在班級活動中提升班級的整體戰斗力

來源：查字典班主任網  發布時間： 2017-03-21

  學校的團委、學生會、學生社團、興趣小組、技能小組等組織可使學生廣泛參與到學習、創作、文體、社會實踐、志愿者服務、社會公益等活動中來。促使學生加入各級各類組織、參加各級各類活動，是培養學生的道德涵養、鍛煉學生的綜合能力、提高學生的綜合素質，加強班級的有效管理，提高班級的凝聚力與戰斗力的有效途徑。班主任應積極鼓勵并推薦學生加入各類組織，參加各種活動。

  一、加入團隊組織、參加集體活動的意義

  （一）對于學生個人的意義

  1、有助于學生個人綜合能力的提高

  在團委、學生會等執能部門中，對學生干部的要求不但比普通學生高，而且比班級干部還要高。要求干部除了能完成日常的工作外，還要具備良好的團結協作能力、溝通表達能力、組織領導能力以及神圣的責任感和使命感，這就促使加入其中的學生干部不斷提高自身的全面素質。

  學生社團、興趣小組等學生組織具有較為自由的發展空間，具有很大的社團自主管理權，參加其中的學生在這種自由寬松的環境中，可以充分發揮自己的想象力、創造力，滿足與發揮個人的興趣、愛好與特長，為社團發展作出自己的貢獻。組織在開展活動時，要求其成員具有發現問題、認識問題、解決問題的能力，在實踐、考察、實驗、探究、動手、合作、創新等方面要有優于常人的能力，這樣才能完成整體團隊的活動任務。在活動中，每個成員的人際交往能力、管理能力、團隊精神、自學能力、自我認定能力和創新精神都得到鍛煉和提高。

  學生組織同樣是一個小社會，參與其中的學生在其態度、情緒、心境、價值觀等方面會得到組織整體有益的調整與糾正。在團隊組織中鍛煉成長的學生將比一般學生更具有適應社會生活的能力。

  2、有助于學生責任意識的增強

  學生在團隊組織中參加工作及活動，首先要求其具有責任意識、服務意識與奉獻精神。作為執能部門的干部，要做到嚴于律己，以身作則，忠于職守，廉潔奉公，作風正派，辦事公正，嚴格按照規章制度辦事，不徇私，不違規，敢于同違紀行為作斗爭，維護學校榮譽和利益，在同學中起模范帶頭作用。在社團組織中的成員要做到團結協作，富有開拓創新意識，積極主動地承擔力所能及的工作，熱心為全體成員服務。堅持集體觀念和責任心，積極努力、任勞任怨的完成每一項任務，努力彌補自己的不足，為團隊奉獻，為學校爭光。

  經常參加組織生活與集體活動的學生，責任意識明顯優于普通同學，這對加強班級管理，形成文明、守紀、樂于奉獻等良好的班級風氣是大有裨益的。

  3、有利于學生健康心理的形成

  參加集體活動是學生心理調節的有效渠道。由于家庭環境、社會環境等造成的原因，有些學生性格孤僻、偏執，在班級成為不穩定因素。參加集體活動，可使這部分學生在與人交往的過程中學會合作、理解與溝通，懂得關心他人、寬容他人，具有責任意識、主人翁意識。通過活動，這些學生將會走出心理的樊籬，獲得自信與快樂的體驗，重新走到健康發展的道路上來，這樣也就減少了班主任班級管理的難度。

  （二）對班級整體的意義

  1、為班級文化建設注入了活力

  學生社團活動是班級文化建設中不可或缺的組成部分，豐富多彩的社團活動給班級文化建設帶來了生機和活力，促進了班級文化多渠道、深層次、高質量的發展，提高了班級學生的思想覺悟和能力水平，培養了學生樂于奉獻的責任意識，激發了學生好學上進的熱情，對班集體起到了教育導向作用，對塑造良好的班風、學風能夠產生深厚的影響。 

  2、為班級干部隊伍建設夯實了基礎 

  在學生執能部門、社團組織中擔任干部的同學，在工作實踐中增長了經驗、鍛煉了能力，培養了吃苦耐勞的精神與嚴謹負責的工作態度，在更高的層次上提高了自己的工作水平和能力。這批同學將經驗運用到班級管理中，可以有效提高班級工作的效率與實績，成為班主任的得力助手。參加學生組織、集體活動的普通學生，也是班級后備干部的可靠來源。班級干部在學生組織、學生活動中得到更全面、更系統的培養，也減輕了班主任培養班級學生干部的工作量。

  3、為班級集體榮譽感的培養拓寬了渠道

  班級學生廣泛參加學校的集體活動，不但可以鍛煉學生的能力，增長學生的才干，使班級學生的素質得到整體提高，而且可以進一步增強學生的集體榮譽感。這種集體榮譽感一方面來自對所參加的組織、活動的努力、付出及收獲，一方面來自對所在班級的歸屬感及榮耀意識。當文學社的報紙上、藝術節的頒獎臺上、體育比賽的領獎臺上總是出現同一個班級的名字，當學校的學生會主席、團委主席、文學社社長、校慶主持人、國旗班領隊、舞蹈社社長都來自于同一個班級，那么這個班級的所有學生都會為之自豪，班級的集體榮譽感、凝聚力自然也就增強了。

  4、為班級凝聚力的增強創造了條件

  在集體活動中，班級學生之間有了更多共同學習和交流的機會。為了完成一項任務，學生之間需要互相配合、互相溝通、取長補短、共同努力。在合作中，學生之間增進了友誼，化解了矛盾，學會了體驗他人、關心他人，幫助他人。班集體為了同一個目標、大家心往一處想，勁往一處使，班級的凝聚力也就在集體活動中增強了。

  二、參加組織與活動的原則

  學校組織的或學生社團組織的活動以保證完成學生的正常學習任務和不影響學校正常教學秩序為前提，以有益于學生的健康成長和有利于學校各項工作的開展為原則，以涵養品質、鍛煉能力、交流思想，提高技藝，啟迪智慧，增進友誼為目的。各種組織開展的活動應利用藝體課時間、自習課時間、課余時間或雙休日進行，反對停課訓練、停課比賽、停課排節目的做法。