班主任工作的“四重”

來源：查字典班主任網  發布時間： 2017-03-21

??作為一名班主任，要想管理好班級，首先就要了解學生，特別是我們七年級班主任。一開始就要對每位學生的家庭和個性有個清楚的了解，這不光要通過學生的自我介紹還要采取多種渠道，如和家長的溝通，?和小學?老師的交流，還有和同一學校學生的接觸了解。只有做到這一點，在處理班級事務時才能有的放矢，對癥下藥。如2008屆的黃雪莉同學經常和同學鬧情緒，知道了她的媽媽患了癌癥，你才會理解和寬容她，才會和其他同學一道關心和幫助她。再如這一屆的張亞軍同學，你只有從別的同學和其小學老師那里了解到他網癮大，成績不好長受到老師和同學不公正的待遇，你才會在開學伊始鄭重地和他傾心長談，你才會多觀察他的一言一行一舉一動，你才會一發現他的點滴優點就給予表揚和鼓勵，你才會讓他鼓足勇氣和你表決心改變自己。象這樣的例子舉不勝舉，只要做到了就一定會有收獲。

??第二，重常規，重細節。我愛看一些教育方面的雜志，如《班主任》、《教育文匯》、《人民教育》，許多成功的學校校長和班主任都談到一點看似簡單的經驗，那就是抓常規重細節。從我自己的工作經歷來看，也確實如此。抓行為習慣，象那些男生留長發女生穿著不雅的現象能軛制住，這樣在交友方面出現的是是非非也就少得多。抓學習習慣常規，你會發現遲到早退的少，拖拉抄襲的少。我很感謝學校這一學期在早操上做的大量工作，別看此事不大，但對校風學風正氣的培養大有裨益。我們會配合學校把這項工作堅持不懈的抓好。

??第三，重班風，重正氣。一個優秀的班級一定會有一個良好的班風，一個正義的班級輿論氛圍。這學期的第一堂班會課，我就在黑板上鄭重地寫上一行這樣的班訓：做一個文明上進的中學生。并組織全班同學開展討論，最后主要從做人要“文明”做事學習要“上進”的兩個方面來統一要求。為了能讓班級形成一個正義的輿論氛圍，我把一些行為習慣和學習習慣存在問題的案例拿來在班級開展討論：假如讓我來處理。自然會形成正確的處理方法，那些原來還自以為是的同學在這樣的環境中自然成為“弱勢群體”。由此可見，正氣最終自然會壓倒邪氣。

??第四，重班會，重活動。班會課是對學生進行教育的很好的平臺和陣地，我們班主任一定要利用好這個資源。班會課不是對班級上周的問題做個簡單的總結就了事，要把育人放在第一位，要把管理的權力放手給班干和全體同學。在每堂的班會課前，我都從一些教育雜志和成功學全書上找一些育人的美文資料，如養成教育方面的《好習慣成就好未來》《別小看那一言一行》，激勵人斗志的《成功就在于永不言棄》《命運掌握在自己手里》，教人智慧的《寬容是無上的美德》《親情是一盞永不熄滅的燈》。通過這些內容教育學生如何做人，幫助他們形成正確的價值觀和人生觀，以積極的心態對待我們的學習和生活。同時，在班級管理上，我們除了平時每天安排值日生，還仿照學校安排了值周的班干部，每周的班會課抽出部分時間由他來主持，表揚一些好的現象和同學（因為群眾的眼光是雪亮的，他們朝夕相處，比你班主任看的會更接近事實），并教給他們一些委婉的批評方法，指出存在問題的現象和同學。除此之外，班級或校外的一些現象也可以利用班會課來進行處理，當然不是?全由?老師來一人言。如我們上一界班級在八年級上學期出現嚴重的班風下滑現象，為此，我邀請校領導和所有的任課教師參與，在班級開展了一堂“為了一個共同的目標”主題班會。會上，同學們指出了班級存在的諸多不盡人意的現象，并由部分同學有針對性的給那些擾亂班級秩序的同學提出發自內心的忠告，他們很多都是平時很要好的朋友，那聲淚俱下的真情表白令在場的老師和同學潸然淚下。校長的一番話語著實讓全體同學意識到班級面臨的危機，也明白了今后的做法。這堂班會課達到了前所未有的效果。從那以后，一個徹底革新的班集體出現在所有人的面前。可見，成功的主題班會會起到意想不到的作用。

??總之，班主任工作方法和經驗不是教條的，它放之四海并不皆有理，因為它會因人而異，因事而異，因環境而異。只要我們班主任多留心多動腦多付出，一定會使你領導的班集體充滿生機和活力。