初二年級學生家長會班主任發言材料

來源：查字典班主任網  發布時間： 2017-03-21

  尊敬的家長，親愛的同學們：

  這幾天，我一直在思考本次家長會上我該跟各位說些什么，才能對家長，對學生，對自己都有意義。其實，教育本來就是培養適應未來社會的人，老師和家長不能急功近利，而該一起尋找成就孩子的方法和途徑。所以，我確定了這個大標題：用什么成就你的美好人生。其實人生很大，與天地一樣，人生也很短，不過數十載，在宏大與短暫的人生中，為了不留遺憾，我思考了一些片段性東西，對你們，對我自己可能會有所幫助。下面，我想從以下四個方面來談一談：

  一、信念成就人生我有時候就在想，人長不大，總在父母身邊撒嬌多好，無憂無慮，天真浪漫的生活。可這不現實，父母早晚要老，要離開我們，而我們也要長大，變老，短短的數十載，我們該做些什么？才能讓自己的所作所為體現出人生價值，讓生活多姿多彩。

  生存還是毀滅！都不重要，重要的是我們要有自己的人生目標，用信念支撐自己，用信念克服困難，我們就不會放棄，才能擁有一份美好。

  我們在學習上，遇到困難，就退縮了，久而久之，喪失了目標，動搖了信念，崩潰了精神，就跟小傻瓜一樣，父母老師能不著急嗎？

  有的同學，英語差，背單詞都背不下來，還不愿意花費大量的時間下功夫，咋能學好；做數學題，自己咋也想不明白，老師與同學們分析講解完后，自己要把不會的多看上幾遍，鞏固鞏固，能不提高嗎；做作業，有的同學，也不認真，稀里糊涂的應付，不會的就去抄別人的，時間久了，自己就不思考了，成了作業的奴隸……自己一點堅持的意念，戰勝困難的決心也沒了。

  荀子說：“積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功不在舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”生動地說明了在學習上貴在堅持、不斷積累。精誠所至，金石為開，只要意志堅決，就能克服一切困難。

  生活中，學習上的困難，只能讓你更堅強，更成功。像：力克·胡哲1982年12月4日生于澳大利亞墨爾本，他天生沒有四肢，但卻擁有兩個大學學位，是兩個機構的負責人，同時投資房地產和股票。騎馬、游泳、打鼓、足球…樣樣皆能，2005年獲得“杰出澳洲青年獎”。至今為止，他的足跡踏遍世界各地，已經在20多個國家進行過巡回演講，還曾經在2008年汶川大地震的時候親到過地震災區進行演講，鼓勵生者更好的生活下去的意志。只要哪里需要他，他就會去往哪里，向那里的人傳達他積極樂觀，對生命無限熱愛的信念。還有斷臂鋼琴師劉偉，北京人，1987年出生。從小他就憧憬著能夠成為職業球員，1998年，春節剛過沒幾天，劉偉和3個小伙伴在家附近玩捉迷藏游戲，沒想到竟然發生了意外。劉偉失去雙臂，用雙腳代替雙手，用腳來刷牙、洗臉、寫字……他希望自己將來能找一份工作，靠一技之長養活自己，安安穩穩過日子。2006年，成績優秀的劉偉放棄高考后，開始學習鋼琴；并希望能夠成為一名音樂制作人。劉偉找到了一家私立音樂學院，想學彈鋼琴，然而學校的校長說：“沒有手怎么彈琴？”劉偉回應說：“謝謝你這么歧視我，我會讓你看看我是怎么做的。”2010年7月，參加東方衛視《中國達人秀》；2012年1月，劉偉被評為中央電視臺感動中國2011年度人物。劉偉的成功，是因為在他心里有一個信念：自己要精彩的生活，支撐他走到成功。

  同學們，如果你“自信人生二百年，”就能“會當水擊三千里。”；如果你“面壁十年圖破壁，”也能“難酬蹈海亦英雄。”有了這樣的信念，向著心里的目標前進，整個世界都會給你讓路，才能領略“山登絕頂我為峰”的豪邁。有信念，人生必將輝煌！

