優秀班主任評選發言稿

來源：查字典班主任網  發布時間： 2017-03-21

  昨天晚上在優秀班主任的基礎上又舉行了學校“十佳班主任”評選，今年再次被評為十佳班主任。名列第二，與第一名相差0.01分。下面我把發言稿發上來與大家共享。

  各位領導，各位老師：大家晚上好！

  今天站在這里是第二次參加這樣的活動，一年很快就這樣匆忙間從指縫中溜走，忙得來不及挽留。本來無意再來，但是在一年的班主任工作中，我在自己的“責任田”里實踐了許多，也收獲了許多，同時也是感慨頗多。下面我還是想把自己在這一年里的所思，所想，所做，講出來與大家分享，交流，探討，切磋，更多的是希望得到大家的指導。

  下面我分四個方面來粗淺地談一下我這一年里在班主任工作中的所思所想所做。

  第一部分是班級建設的創新。我每一年的班級管理，班級建設都不會停留到原來的層面上，在每一年我都會改變班級管理模式，創新管理理念，給學生耳目一新的感覺，但是原來的好的實用的方法和措施還會繼續保留。今年我在班級建設大膽創新，到學期結束時達到了預期的效果。因為實驗班有些學生明年要參加自主招生考試，自主招生考試筆試過關后，必須參加面試，而我們農村來的學生與城市的學生相比，最大的差別就是我們農村的學生面對考官，不會與考官溝通交流，臨場應變能力差，說話前言不搭后語，自己在臺上不敢說話，不敢面對考官，緊張，心理素質差，更不要說形象和氣質了。為了改變這種局面，必須培養學生的敢于在公眾面前說話，能與人交流溝通，增強臨場應變能力，所以在這一年里我們開展了許多活動，以活動為平臺，使學生通過參加活動，組織活動自身的能力得到鍛煉和提升。在班級管理上，盡可能讓更多的學生參與到班級管理中。

  具體措施有：第一，在班級管理中以小組委員會為基本單元來運作，取消固定班委，沒有班長。六個小組長對班主任負責，每周開會總結一次。每個小組長和一個家庭里的家長一樣對組員的生活，學習，紀律，思想，行為等都負責，不管每個組員是在何時何地出現的任何違紀問題，組長都要對其進行幫助改正錯誤。每個組長都是班上前十名的學生。每一個小組沒有問題，整個班級就不會出現問題，在小組中還開展各種評比，使小組之間展開競爭。

  第二，同時我在班上組建值周班委，號召班上沒有參加過班級管理的學生，積極參加到值周班委的管理中，許多同學都踴躍參加，值周班長多達8位，紀律委員有8位，還有其他職位，共有30多人參與到班級管理中，我把他們分成四套值周班委，這周值完后由組長給他們打分，進行量化考核。許多同學參與后感慨很多，收獲也很多，許多同學都是上學來的第一次。

  第三，針對小組委員會運作，又開展了小組內評選最佳勤奮組員，最佳認真組員，最佳規范組員等等，每月評選一次，由組長給他們發獎。

  第四，在上學期結束時又組織了最佳小組長的評選，其場面很熱烈，學生組織的非常好，我的博客上有具體內容，在這里不再詳述。

  第五，以小組為單位開展課前5分鐘演講，鍛煉學生的表達能力，敢于面對眾人的能力。上學期可以拿稿，下學期脫稿，每個學生經過一年的鍛煉，現在都能上臺大大方方地面對觀眾講話。

  第六，在2011年10月我在班上啟動了夢想之旅團隊的活動，設計分四批讓學生審請加入，第一批加入了16人，第二批6人，第三批8人，第四批全班加入，歷時一年讓12班真正成為了一個夢想團隊，讓每一個學生為自己的夢想而努力和拼搏。每一個學生為了加入這個團隊而寫的申請非常感人，這里我不能一一講述了，博客上有一部分，至于夢想之旅的具體操作和運作模式，因為內容太多，很抱歉，在這里不能一一介紹給大家了。

  第七，改變學生過生日的形式。現在很多學生過生日都是吃喝，相互攀比，過一次生日一個月的生活費沒有了，又不敢給家里要，要么變法向家里要錢，要么勒緊褲腰帶過苦日子。我改變一下形式就完全不一樣了。我讓全體學生給過生日的同學在后面黑板上寫一句祝福語，既表達自己的祝福，又體現了班級和諧溫馨的氛圍，還不用花錢，大家再為他唱首生日祝福歌，我為每一位過生日的同學都要照相留念，并上傳到我的博客上，這樣過生日就變成了班級活動的一部分。也是班級的一道靚麗的風景。

  第八，在下學期的班級管理中實行小組班委聯動協作制。具體內容不再詳細講了。

  第九，在下學期的生日活動改為了每月過生日的同學放在一起開生日PARTY，從5月份開始到明年畢業每個學生剛好過一次，在5月份已經舉行過一次，非常非常好。我的博客上有。

