接受學生比贊美學生更重要

來源：查字典班主任網  發布時間： 2017-03-21

??女兒小時候常喜歡問我：“媽媽，我長得沒有小楓漂亮，學習不如小楓優秀，也不如小楓討人喜歡，你是不是很失望？是不是希望小楓做你的女兒？”小楓是我同事的孩子，與女兒一般大。也許，無形之中，小楓的優秀帶給女兒莫大的壓力。每次，我都會用我喜歡的臺灣作家張曉風《初雪》中的話來回答她：如果我們驕傲，是為你本身而驕傲的，不是為你的健康、美麗或者聰明。你是人，不是我們培養的灌木，我們絕對不會把你修剪成某種形態來使別人稱贊我們的園藝天才。你可以照你的傾向生長，你選擇什么樣式，我們都會喜歡——或者學習著去喜歡。我撫摸著女兒柔軟的卷發，看著她的眼睛，說：“孩子，你和她一樣的優秀！能看到別人的優點，這就是你最大的長處。我喜歡你做我的女兒，也因此感謝上天的恩賜！”

??由此及彼，我們對待學生又何嘗不是如此呢？

??“也許我不太了解你，也不熟悉你；或者是了解、熟悉你以后，對你的所作所為不會欣賞，但今天，我仍愿意試著去接受你，無論是你的長處，還是缺點。希望大家也能試著接受我。”

??這是我在新學期第一堂課的開場白。我始終認為，學會接受學生比學會欣賞學生、贊美學生更重要。

??學會接受學生，就預示著攜手尊重。只有真正接受了學生，才能正視學生的差異，承認他們每個人都是唯一的個體。才能把差異當作教育中的一種財富和底蘊，而不是令人頭疼的問題。才能向學生傳遞出“你是存在的”、“你是唯一的”、“你很重要”等信息，才能允許他們犯錯誤，視他們的缺點為成長、發展的生長點，不苛責，不抱怨，對他們始終充滿著寬容和期待。要知道，每一名學生都值得我們去撫慰、去關照。

??學會接受學生，就預示著懂得責任。只有接受了學生，我們才會明白：在人生的某一個時期，我們如期邂逅，不能選擇，不能推卸的責任。我們責無旁貸地要和他們一起走過人生的溝溝坎坎，我們有責任扶他們一把或陪伴他們一程，留給他們有意義的一段記憶。視他們如兄弟、姊妹、兒女，自覺取消任何可能傷害他們心靈的功利想法，與他們一起榮辱與共、健康成長。

??學會接受學生，就預示著心懷寬容。我們只有真正生活在學生中間，才能觸摸他們真實的心靈，感知這些小生命的煩惱痛苦，體察他們的愛好和興趣，感受他們的淚水和汗水。快樂著他們的快樂，痛苦著他們的痛苦。原來，他們都是如此生動、豐富的生命，他們也曾如此艱辛地努力過，雖然并沒有達到預期的效果。

??學會接受學生，就預示著要更多地聚焦他們的努力和態度。于是，我每一次的表揚或批評學生時，都不再是簡單的對與錯的判斷，而是耐心地分析、細細地引導。他們有權利拒絕老師的勸告和指導，自由選擇自己的成長方向。他們不是我們園中的果樹，可以不必掛我們理想的果實。

??學會接受學生，就預示著品味成長。一條不可割斷的紐帶建立起來后，只會隨著時間的推移而更加堅固。我與學生已密不可分，他們的每一點進步，都會讓我充滿喜悅。不管將來他們是怎樣的性格，會有如何的際遇，我都會慶幸自己所曾經擁有的。因為，從他們內在的力量，我獲得了力量；從他們的進步中，我已獲得成功的人生體驗。

??期末考試結束，一位名叫冬冬的女孩，很高興地拉住我說，這次數學測驗，她得了24分，終于不再是個位數了。我也很替她高興，為她不曾丟棄的人生態度。

??原來，只要你心存接受，這個世界絕不會虧待你！