上課不認真聽講怎么辦

來源：查字典班主任網  發布時間： 2017-03-21

??剛入學一年級學生上課的時候總是聽一會兒，就不自覺地東瞧瞧、西看看，桌面上有什么東西都想玩，一枝鉛筆、一塊橡皮都能讓他玩上半堂課，等到被教師提醒而轉過神來聽課時，由于沒聽到前面的而跟不上，所以又去玩手邊的東西。考試成績自然不好，教師和家長都著急。他自己也知道上課應認真聽講，想改掉這個壞毛病，可一上課就不自覺地又神游了。

??案例分析：

??1、從幼兒園進入小學，孩子的學習生活發生了巨大變化。一方面，所學課程從原來的相對簡單、趣味性強轉變成了相對復雜、知識性較強的內容，孩子可能還不太明白認真聽課的重要性，應該如何來聽課。

??2、同時，小學的上課時間也從原來的20分鐘左右變成了40分鐘，其間一直要求孩子注意力比較集中；而孩子的身心特點是，注意力通常保持在15-20分鐘。以上這些方面都給孩子專心聽課帶來了挑戰。

??3、平時他很少受到教師的關注，而教師的批評正是一種關注，潛意識想得到教師的關注，所以不認真聽講。

??教師協同家長共同分析：

??學生的學習基本包括三個環節：預習——聽課——作業。聽課是孩子積極思考、獲取知識最寶貴的時間，是其中最重要的一個環節。因此，學會聽課對于小學生來說非常重要，也是他們應該具有的一種能力。這種能力不僅需要老師在學校進行培養，也需要家長朋友來共同努力。偉大的教育家蘇霍姆林斯基在給《給教師的建議》里指出：“家庭要有高度的教育學素養”。孩子的很多時間都是和父母在一起的，家長朋友也可以通過以下幾個方面的努力，來培養孩子的聽課能力和習慣：

??1、家長可以在生活中有意識地訓練孩子的聽話能力

??孩子與您朝夕相處，在生活中您有很多機會可以培養他的聽話能力。

??首先，您對孩子提出要求時，要讓他聽一遍就馬上做到。這可以幫孩子跟上老師的上課節奏。因為在課堂上，老師的安排相對緊湊，不可能所有的內容都有太多重復。這一點往往被一些家長朋友忽視，比如叫孩子吃晚飯，連叫好幾聲都叫不動。這樣會讓孩子覺得別人的要求什么時候執行都可以。

??另外，您也可以安排多件事讓孩子來聽和做，從而幫孩子系統地記憶事物。比如，要求孩子先干什么、然后干什么、最后干什么。您可在一旁觀察孩子是否完全理解了要求。剛開始，可以連著安排兩件事，如果孩子能夠系統記憶，就逐漸增加到三件事、四件事。堅持下來，您會發現孩子的記憶能力明顯增強了。

??2、訓練孩子的注意力

??要想讓孩子上課認真聽講，家長還要有意識地訓練孩子的注意力。父母可以從孩子的愛好入手，比如拼圖、下棋、閱讀等都是很好的訓練手段。另外，當你和孩子交談時，一定要讓孩子看著你的臉，這樣孩子不容易走神兒。同樣的道理，上課的時候，也要讓孩子看著老師的臉。，從而保持注意力。

??3、告訴孩子一些聽課的小竅門

??一些聽課的小竅門，能幫孩子更好地聽課。比如聽講時要聽重點，老師的每一節課都是經過精心設計的，對于要求重點掌握的部分，老師經常會反復強調，多次提問。對于這種細節，一定要讓孩子準確把握。

??4、引導孩子進行預習

??“預習”不是給孩子講一遍課程內容，這樣做不僅耽誤家長的時間，還會使孩子第二天上課不認真聽講。家庭預習的目的是讓孩子知道明天的課要學會什么。如果孩子對將要學的新課目標明確，上課聽講的時候才能主動和有針對性，一節課下來，他才會明確知道自己學會了沒有。

??5、幫孩子進行復習

??孩子放學回家后，您可以讓他簡單復述一下課堂內容，談談給自己印象最深的問題是什么，誰的回答得到了老師的稱贊，這也是檢驗孩子上課聽講效果的一個好方法。

??在向孩子發問的時候，孩子起初可能會就事論事。比如當您問“今天你學了什么”時，孩子往往說，“老師講了幾個字”。面對這樣的情況，您可繼續問，“這幾個字和昨天學的字相像嗎”、“今天的作業和老師講的題有什么關系”等。如果孩子回答不上來，您也別急，耐心幫孩子復習一遍，或者問問老師。這樣堅持下來，孩子很快就會理解您的意思，學會聽課的。