勤快是班主任的秘訣

來源：查字典班主任網(wǎng)  發(fā)布時間： 2017-03-21

  班主任工作之辛苦眾所周知，簡單地說就是辛苦在一個“勤”字。勤快乃是做好班主任工作的秘訣。

  1、勤動腦，是做好班主任的前提。

  所謂腦勤，就是：一是腦袋里經(jīng)常裝著學生的情況，裝著每個學生的特點；二是經(jīng)常考慮怎樣教育和管理學生，怎樣引導學生德智體美勞全面發(fā)展。中學生是長身體、長思想的時候，這一年齡段的學生精力旺盛，求知欲強，思想特別活躍。如果班主任不能進入學生的心靈世界，抓不住稍縱既逝的思想火花，就帶不好班，用心去觀察，去發(fā)現(xiàn)，去捕捉，做到心中有數(shù)。不光這樣，更重要的是動腦筋，考慮采取什么樣的方式和方法，以便取得良好的效果。這既是班主任教育藝術(shù)的體現(xiàn)，也是一個教師成熟度的反映。我的體會是：班主任要以一周為單位時間，做到工作有目的、有計劃、有方法、有花樣。每個周末，一要檢查總結(jié)，二要計劃安排下周工作，安排時特別考慮每周的核心工作，試著讓學生也參與。平時工作中，動腦筋把一學期的工作步驟和目的滲透到班會中去。

  2、勤動手，是做好班主任工作的基礎(chǔ)。

  所謂手勤，一是勤于動筆，記好班主任日志，寫好思想教育方案。平時記錄班上發(fā)生過的大事，記錄學生的長處和短處，記錄學生的思想動態(tài)。長期堅持勤動手，就可真實詳盡地記錄學生成長的過程和喜怒哀樂，同時也記下了自己辛勤勞作的過程。對教育學生收效明顯，對自己則積累了更寶貴的經(jīng)驗和材料。二是以身作則，為人師表，與學生打成一片。我的體會是：每當接到新生時，全班的第一輪衛(wèi)生值日工作我必須親自指導他們?nèi)绾瓮瓿伞Ｖ笇麄冊鯓涌焖俑咝У卮驋吆媒淌液蛨龅兀瑫r還可與學生拉家常，了解學生的生活，主動接近學生，讓學生覺得上課你是位好老師，課后你更像位體貼關(guān)心別人的好兄長、好朋友。這樣，以后你可以讓學生自己向你掏出心里話。這時候的勤，既達到自己教育學生的目的，又增進了師生的友誼。

  3、勤動嘴，是做好班主任工作的關(guān)鍵。

  所謂嘴勤，就是要有一張“婆婆嘴”，除了經(jīng)常在課堂上表揚先進，指出問題外，還經(jīng)常找學生談話，個別疏導。當學生得獎時、進步時、犯錯誤時班主任要傳遞信息，一定要嘴勤。嘴勤，一是要有針對性，要言之有物；二是要樹立典型，抓住學生的閃光點，經(jīng)常表揚和肯定學生的成績和進步；三是批評學生時，更注重于疏導，解開心中疙瘩。不拘泥于形式，經(jīng)常適當?shù)亍⒓皶r地找學生交談，長可達半個小時，短則幾分鐘，甚至幾句話，又以優(yōu)差之分，男女之分，性格之分等各種形式進行交談。這樣既調(diào)動了學生的主觀能動性，又增進了師生之間的信任和感情。

  4、勤動腿，是做好班主任工作的保證。

  所謂腿勤，就是下班級勤，家訪勤和科任老師聯(lián)系勤。不深入到學生中，就難以開展和組織好工作。首先是勤下班，一天中的早讀、課間操、集體活動等等時間去觀察，去了解。其他課任老師上課時，不妨去瞧瞧，了解學生的聽課情況。其次是家訪：主要目的是，家校雙方互相了解信息，共同尋找對策和明確目標，起到學校教育和家庭教育聯(lián)系的橋梁作用。其三是和科任老師聯(lián)系要勤。班主任應顧全大局，重視各科成績，及時向科任老師了解信息，吸取好意見，幫助其維護教學秩序和紀律，形成管理上的伙伴。扮演師生間的調(diào)節(jié)角色，學會推崇任課。