  二、習慣成就人生

  拿破侖·希爾說：“習慣能成就一個人，也能摧毀一個人。”俄國教育家烏申斯基所說：“良好的習慣乃是人在神經系統中存放的道德資本，這個資本在不斷地增值，而人在其整個一生中就享受著它的利息。”而那些壞習慣，就像一堵玻璃墻，把我們與成功隔離開來，讓我們只能看到成功近在眼前，卻總是無法到達。

  人生下來是一樣的，站在同一起跑線的起點，可是，慢慢的后天習慣的差別，有的人成功了，有的人生失敗了。所以，學生們要接受老師和家長的教育，才能不斷提升自我，也避免走上歧途。

  現在的孩子大多是獨生子女，父母都拿著嬌慣，也就不自覺的養成了一些不良的習慣，如：好吃懶做、性格急躁、做事沒有耐力和持久性、自私自利、沒有大局觀念，合作意識差，沒有容忍力等等，不良習慣頗多，勢必妨礙到良好習慣的養成，也必然影響到自身的發展，作為學生，把精力都投入到諸多不良的習慣上去了，哪有耐心照顧學習！有的學生甚至看到那些乏味的公式和數字就頭疼，當然不會有耐心去鉆研什么功課。一接觸到網絡游戲，就心潮澎湃，忘我的投入其中……

  要養成良好的習慣，首先應去掉不良的習慣，從腳下做起，從小事做起，“不以惡小而為之，不以善小而不為。”嚴格要求自己，努力按《中學生日常行為規范》和《中學生守則》去做。尤其是問問自己哪天值日，自己做的咋樣；自習課上，有沒有亂說話；課間有沒有打鬧，晚休在宿舍里有沒有影響到其他同學；當天的功課，自己都熟悉掌握了嗎……

  說到這里，我有時候也在反思自己的所作所為，對學生的要求，雖然動機是好的，但是學生不一定心甘情愿地會接受。我是以自我為中心，要求學生按照自己的意愿行事，不傾聽學生的想法；習慣于數落學生的缺點，習慣于只談學習成績，或讀書，不經常表揚學生，鼓勵學生，習慣于給學生施壓……

  看這樣，我們很有必要溝通，建起尊重和理解的橋梁，戒掉壞習慣，讓學習，生活更有意義。

  知識改變命運，習慣成就人生。養成好習慣，受益終生！

  三、勤奮成就人生

  我國著名數學家華羅庚說：聰明出于勤奮，天才在于積累。意大利著名畫家達·芬奇說：勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠。

  作為學生，我們應該勤奮學習，業精于勤，荒于嬉。認真上好每一堂課，一絲不茍地完成老師布置的作業。盡最大努力，多學習一些知識，讓自己的頭腦，主宰自己的命運。讓我們持之以恒地勤奮學習，只為自己長大后不后悔！

  很多人都聽過能到達金字塔頂端的兩種動物的故事，這兩種動物一種是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛了上去。現實生活中有很多雄鷹式的人物，他們天賦聰明、力量強大，所以不需太努力就能達到高峰。另外一種動物也到了金字塔頂端，那就是蝸牛。蝸牛肯定只能是爬上去，從地上爬到上面可能要一個月、兩個月，甚至一年、兩年。在這個過程中絕對不會一帆風順，一定會掉下來、再爬、掉下來、再爬。蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。蝸牛，能登上塔尖，離不開兩個字——勤奮！

  記的孩子回家跟我說，班級前兩名的學生，自己去老師辦公室里要資料試題做，別人身邊手頭的資料都做不完，可人家勤奮學習，擠出時間，再去擴展知識；還有的同學，自己不會的試題，老師講完后，自己課下看了數十遍，就是為了讓自己長記性，以后類似的試題，爭取一看就會做……學習也是在奔跑，我們不能停下來，可以慢慢的跑。

