關(guān)于高二家長(zhǎng)會(huì)的幾點(diǎn)思考

來(lái)源：查字典班主任網(wǎng)  發(fā)布時(shí)間： 2017-03-21

??昨天，我們成功的舉辦了高二新學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)，全班53名同學(xué)，家長(zhǎng)到校52人，1人因病未到。整個(gè)會(huì)議過(guò)程十分順利，校長(zhǎng)講話、學(xué)生代表發(fā)言、家長(zhǎng)代表講話、我的具體分析……家長(zhǎng)聽的十分認(rèn)真，達(dá)到預(yù)期效果。

??會(huì)議開完，幾點(diǎn)思考：

??第一點(diǎn)：家長(zhǎng)的重視是最寶貴的。從家長(zhǎng)的到會(huì)情況來(lái)看，現(xiàn)在普遍比較重視孩子的學(xué)習(xí)。很多孩子的家長(zhǎng)工作很忙，但也在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，盡管天氣很冷，但熱情高漲。我感覺，這是一個(gè)好苗頭，家長(zhǎng)的到會(huì)必然會(huì)讓學(xué)生有一種被關(guān)注、重視的感覺。在這樣的感覺下，孩子應(yīng)該能考慮到家長(zhǎng)的苦心并在學(xué)習(xí)上付出一定的行動(dòng)的。這也是我們所期盼的。

??第二點(diǎn)：家長(zhǎng)的素質(zhì)還需提高。根據(jù)到會(huì)情況，到會(huì)的女家長(zhǎng)相對(duì)較多，不排除女家長(zhǎng)在家說(shuō)了算、當(dāng)家作主的可能性，但孩子的管理男家長(zhǎng)也是必須要付出努力的。我們看到，有的家長(zhǎng)都來(lái)了，重視自然可見。很多家長(zhǎng)的文化程度還是比較低的，有的甚至是文盲，他們對(duì)孩子的教育都是最質(zhì)樸的，很多時(shí)候只能簡(jiǎn)單的囑咐幾句“好好學(xué)習(xí)、吃好喝好”等的話語(yǔ)，高一高二高三不同年級(jí)應(yīng)該注意什么，他們不知道，也從來(lái)沒想過(guò)要研究，也不知道怎樣研究！

??結(jié)合這個(gè)情況，我們?cè)O(shè)計(jì)了《家長(zhǎng)課堂》小報(bào)，把一些對(duì)孩子尤其是高二孩子教育的方式方法、案例等等登在上面，期望可以對(duì)家長(zhǎng)有所作用，然后體現(xiàn)在孩子身上。

??第三點(diǎn)：我們應(yīng)該告訴家長(zhǎng)什么。家長(zhǎng)期望孩子成績(jī)提升是擺在第一位的，小時(shí)候不重視，現(xiàn)在又頗有急功近利的傾向，恨不得開完家長(zhǎng)會(huì)，自己的孩子就能快速的提高成績(jī)，可學(xué)習(xí)是有規(guī)律的，是循序漸進(jìn)的，急不得卻又等不起。我們應(yīng)該告訴家長(zhǎng)：高二學(xué)生的特點(diǎn)、學(xué)科的特點(diǎn)、心理的變化、學(xué)習(xí)的規(guī)律、怎樣做好后盾保障、平時(shí)的注意事項(xiàng)等等。

??這樣，把一些家長(zhǎng)平時(shí)不在乎、認(rèn)為無(wú)所謂的問(wèn)題具體化，給一些不知道怎么辦還特想把孩子教育好的家長(zhǎng)以指導(dǎo)性的意見。

??第四點(diǎn)：如何尋求家校聯(lián)系的突破點(diǎn)。家長(zhǎng)會(huì)是促進(jìn)家校聯(lián)系的一種有效方式，但絕對(duì)不是萬(wàn)能的，這需要我們?cè)谛聲r(shí)期研究駕校聯(lián)系的突破點(diǎn)。其實(shí)不妨這樣，對(duì)于一些表現(xiàn)好的同學(xué)，及時(shí)把肯定的信息通過(guò)現(xiàn)代化的聯(lián)系方式發(fā)送的家長(zhǎng)手中，給予鼓勵(lì)；表現(xiàn)不好的家長(zhǎng)要約談，最好在孩子不知道的情況下，或直接來(lái)參觀孩子的課堂情況，讓家長(zhǎng)看到孩子在校的真實(shí)情況，然后在孩子最想不到的方式中，與家長(zhǎng)孩子一起分析過(guò)去未來(lái)！相信會(huì)有觸動(dòng)的。

??其實(shí)，家長(zhǎng)會(huì)的召開就是為了促進(jìn)學(xué)校、班級(jí)管理并把效果體現(xiàn)在學(xué)生的成長(zhǎng)尤其是成績(jī)的提升上，關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的思考，也絕不僅僅是以上幾點(diǎn)。

??教在平時(shí)，聯(lián)系也在平時(shí)，一次家長(zhǎng)會(huì)所不能解決的，更需要平時(shí)的精雕細(xì)琢。