如何開好家長會

來源：查字典班主任網  發布時間： 2017-03-21

??如何開好家長會（二）

??班主任要提高開家長會的技巧，使工作更具有針對性、藝術性，更富有成效。

??一、家長會要有明確的主題

??開家長會要有明確的主題，切忌胡子眉毛一把抓，從集體到學習，從文娛到勞動，看似面面俱到，家長聽了，如過耳之風，什么也沒明確。一般講，一學期的家長會，全校的要少于年級的，年級的要少于班級的。班級的家長會，全體家長到會的要少于校目標細分而召集部分家長到會的家長會。換言之，與其開全班的通報性質的家長會，不如分別開些目標更為具體的家長會，如：學生干部家長會（指導學生學習與社會工作兩不誤，進一步提高全面素質），學習困難學生家長會（指導學生改進學習方法、提高心理素質、不畏困難），進步趨勢明顯的學生家長會（鼓舞干勁，指導學法，注重能力培養，從題海中走出來），紀律較差的學生家長會（注重對意志、情感、興趣、性格等心理素質的培養，完善道德人格）等等。主題明確，那么家長必定會以極大的熱情配合學校對孩子進行教育。所以，家長會主題明確了，效果就會更加明顯。

??二、會前的調查研究工作

??為了確立主題，有必要在會前做一些調查研究工作，大致可分兩個方面。

??一方面是對學生情況的調查。對學生的思想動態，日常表現以及各科成績要有一個全面的了解，從而針對不同的類別，制定不同的對策。比如某同學語文成績好而數學成績差，便可要求家長與校方配合，改進學生的數學學習方法并稍多些時間，力求提高成績。語文則只求保證原有水準不致落后。又如某同學學習成績有提高，但關心集體不夠，則要求家長與校方配合，加強對該生的理想教育、道德情操教育，使之全面發展。

??另一方面是對家長情況的調查研究。要研究學生家庭特點，提出不同對策，這樣，使學校教育與家庭教育得到完美的結合。

??三、篩選目標，集中力量解決主要矛盾

??調查后，結合年級、班級的具體情況，作出具體安排。如既要表彰成績好的同學，讓成績較差的同學家長在家長配合督促子女的學習；又要介紹班里同學的先進事跡，以促使家長更加注重子女日常道德規范的養成，還要剖析學生學習困難的原因，力求取得家長的配合和矯正……凡此種種，都應該有個通盤的計劃，通過篩選，找出目前需要解決的問題，作為本次家長會的主題，其余問題待本次家長會取得一定預期成果后再逐一解決。這樣每開一個家長會就能取得一系列的效果，對學校、家庭共同努力，全面提高學生素質大有好處。

??四、注重談話技巧，力求和諧融洽

??家長會上教師一定要注重談話技巧，切忌語言生硬、態度死板。回答家長問題時要耐心，做到實事求是，不夸大，不掩飾。對學生的優點要充分肯定，語氣要舒緩，親切，讓家長感到老師對他們子女的關心，對學生的缺點錯誤，不要“告狀”，而應嚴肅指出后果，積極地幫助家長分析學生犯錯誤的原因，提出矯正的措施和意見，使家長感覺到學校對所有學生一視同仁，甚至對后進生更為關心，于是家長能夠放心，并樂于配合校方做好工作。

??五、有意創設氛圍，注重情感作用

??班主任還應有意創設和諧氛圍，注重情感作用，讓家長感覺既隆重又親切，使之自然而然對校方產生一種心心相印的感情，比如環境布置得整潔些，小型家長會還可擺上一些鮮花盆景，在適當的地方張貼一些富于情感的標語，而不是讓家長產生一種子女不好父母挨整的心態。我認為只有家長與學校和諧融洽了，才能兩股勁匯聚在一起，形成合力，起到更有效的教育作用。

??如何開好家長會（三）

??家長會是學校和學生家庭溝通教育信息的階段的階段性會議，具有一定的目的性和意義。因此，認真做好會前的準備工作，使家長們參加會議之后有一定的收獲，這是和班主任平時做好認真和細致的工作分不開的。要開好家長會，關鍵是班主任在平時應注意對本班學生的學習、紀律、考勤、完成作業和衛生輪值等有關資料和積累。并注意全班的每個學生在校表現的第一手資料，力求在家長會議上作本班學生情況介紹時，讓全體學生家長都感到班主任是全面的，而且是深入地了解學生、關心學生的。因為，作為班主任，確實也只有真正地了解學生，關心學生，才能帶好學生。這一點，必須依靠班主任平時勤跟班，和學生多接觸，才能真正了解學生。