  人生這條路，在勤奮中短暫，在慵懶中漫長，行走的過程中，你會看見你前面有人，或者后面也有人。但是如果你中途放棄，后面的人就會追趕上來。但是如果你加倍努力，前面的人也會被你超越。

  希望所有的同學能帶著勤奮上路，走出一路風光，實現心中的理想，成就美好的人生！

  四、責任成就人生

  托爾斯泰有一段名言“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。”有無責任心，將決定生活、家庭、工作、學習的成功和失敗。作為老師，“成功的事業需要全身心的投入，而全身心的投入需要發自內心的責任，個人的才華也只有在責任的推動下，才能發揮到極致。”

  俗話說：人能夠走多遠，不要問你的雙腳，而要問自己的志向；人能夠攀多高，不要問你的雙手，而要問你的意志。精神的力量往往能夠創造奇跡。沒有責任心的人，永遠不可能有所成就。沒有責任感的人，永遠不可能理解成功的真正含義。

  強者承擔責任，弱者逃避責任。人的一生都在趕路，作為父母的人肩上擔負著家庭、朋友、兒女等諸多行囊，盡管歷盡艱辛，但卻無法丟棄其中的任何一件，因為每個行囊上都寫著兩個字——責任。大人們承受著生活的巨大壓力，整日在奔忙。對待孩子的教育問題，我們除了忙著掙錢，還要拿出時間，過問孩子的學習情況，現在，有很多父母辭去工作，不再外出打工，專職陪孩子讀書，一份付出一份回報，這樣的孩子能不努力學習嗎？成績能差嗎？（家長會 ）就在春節，我知道在一個學校初三年級召開家長會時，有一個男同學的家長就在本地打工，沒有來開家長會，可是他不知道，本班還有兩名學生的家長在北京打工，知道開家長會后，自己請假前一天回來的，開完會下周一，這名男同學說啥也不來上學了，家長打電話給班主任詢問情況，全班就差他自己沒來開家長會，自己又領著孩子來到學校，說著說著，自己也后悔的哭了……昨天晚上，我在網上看到新疆78歲幸福媽媽，她叫艾姆拉汗·賽排爾，一生養育了9個子女全都大學畢業，其中2個博士、2個碩士，成為了對社會有用的人。現在，她的23個孫子中又出了3個博士、3個碩士。以前自己的生活很艱難，可她心里一直沒放棄：讓孩子上大學的夢。尤其她大女兒尼沙古麗說，“我在母親身上學到了責任，生了小孩就該對孩子負責，不要懼怕任何困難。”……艾姆拉汗·賽排爾苦心盡力、教子成才的感人經歷，讓我們的心靈在教育子女上找到了歸屬。父母有義不容辭的責任對孩子成長負責。

  責任，或許不是每個人都愿意去承擔的。然而責任不是權利，每個人都應該義不容辭地擔負起自己的職責。比如：父母外出的時候自己能做飯嗎，在校園里，能隨手拾起白色垃圾嗎，在路上行走的時候能幫助有困難的學生吧，甚至是上課的時候能夠認真聽講吧……

  責任，至高無上，它是一種偉大的品格，更是一種偉大的行為。

  天地人生，有一人當有一人之業；人生在世，生一日當盡一日之勤。

  作為學生，不該厭學，而該把學習當作一種義務和責任，勇敢地肩負起來。抓緊時間學，在學習的過程中，完善自己，讓自己更優秀，更成功！

  作為家長，掙錢的同時，不要忘記自己培育孩子的責任。孩子無時無刻都需要與你的理解與關愛！

  作為老師，為了理想教育之夢，無論走得多難，要記得看看身旁的學生，明白自己為誰而喜、為誰而憂。職業和使命需要我們去不斷地付出，不停地思考！

  家長們，同學們，讓我們從今天開始，讓我們團結攜手，樹立積極負責的心態，發揚團結拼搏的精神，積極主動承擔起屬于自己的責任，讓孩子的生活更豐富，讓孩子的學習更進步，讓孩子的人生更精彩！

  謝謝大家！

  十里望中學 王成新

  2012、2、23