  第十，本學期在期中考試之前，為了緩解學生壓力，偷偷帶學生出去“樂”了一回，事先學生沒有得到一點消息，著實給學生帶來了驚喜，很多學生也是說這是上學以來的第一次。學生的高興勁溢于言表，想看博客上有。

  第十一，班主任成立的補差小組的建立與運作。我班成立的英語，數學，物理補差小組堅持了一年，效果不錯，運作也不錯。我在07到10屆的學生中開展了英語補差小組，當時是從高一下期開始的，堅持了兩年半，幾個同學都提高了30到40分，我也快成了半個英語補差專家了，前天還有一位老鄉向我請英語補差的事。

  第十二，每周個人總結，是班主任與學生溝通交流的重要渠道和平臺。還有許多小舉措在這里不能一一講了，象關于衛生打掃，我班就非常節約時間。

  第二部分是學習與提升。

  作為班主任要不斷地學習，為自身充電。我主要關注四個方面，一個班主任管理，第二是專業學習，第三是孩子的培養，第四是當前社會的變化。

  學習途徑主要兩個：一是買書，二是網絡。班主任管理主要借助網絡，每天必看的博客有李鎮西的，朱永新的，清澈小舟的，老板老班的，郁歧的，城中老農的，黎志新的，楊春林的，一程的等，這一個月主要是看老板老班的，和郁歧的，他們空間里面的幾百篇文章都已讀過了，相當于5、6本書的內容。專業的主要看幾位化學名人的博客，從中收獲很大，這一個月就買了400百多塊錢的書，更多的是專業的。這幾周一直在看美國的初中和高中的化學教材，回到家就抽空看初中的，在學校就抽空看高中的，通過比較就會發現美國為什么科技那么先進，從教材編排來看美國想不領先都難，中國教的不是人是機器。知道美國人是那樣的敬業，而我們的教材是坐在屋里碼字碼出來的，才知道什么叫不深入，什么叫浮躁，我們編的教材是給老師看的，不是給學生看的。他們編寫的都是精心設計的，很深奧的道理一看就明白了。他們初中的化學內容有很多與高中是一體的，難怪美國中學生是那樣的厲害。

  也經常關注與自己孩子同齡的父母的教育方法，有時也不斷借鑒。

  關注社會上的一些事件，對社會的影響，讓我們的孩子能適應社會，讓孩子了解社會真實的一面，更多的是社會的不足，讓學生能理性地去面對，如小悅悅事件，南方高鐵追尾事件，以及甕安事件，烏坎事件，以及剛剛發生的什邡事件等等，通過這些事件折射出當前我們國家還存在著那些不足，我們如何去面對，如何看待政府對這些事件的處理等。我非常欣賞80后的代表韓寒寫的文章，有人把他看作有現代魯迅的影子，也有人把他比作皇帝新裝里敢于說真話的小男孩，在目前敢于涉足政治再敢于寫點文章的人是需要有點勇氣的。我還比較欣賞的是泛90后的蔣方舟和中國足協記者李承鵬寫的文章，多多少少能對當前的社會狀況敢于評判。

  通過多方面的讀書學習了解，感覺到自己在班主任工作，專業提高，孩子培養各方面都要做好，確實不容易，要耗費大量的時間和精力，但是不管怎樣還是想在自己所從事的工作中多盡份責任，為學校多盡份作為一位普通員工的責任，為學生多盡份老師的責任，為孩子多盡份父親的責任。通過學習讓自己的視野變得開闊了，自己的胸懷坦蕩了，心里的天空變藍了，很多事也就不再斤斤計較了，生活也變得充實了，也從工作和生活中體會到了更多的幸福和快樂，正如我所遵循的“追求卓越，快樂前行！”在各方面不斷地提升自己。

  第三部分是價值觀的重塑和教育理念的更新。

  現代社會物欲橫流，追求享樂，道德滑坡，不斷挑戰社會道德的底線，出現信仰危機，誠信缺失。笑貧不笑娼的年代。面對當前社會現實，我們面對學生如何對他們進行價值觀，人生觀的教育是一個很難回答的問題。我作為班主任只能讓學生理性地去分析和看待社會轉型期出現的一些不正常現象是難免的，我只能利用自己的言傳身教來影響學生來重塑價值觀，有兩件事我感觸比較深，第一件是我們家屬樓去年水管改造后，挖的溝經過下雨后，轍了很深，過了很多天沒有人去修，一個周六中午天還比較熱，我用了一個中午的時間把那條溝重新又鋪設了一遍，這樣方便了每個人的出行。我利用自己的行動來教育學生，什么叫社會責任。前一段操場東邊跑道上有一堆土，早上跑操的時候塵土飛揚，我給我班的學生安排好了利用體育課的時候把土清理一下，我給海軍說好了借學校的掃帚，但是由于一個老師有事未能把掃帚借出來，結果當天也沒有掃成，第二天就下雨了。但是通過這件事讓學生明白要熱心于社會公益事業。再一個就是說起家里面用水這件事，我也有很深的感觸，收水費的時候，有的是3、40，而我們家的只要6、7元錢，她們就說了你們家就不用水嗎？我說我們家該怎樣用怎樣用，只不過是我們把洗衣服的水存起來用于沖廁所而已。因為我是教化學的，深知道我國水資源的匱乏，平時從自身做起來節約水資源，從自身的小事做起來影響學生，來教育學生。讓學生擁有一個理性思考的大腦，積極向上的陽光心態，培養堅持不懈的精神，敢于承擔責任的勇氣。正如一位畢業升入高校的同學給我說：老師，從您那里得到最多的是責任，感恩，追求上進的精神。

