,遵守校規校紀,(尤其注意不外出上網、不打架斗毆、玩手機)自覺維護現代中學生的聲譽。
2、培養良好、規范、科學的學習習慣和方法。上課專心聽講,勤于思考,積極參加討論,勇于發表見解,認真預習、復習,主動學習,按時完成作業,考試不作弊。
3、認真料理個人的生活,自己的學習用具和衣物用品收放整齊,注意衛生,衣著整潔,穿戴得體大方。
4、培養安全防范意識,學會自護自救,保證人身安全;樂于奉獻,積極參與社會公益事業。
5、正確對待困難和挫折,不自卑,不自大,不嫉妒,不偏激,時刻保持健康和快樂的心理。
6、使用禮貌用語,舉止文明,不在教室和校園內追逐打鬧喧嘩,情趣健康、談吐文雅。
四、評選程序和辦法
第一階段宣傳動員:
通過學校網站、廣播站、班會、團組織生活會、宣傳櫥窗、校刊等媒介傳達本次活動內容,充分發動全校參與評選活動。
第二階段推薦評選產生候選人:
評選采取自下而上的方式,學生通過自薦、班級推薦、選舉等形式每班可產生1-2名同學,填寫推薦表,并附上事跡材料,經班主任、年級認定后上報少先隊隊部。
第三階段推舉校十佳美少年:
經少先隊隊部努力,從所有推薦名單中進行資格審查并投票,選出校十佳美少年,并寫明推舉理由。
第五階段后期宣傳
1、制作學生事跡宣傳展板
2、各班開展“美在身邊”主題班會
3、校報上設置專版進行宣傳
4、選擇恰當時間舉行隆重的頒獎典禮
五、活動要求
1.各年級、班級要高度重視,充分認識本次活動的重要意義,認真抓好落實和活動宣傳工作,認真組織好本班級的推薦工作。
2.要以這次評選活動為契機,加強對先進典型的宣傳,為廣大青年學生樹立榜樣,營造學習先進、爭當先進的良好氛圍,激勵學生的健康成長,健康成才。
3.嚴格把關,保證質量,保證時間。