小學英語德育工作計劃

來源：查字典班主任網  發布時間： 2017-03-21

  德育大綱中指出“各學科教師均要教書育人，寓德育于各科教學的教學內容和教學過程的各個環節之中”，培養學生的道德品質是教育的中心任務，為真正把德育教育真正落實到英語教學工作中，為此特定計劃如下：

  一、結合教材資源挖掘德育因素

  語言是思想文化的載體，教材是教學的重要資源，小學英語教材教學內容豐富多彩，廣泛的涉及到我國以及英語國家的政治文化、歷史、人文地理、科學技術、文化習俗等。學生要學習幫助、喜歡、愿望、關心、介紹、問候、就餐、看病、等幾十個語言功能項目，具有時代感、思想性、科學性、實用性、啟發性和創造性。這些語言材料，為課堂中德育的實施提供了豐富的素材資源。教師應努力挖掘這些教育因素，以知識為載體，在教學中滲透人際關系、思想品質、愛國主義和社會主義等方面的教育。讓學生在學習英語的過程中，在思想上也得到良好的熏陶，樹立正確的思想和培養良好的品德。

  二、教師言傳身教營造德育氛圍

  教師是課堂德育的實施者。教學中，教師要鼓勵、關愛學生，要給學生愛護與鼓勵，使他們在愛的沐浴中逐步得到智力和品德的共同發展和提高。“德高為師，身正為范”。教師的世界觀、情感、品行，及教態，都會對學生產生潛移默化的作用。

  三、課堂情景創設加深德育滲透

  交際是學習英語的最終目的。通過多種課堂教學活動方式，讓兒童學會自主學習、合作探究，從而形成良好的英語交際能力，對兒童情感的培養是很有用的。課堂情景的創設有助于培養學生關心他人，互助友愛，文明禮貌等思想品德，并且促進行為規范的養成。

  四、開展課外活動強化德育滲透

  課堂教學是德育滲透的主渠道，而富于思想性、創造性、和娛樂性的課外活動則是課堂教學的重要補充和有效延伸。因此在小學英語德育滲透過程中，我們必須在課外活動上大做文章。

  小學英語學科蘊涵著有豐富的德育素材，在英語課堂教學中進行德育教育是很重要也是很必要的。寓德育于英語教學之中，全面實施素質教育，在培養學生語言交際能力的同時，通過語言知識、技能的學習與訓練，激發興趣、挖掘潛能、發展智力。學生個性特長得以發揮，同時思想情感，道德品質也受到潛移默化的熏陶，成為真正的有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。