我的班主任觀

來源：查字典班主任網(wǎng)  發(fā)布時間： 2017-03-21

  我的班主任觀是：愛心、責(zé)任、寬容、欣賞。愛學(xué)生就是愛教育，用老師真誠的愛去激勵、賞識、尊重、理解學(xué)生，期待學(xué)生的進(jìn)步。

  擁有一顆愛心是當(dāng)好班主任的基礎(chǔ)，馬卡連柯曾說過：“愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛，就沒有教育。”作為以育人為本的班主任，不經(jīng)意間的一次細(xì)致的關(guān)心，一句贊美之詞，一個鼓勵的眼神，都會在學(xué)生的心靈深處激起情感的浪花，令他們終身難忘。甚至改變學(xué)生的一切，這一切都說明了，只有融入了愛的教育才是最有效的教育。

  高度的責(zé)任感是搞好班主任工作的重要前提，陶行知曾說過：“教師的成功，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。”這樣的教育理念，本身透露出高度的責(zé)任感和使命感，任何優(yōu)秀的班主任，都與他們所具有的責(zé)任感，使命感督促下，而產(chǎn)生的不斷追求卓越的奮斗精神分不開的。教師需要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的偉大情懷，班主任尤其如此。

  寬容是一份偉大的力量，它能讓堅冰化為春水，使對抗轉(zhuǎn)為接納，把錯誤變?yōu)槊利悾蠋熞詫捜莸男膽B(tài)看事情，想問題，多一份引導(dǎo)，多一份理解，少一份批評，允許學(xué)生落后，鼓勵學(xué)生冒尖。

  班主任要用欣賞的眼光激勵每個學(xué)生上進(jìn)，遇事我能行，“能”字當(dāng)頭，信心倍增，成功就在眼前，畢竟人各有材，材各有用，人人有才，人無全才，揚(yáng)長避短，人人成才，賞識每個學(xué)生的才華。國外有個實驗，兩個班本來是一樣的，但是對教師說一個是普通班，一個是特殊才能班，結(jié)果過了一段時間，兩個班的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績大相徑庭，原因可能很多，但其中的一個原因就是教師在教育特殊才能班時，教師總是很欣賞學(xué)生，鼓勵學(xué)生，學(xué)生從老師的欣賞中感受到關(guān)愛，感受到幸福喜悅的滋味，從而思想得到升華，潛能得到激發(fā)，可見教師對學(xué)生的看法，對學(xué)生的積極性有著多么重要的作用，在此我想告訴每一位老師，給自己增加一個意念，自己的每一位學(xué)生都是最優(yōu)秀的學(xué)生，自己每個學(xué)生的將來都是可用之才，像愛自己的孩子一樣，熱愛自己的每一位學(xué)生，給學(xué)生一個機(jī)會，也給自己一個機(jī)會。

  是呀，只要教師用心執(zhí)著地愛，所有的學(xué)生都是可愛的，只要老師以真誠去創(chuàng)造積極向上的氛圍，激發(fā)學(xué)生的潛能和創(chuàng)造力，所有的學(xué)生都能健康成長。愛是陽光，可以把堅冰融化；愛是神奇，可以點石成金；愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽。