讓德育成為心靈按摩

來源：查字典班主任網  發布時間： 2017-03-21

  我最喜歡早晨開窗的感覺，一個瞬間，就讓你擁有了新鮮空氣、陽光和藍天。試想，我們打開心窗的時候，不也是這樣一種體驗嗎？那一刻，我們的心注入了生命最需要的信息、能量，立即就有了活力，有了飛翔的欲望。打開心窗，心才有生命，才有空間，才有翅膀。

  怎樣打開人的心窗？毫無疑問，靠教化。

  教育是最重要的教化手段，可當前教育有一個最大的硬傷，就是德育的缺失。德育的缺失，嚴重弱化了教育的教化功能。所以我們看到的現實是，很多孩子們的心都嚴重缺氧、貧血，導致思想、言行出現各種各樣的病態。

  我們都知道德育為首，我們都知道“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，我們都知道先成人后成才，我們都知道國家把立德樹人作為教育的首要任務，可一旦回到現實，“德育為首，教學中心”就成了解不開的結。到底“為首”服從“中心”，還是“中心”服從“為首”？一般情況下，心里想的嘴里喊的是德育首位，實際做的全力保的是教學中心，歸根結底還是“為首”屈從了“中心”。事實上，德育為首不到位，教學中心也保不住。脫離了德育的高質量，教學的高質量是難以單方面產生的。造成這一局面的罪魁禍首是誰呢？地球人都明白，是該死的“應試教育”。

  “應試教育”確實該死，但一時半會卻還真死不了。這就需要有大擔當的教育人自覺地站出來，各自承擔起自己的使命。

  那么，德育究竟應該怎么做？

  美好教育旗幟鮮明地提出德育第一的觀點。美好教育是從“心”開始出發的，不是從“心”出發的教育，不可能是美好教育。美好教育的核心價值是要讓教育生活美好起來，沒有“心”生活的美好，就沒有教育生活的美好。

  心是柔軟的，“心”教育也應該是柔軟的。就像按摩，柔軟而有力量，既讓人在舒舒服服中強身健體、享受生活，又讓人在輕輕松松中開啟心門、放飛夢想。那種灌輸式、教條式的德育，是被美好教育堅決摒棄的。

  基于此，美好教育提出美好德育行動的新理念即為美心教育。

  什么是美心教育？即通過實施走進學生心靈的教育，達到美化和升華學生心靈，讓學生“心”生活更加美好的德育新模式。美心教育是“吹面不寒楊柳風”，是“隨風潛入夜，潤物細無聲”，看不見痕跡，卻演繹著奇跡。

  美心教育有三層境界：一是養護心靈，提升心理品質；二是凈化心靈，提升道德品質；三是解放心靈，提升精神品質。通向每一層境界的每一段路，都有風雨，也都有風景。

  與三層境界相對應，進入美心教育有三條通道：心理健康教育；愛心教育；生命教育。三條通道上都站著天使，一個是健康天使，一個是愛心天使，一個是自由天使。

  按照美心教育的觀點，學生學習習慣不好、行為習慣不好，那種種劣跡，表面上看是道德品質的問題，實際上卻是心理問題。有的是心受傷了，導致出現報復、逆反心理；有的是心封閉了，導致與外界溝通不暢、行為乖張。解決這一問題的入口在哪呢？答案是：心理健康教育。通過心理健康教育，對有心理問題的學生心靈進行修復和養護，使其達到一個正常的狀態。這就是美心教育的第一層境界。處于第一層境界之后，真正意義上的思想道德品質教育才可以開始，對一個心理不健全、心態不正常的人，是無法施加有效的道德影響的。

  按照美心教育的觀點，即使面對一個心理健全、心態正常的人，那種單刀直入、短兵相接式的思想交鋒，也是不可能完成有質量的思想道德品質教育的。那么，美心教育的第二層境界的入口又是什么呢？答案是：愛心教育。愛心教育也是兩個層面的意義：第一，老師用自己的愛心去按摩學生的心，使其感化、融化，愛心的魔力，能夠點石成金；第二，對學生進行愛心和感恩教育，使其轉化、升華，一個人有了愛心、懂得感恩，心靈就不會再被塵土遮蔽，就會成為好人、善人、高尚的人。

  按照美心教育的觀點，一個人即使心理健康、心地善良，也并不一定有快樂、有幸福，快樂和幸福必須建立在心靈自由的基礎上。要讓生活美好起來，先要讓“心”生活美好起來。所以美心教育的最高追求是讓學生達到心靈自由之境。要進到這一層境界，入口又在哪呢？答案是：生命教育。生命教育是直面生命和人的生死問題的教育，其目標在于使人們學會尊重生命、理解生命的意義以及生命與天人物我之間的關系，由此獲得身心靈的和諧，讓每一個人都成為“我自己”，從而實現自我生命的最大價值。

  找到了路徑，又該怎么走呢？

  第一，建立美心教育團隊。分幾個層次：一是行政團隊，負責美心教育工作的統籌協調；二是專職骨干教師團隊，負責美心教育的開發、實驗、傳播、教學；三是班主任團隊，負責美心教育的具體實踐；四是全體教師，負責在自己的教學活動中落實美心教育。

  第二，開設美心教育課程。心理健康教育納入必修課程，愛心教育、生命教育可作為選修課程或者活動課程。

  第三，建設美心小屋。把傳統意義上的心理咨詢室改建成為美心屋，配備專人擔任美心天使。美心屋要建設得溫馨而又富有生命氣息，讓心靈受傷者得到修復，讓心靈荒蕪者得到種子，讓心靈蒼白者得到滋養，讓心靈封閉者得到釋放，讓心靈束縛者得到飛翔。

  美心教育的最終目標，就是在每一個學生心里建起一座美心小屋。