??一、開好家長會必須注意做好會前的有關準備工作：

??（一）會場布軒和安排：

??1、本班教室黑板上要認真寫好：“熱烈歡迎家長同志們”字樣。

??2、教室課桌要用心排好，象個開會的樣子。（圍成一圈）

??3、布置學生干部準備好茶水的供應，讓家長們能喝上一杯茶。

??（二）掌握第一手資料：

??1、考勤、紀律方面；

??（1）統計本學期早讀，下午第七節經常遲到的學生的名單（列表）。

??（2）統計本學期來全班同學的考勤（正課缺課）情況（列表）。若是遇到部分學生經常請假，平時應多和學生家庭聯系，查明缺課原因。應把學生的請假單和家長簽名裝訂成冊，在家長會上讓到會家長校對。（或家訪時和家長核實。）

??（3）統計平時巡堂觀察到個別學生紀律性較差（上課經常說小聲話，搞小動作等違規）同學的名單。

??２、學習方面：

??（1）統計每星期各科科代有收繳作業的情況（列表）。

??（2）統計平時單元考試各科每位同學的成績（列表）。

??（3）統計平時觀察到的部分認真聽講，包括自習課較認真自學的學生名單（列表）

??（4）科學地分析期中（或期終）考試的全班成績統計表（最好是將它板書在白紙上以便在家長會上公布，或者復寫成幾份，以便在家長會上讓家長們傳聞）。

??（三）平時要有目的地開展各種能促進良好班風形成的活支，并加以有目的的小結。同時，要及時進行表揚和獎勵，積累成績，向家長匯報。

??1、學期初可布置開展“評優創先”活動，提出期中考后要初評最佳班干或最佳同學。（有的班級還可以提出評最差生）

??2、也可結合教師評選“最尊敬老師”的同學。

??3、結合團隊開展表年志愿者服務活動，并鼓勵積極分子參加團組織，會前統計寫入團申請書的人數。

??4、要求學期初或期中考試前每個學生要訂好學習和復習計劃與提出奮斗目標之后讓學生帶回家給家長簽意見。

??二、要以正確的輿論引導家長作有利于共同探討教育子女的（應是建設性的）發言。

??1、介紹優秀學生的成績來于個人的勤奮和家長的密切配合，并把學生取得的成績歸于學生個人的努力和家長教導的結果。

??2、正確地分析個別同學落后的原因，主要是平時自己學習抓不緊，上下班課缺乏認真做筆記等主觀原因引起的。

??3、掌握正確的輿論導向，防止個別學生家長把成績差的原因完全推向學校和老師，幫助家長端正認識，應從主觀上找原因，若把成績差的原因完全推向學校或某個老師是不科學的，如不給予正確的分析和引導，有時則會造成難以收拾的局面。

??4、若是出現上述局面，也不要心急，一些家長看到自己的孩子成績太差，又聽了孩子的一面之詞，說了一些過頭的話也是可以理解的。這時，班主任應表現出豁達的胸懷，注意科學地、婉轉地肯定這些家長在發言中的動機，說明家長和學校教師的目標是一致的。注意不要太急于否定和壓制這些家長的發言熱情，反應給予肯定，最好是能讓有見識的家長站出來發表不同的見解，有時也可以考慮讓家長教育家長。

??5、若是出現家長不愿意發言的冷場局面，這時，也不能讓其僵局，讓其長時間地沈默，這時班主任可以繼續誘導家長發言，說明教育應是學校和家庭的密切配合，學生才能健康成長，不能完全依賴學校和老師，若是有人發言，則應馬上給予肯定、表揚、鼓勵其他家長發言，家長在發言過程中，班主任要認真傾聽和作登記，有時要時不時給予肯定，并說明家長們的意見可以向學校反映，盡量給予解決。

??三、家長會的結尾注意事項：

??1、若是出現上述僵局情況，班主任可以靈活地轉換方式，首先感謝家長們積極參加今晚的會議精神，然后，請家長們通過今晚的會議了解自己孩子在校學習的有關情況之后，會上雖然不好意思當著眾人的面提出自己的建議，回去之后可以再加斟酌之后寫成書面意見和建議讓學生第二天帶回給班主任。

??2、若是出現家長們發言很熱烈，滔滔不絕，期待結束不知何期。這時，班主任也不能表現出有不耐煩的情緒，反而應感到高興才是。不過，注意適當控制時間，在必要的時候，對眾位家長的發言熱情應給予肯定，然后也可采用上述辦法，說明由于時間關系，個別家長需要留下來個別交換意見的可留下，其余的也可另約定時間或通過書信聯系等途徑，今后加強聯系，共同研計育材良策。

??3、無論會議開多長，最后和開頭一樣應肯定，然后對家長們的到會表示謝謝最后祝家長們晚安。

??組織，開好家長會程序：

??①組織好第一手資料（包括布置好會場氣氛）→②向全班家長匯報→③提出具體要求請家長配合→④讓家長討論發言（經正確引導）→收集、分析、小結家長意見→⑤結束語