班主任家訪手記

來源：查字典班主任網  發布時間： 2017-03-21

  ——班主任家訪手記愛因斯坦曾說過：“使學生對教師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才。”我沒有高尚的品德，也沒有橫溢的才華，我只有一顆博大的愛心，奉獻給我最親愛的學生。曾經多少次家訪，已記不清楚。但那含淚的臉龐，祝福的話語，殷切的希冀，不時地在腦海里呈現。此時此刻，我想說說一個叫李芊的孩子的故事。

  “歷史背景”

  李芊是一個頗有“歷史背景”的女孩，我在擔任她初二班主任之前就有所耳聞。

  我校是一所農村寄宿制中學，學校規定寄宿生夜晚必須在寢室住宿以便于管理。并且初三年級的晚自習也比初一、初二年級多一節課。說她的“歷史背景”是發生在初一年級的事。一天下晚自習后，她同本班三名女學生進寢室洗完澡后，和衣而“睡”。待三年級下晚自習后，又偷偷起床，隨三年級學生一起溜出了校門。學校領導查寢時發現她們不在寢室，立即通知了其班主任。這可害慘了其班主任，其班主任先在網吧、游戲室找，后又在車站詢問，最后又騎摩托車在其中一個學生家里才找到她們。那時已是凌晨兩點。問其原因，下午受了批評，覺得委屈，就密謀逃學……

  “城府很深”

  李芊是一個有“城府很深”的女孩，我在擔任她初二班主任時就有所了解。

  開學伊始，她就給我留下了“深刻印象”。為了方便聯系家長，報名時每位同學都留下了家長的電話，唯獨李芊沒有。問其原因，她說：“他們的電話變了，不知道。”此后，追問了幾次，也是同樣的話語。孩子會不知道家長的電話，我才不肯信呢！她只是不想讓我知道罷了！

  后來，班干部多次向我反映李芊違紀的情況：自習課講閑話、課后與別人追趕、升旗儀式不穿校服……我都進行了嚴肅的批評。但是，不當面抓住“辮子”的時候，她是不會承認做過錯事了的。我不得不承認她的“城府”已經很深了。

  “一切皆可改變”

  李芊是一個“一切皆可改變”的女孩，我在走訪后就深刻的認識到了。

  國慶長假后的第二天早晨，初一（3）班班主任打電話給我，說：“你班的個子最高的那個女生昨天三年級下晚自習后找我班女生‘擂肥’并毆打我班女生，我班女生嚇得都不敢向我匯報。”我班的個子最高的女生毫無疑問就是李芊。我想：她終于大“爆發”了，這次，我一定要“治好”她，指引她走上正路。

  找她詢問情況，她還是一如既往的“城府很深”，裝著什么也不知道。在我的一再追問下，她說：“沒什么，昨天沒有錢了，找初一年級幾名學生‘借’錢去了。”我心里想：“忽悠誰呢，半夜三更到一年級寢室找比自己小的學生‘借’錢？”又說了幾遍，她還是不承認自己的錯誤，看來只有另想辦法----到她家去走訪，結合家庭教育了。

  早晨九點，騎上我的摩托車，帶上李芊，沿著蜿蜒的鄉村公路，我們就出發了。金秋十月，天還微涼，轉過三條公路就到了她的家。到她家時，映入眼簾的是即將竣工的三層樓房。她的奶奶正在門口用洗衣板洗衣。跟其奶奶說明來意后，她奶奶熱情地接待了我，邀我在板凳上就坐，并叫下了在樓上工作的李芊的爸爸。我與家長聊聊家常，聊聊孩子，并將寢室發生的事件原原本本的告訴了他們。

  李芊的爸爸說：“由于我們長期在外地打工，很少回家，對孩子疏于管理，使得孩子的性格有點內向、偏激，甚至根本不理我們。但對于用錢方面，我們從不吝嗇，即使我們現在在蓋房，寧可苦了我們，也從沒苛刻孩子。這次國慶長假后，也給了200塊錢的零花錢，還去找別人要，你說這孩子的品格……”臉上呈現一臉無奈的表情。

  李芊的奶奶也唉聲嘆氣地說：“孩子現在由我們帶，沒辦法，她大了，我們老了，代溝有了，不聽我們的了，我們也管不住了……”

  我連忙把低著頭的李芊叫到面前，問她聽到爸爸和奶奶的話沒有？李芊將低著的頭頓了頓，算是一個回答。我繼續說道：“你爸爸在外面去打工賺錢是為他自己嗎？難道他在家里不能混一口飯吃嗎？” 李芊搖了搖頭。“那么，他那么辛苦是為了什么？”我趁熱打鐵。李芊遲疑了一下，疑惑地望著我，似乎不明白答案。我連忙點撥道：“是為你！你爸爸在家里完全可以把日子過下去。而是你爸爸拋舍家里的溫馨到外面苦苦拼搏，還不是為多賺一點錢，讓你更好地生活。看看你現在的家境，家里正在做房子，正是用錢的時候，你爸爸卻揚手就是200塊錢，給你零花，難道你不明白爸爸的良苦用心嗎？”幾句話下來，李芊的眼睛紅了，頭也扎得更低。

  見時機成熟，我動情地說：“李芊，你爸在外打工撫養你們容易嗎？你奶奶這么大年紀照顧你容易嗎？老師嘔心瀝血教育你容易嗎？下一次違紀時，先想想這些，你就沒有違紀的念頭了。今天，當著奶奶、爸爸以及我的面，表一個態，今后怎么做。”

  李芊早已淚流滿面，說：“奶奶、爸爸、老師，我知道錯了，下一次我不會再犯錯了。”

  我知道，教育的目的已達到，我又說：“知錯就改、善莫大焉，今后，只要你聽奶奶、爸爸以及老師的話，不違紀，老師依然愛你、喜歡你，一視同仁的對待你……”

  和李芊一起回校時，艷陽高照，心底暖暖的……

  又記起大教育家蘇霍姆林斯基的名言：“在每個孩子心中最隱秘的一角，都有一根獨特的琴弦，撥動它就會發出特有的音響，要使孩子的心同我講的話發生共鳴，我自身就需要同孩子的心弦對準音調。”但愿我的愛心能撥動更多孩子的心弦，產生更強有力的回音，撒下柔柔深情一片。