優秀班主任交流材料

來源：查字典班主任網  發布時間： 2017-03-21

  2002年畢業于錦州師范學院的我以一顆年輕的心，滿懷對未來的美好憧憬，滿腔熱情，走上了三尺講臺，我以陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”作為自己的座右銘。熱愛教育事業，熱愛自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業業地工作，默默無聞地奉獻，努力去做一個受學生和家長尊重和信賴的好老師。幾年來，在學校領導的關心、培養和同事們的幫助下，取得了一定的成績，也得到了領導和家長的充分肯定。那么怎樣才能當好一個班主任呢？經過多年的實踐，我有以下幾點體會：

  一、全身心投入事業，探索教學新法

  “教書育人是自己的職責，愛崗敬業是自己的本分?！蔽揖褪沁@樣想的，也是這樣做的。作為一名教師如果沒有敬業精神、不熱愛教育事業那是不能夠為培養人才的教育工作盡心盡力的，只有教師具備了高度的責任感和強烈的事業心，才會在教育實踐中，全身心投入，對此我有著深刻的體會。每接手一個新班，我都第一時間對學生進行全面的了解，掌握第一手資料，以有的放矢地對學生進行前途理想教育、科學人生觀教育，圍繞著“學會做人，學會求知”做文章。我整天對天真可愛的學生深思：怎樣才能進入學生喜歡的角色呢？我知道熟悉學生的心理特點、熟悉教材教法，就像醫生臨床試驗一樣重要。于是，我把每次上課，當作鍛煉自己的機會，主動向有經驗的教師請教，每次爭取備好課才進教室，給自己加壓，使自已盡快地適應教學。

  開學初校長給我安排了五年級班主任工作（本來我教的是二年級），接班后才知道這個班無論是學習，還是班級管理都是全校最差的，學校教師沒人愛接這個班級。領導把這樣的班級交給了我，說明是對我的信任，那么如何把這個班帶好呢？這無疑是一次嚴峻的考驗和挑戰。望著那一張張稚嫩的小臉她猶豫了：“就這樣一個班級，是接還是不接呢？接，肯定是出力也不好出成績，不接，這些孩子怎么辦？……”經過一番思想斗爭，為了這些孩子，我毅然接受了這份工作，做起了五年級班主任的工作。為了把班級帶好，我就虛心向領導、老教師求教、取經，課下耐心地給學生進行個別輔導，并與學生親切地談心，了解學生的性格、愛好、家庭情況，并隨時與家長進行聯系，了解學生在家的表現，向學生家長介紹學生在校的基本情況，請求家長給予工作上的支持、幫助。經過一個多月的努力，我和學生的關系慢慢變得融洽了，一部分學生的學習積極性提高了，一些孩子開始愿意主動與我談心了，一些孩子已經改掉了以往的一些壞習慣，課堂探索適合學生學習的方式和方法，使學生逐漸走入了正軌，再次得到了家長和領導的贊許，因此，我工作的勁頭更大了。

  二、以愛為橋，傾心教育

  讓愛浸透每一個學生的心田，這是教育的原則。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護兒童”。學生是未來的接班人，是祖國明天的建設者，要讓他們成材，把他們帶到理想的境地，就必須關心愛護他們，做他們的知心人，我把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關心學生的座右銘。我認為，愛學生是教師教育學生的起點和基礎。愛學生，就需要教師尊重學生的人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態度、方式等，善于洞察到他們的心靈,對于出現的狀況,我沒有用嘲笑鄙視的眼光去看,而且像大朋友對小朋友那樣平等的一起討論愛與責任話題。說得容易,但要真正走進五年級學生心理,真是太難了。即使學生犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。

  新接班級中一個女同學，逐漸顯山露水起來：根本不想學習，破壞課堂紀律，下課調皮好動，惹是生非，比男同學還淘氣。面對這樣一個女孩，無時無刻都擔心她會惹出事端來。于是，我采用了各種方法說服教育她，并請家長配合。為了鼓勵她，利用她膽大的優點，讓她當英語科代表，因此她曾我“老師你這樣看得起我，我一定要學好英語。”我每天利用課間和放學后時間與她談心，小到女孩的行為舉止，大到談理想抱負；遠的說說她的光榮歷史，近到表揚她的點滴進步。在她身上花去了大量的閑暇時間。功夫不負有心人，我的心血總算沒有白費：她的成績進步較大，行為習慣也有些改變。家長因此還特意給我發了短信：劉老師，你是一位非常有責任心和愛心的老師，看到孩子的進步，做家長的真的很高興，我把孩子交給你放心。家長的真心是我用愛心對待每一個學生得到的最好回報。因此這條短信我一直沒刪除，也是對我自己繼續做好班主任工作的一種鼓勵。

  三、愛的付出，愛的收獲

  在三尺講臺前站了七年，我深感責任的重大。我堅信：只有高素質的教師才能帶出高素質的學生。無論是教育觀念更新，還是教學內容、方法的運用，都取決于教師的素質和水平。一名教師必須具備很高的業務水平，具有廣博的專業知識和理論功底，才能勝任教育教學工作。因此我利用業余時間深入學習了教育教學理論，不斷總結工作經驗，撰寫的論文多次獲獎，如：2007年9月撰寫的《淺談小學語文課堂教學藝術》科研論文獲國家級優秀論文；2008年5月撰寫的《約數和倍數》被評為國家級一等教學案例；2008年9月參與的課題《中小學生命教育實驗研究》獲省級優秀課題研究；2009年11月撰寫的《淺談小學數學教學中的美育滲透》科研論文獲市一等獎；《認識人民幣》、《比例的意義》、《圓的周長》等多項課件制作獲得省、市優質課件；07、08連續兩年被評為區級學科帶頭人和區級優秀教師。09、10學年度先后被評為區級優秀教師和優秀班主任。當然成績屬于過去，今后我將加倍努力，潛心鉆研，大膽改革教學方法，努力探索教改新路，使自己的綜合素質百尺竿頭，更進一步。

  做班主任工作來，我雖然沒有做過驚天動地的偉業，但我走過的每一段路，留下的每一個足跡，都能折射出我生命的價值。自從選擇了這份太陽底下最光輝的職業，我從未后悔過，因為我愛這份職業，愛這些孩子們，他們就是我的全部。未來的路還很長，我相信，世界上沒有比腳更長的道路，沒有比人更高的山峰。只要有汗水，有付出，就一定有收獲?！凹热贿x擇了遠方，便只顧風雨兼程?！蔽乙谌咧v臺——這方寸之地，盡我最大努力，為祖國教育事業貢獻畢生的精力。