  這一段時間通過讀南京六中陳宇老師和郁歧空間的梅洪建老師的文章，還有李鎮西老師的文章，一直在思考一個問題，教育是什么？什么教育才是真正的教育。面對高考過后一浪高過一浪的省高考狀元，市高考狀元，縣高考狀元的宣傳，包括對高考狀元的重獎，高考狀元真有那么重要嗎？其實角逐狀元的背后暗藏玄機，最終還是各方利益的驅使，狀元只是一個耙子而已。所以，面對當前形勢，不是學生出了問題，而是政府出了問題，學校出了問題，社會出了問題。我們作為學校，作為教育學生的老師，我們追求的是什么？培養出一個狀元就能代表老師的成功嗎？就能代表一個學校是一所名校嗎？不惜一切代價去培養一個狀元，倒不如靜下心來多培養一個合格的社會公民。當前仍有少數的班主任和以朱永新委員長為代表的新教育的踐行者，在新教育的道路上不斷追尋真教育，目前在全國呈現燎原之勢，真正的教育離我們已經不遠了，什么是真教育？教育就是培養合格公民的教育。只有教育回到原點，從原點再出發，才是我們真正要的教育，我們的學生才能快樂的學習，幸福地成長。我們學校或許只要靜下心來，從原點出發，尋找真正的教育，才能成為我們的特色教育，我們學校或許才能成功突圍，因為我們和一中不能比一本人數，我們要比不同的教育模式，不同的教育理念，才是我們的亮點，才是我校的成功所在。

  前幾天早上我和戰科一塊和六個班的班長談論90后的時候，分析90后大多數是獨生子女，出生時條件較好，沒有受過苦，成長過程比較順利，他們崇尚自由，民主，平等，個性張揚，但是吃苦精神不夠，但是自尊心強。他們是伴隨網絡成長的一代，他們對權利的訴求相對較高，但是他們中也表現出懂得感恩，敢于擔當責任，肩負責任。我們班的趙丹翔同學就是一位非常具有公益心的同學，在高一的時候拾金不昧，高二時她每天晚上睡前都會把寢室外面的水管一個個關住。她在每周總結中這樣寫到：作為一名平凡的學生，我不敢也不能保證為社會獻出自己的生命。可我又不甘心淪為一個昧良心的人，遇到不平的事我一定會幫，看到倒在地上的老人我的第一反應還是會他們扶起來，我給自己定下的任務是臨睡前檢查一下一樓所有的水管，把沒擰緊的，沒關上的擰上關緊，慢慢地這已成了我的習慣――不關水管心里就不踏實。她就是我們普通學生中的一員，她在為我們這個集體盡一份自己的責任。這次什邡事件中就有學生參與。90后是今后推動中國社會變革的主要力量。只有我們蹲下身來，來平視90后，或許我們才懂他，他們才懂我。或許教育他們成為合格公民也不是很麻煩的事了。

  第四部分：這兩年來取得的成績。

  付出終有回報！經過我和我的學生們的共同努力，我們在高一高二這兩年中歷次考試中創造了一個又一個輝煌！高一四次考試我班奪得四次年級第一。

  在高二過去的三次考試中，上學期期中年級前10名，我班占8名，前30名我班占18名。上學期期末年級前10名我班6名，前30名我班占17名。下學期期中考試年級前10名，我班占9人，前30名我班占17人。

  兩年時間轉眼即失，兩年中，我和學生們一同拼搏，雖然付出了很多，但收獲了也很多，他們快樂地學習著，幸福地成長著，但我們一如既往地努力著，堅持著，拼搏著，執著著，為了那并不遙遠的夢想，為了那即將到來的高三，我們已經做好充分的準備，也已經為整個高三做了詳盡的計劃，假期也做了合理安排，我們夢想之旅已經啟航，我們在2011年12月12日就已經約定在2012年12月12日在高三12班的教室里要開一個主題班會，總結一年來我們學習情況，面對到來的2013年高考我們要做好部署。希望大家期待著這一天的到來，也希望在即將到來的高三，經過同學們的一年拼搏，能實現全上本科的目標。高三會有哪些新的舉措，請大家期待著……

  高三，再見！

  謝謝大家，對不起，占用了大家的寶貴時間，再一次向大家致歉！