班級管理：打造一支樂干、能干、善干的班干隊伍

來源：查字典班主任網  發布時間： 2017-03-21

  在中學里，當一個的班主任，可不是一件輕松的事情。開展“創建省級示范文明城市”大掃除，需要班主任組織落實；浙江省15歲以下兒童乙肝疫苗補種摸底調查，需要班主任去統計；年級模塊補考，需要班主任通知本班每個需要補考的學生做好準備；期初動員大會，需要班主任組織本班學生步入會場；全國英語等級考試，需要整理考場，班主任負責，未參加考試的學生管理，班主任負責；中午休息時間出現管理上的空擋，學校對午休紀律提出要求，需要班主任傳達給學生……

  班主任要從這些雜事中脫身，集中注意力做好教育教學、心理輔導等工作，必須有一支樂干、能干、善干的班干部、團干部隊伍。

  要打造一支這樣的隊伍，也不是一件容易的事。

  首先，要讓學生樂于當班干部、團干部。

  要讓學生樂于而且能夠當班干部、團干部，必須獲得家長的大力支持與配合。在中學階段，學生學習任務繁重而緊張，父母連最基本的家務也不要求學生干，還會讓子女當班干部嗎？所以，我們要盡可能利用各種機會使家長明白“當班干部好處多多”。在家長會上，我會理直氣壯地告訴家長：現代社會，我們子女不僅要學習文化知識，取得高分，還要鍛煉各種能力。為什么呢？我們都不希望我們子女大學畢業就失業吧！為什么當前有不少大學生“畢業=失業”？因為他們只會讀死書、死讀書，自然而然，結果就是“讀書死”。同時，我們也會讓家長打消“班干部工作會影響學習”的擔心。因為當班干部（尤其是在激烈的競選中產生的班干部）有利于提升學生自信心，自信心有了，什么都好辦。更何況，我們需要通過班干部的崗位來鍛煉每一個同學，而不是一兩個同學，所以，他們的任期只有一個學期，這個學期過后，他想再擔任班干部，“門都沒有”。于是，家長放心了，支持了。學生這頭，同樣的道理再說一次，全班50來號人馬個個摩拳擦掌，準備競選班干部了。

  其次，要選好班干部、團干部。

  當然，組織班干部、團干部隊伍，僅有宣傳、鼓動還是遠遠不夠的。一個全新的班級，擺在我們面前，誰也不認識誰，選誰？只有過上一段時間再說。（這段時間，往往需要一個月的光景。）

  沒有班干部的日子，班主任只能先苦后甜了。首先，把一些最起碼的工作（衛生、體育等）交代一下，先找一兩個同學負責（當然也不說他們是臨時班干部）。然后就是班主任自己的事情了，每天起早摸黑，既當老師又當特工。當老師，沒啥說的；當特工，就是用眼睛看，用筆記錄，用心分析。遇到什么不好的事情，要控制住自己的嘴巴，不要隨便發表意見，更不要輕易指責學生，也就是說，不要怕他們會鬧翻天，讓他們盡情地展示個性。（學生會覺得，“傳說中全年級最嚴厲的班主任也是‘心地善良’”。）其間，也組織學生進行一兩次自我介紹。這樣，我們才能了解他們，利于發現班干部的“好苗子”。（當然，也利于抓住幾個“壞分子”的特點，便于今后對癥下藥。）

  到了一定時候，情況基本清晰了，于是，在前面工作的基礎上，再來個班干部競選的宣傳發動工作。這次的內容，有三部分組成：第一，進行班干部、團干部競選的目的（保證班級正常運轉與培養、提升學生能力）；第二，參與班干部、團干部競選人員的基本要求（能夠以身作則與有為班級服務的意愿）；第三，班干部隊伍的組成及其各自的職責和競選規則等。

  這里，我要解釋三點：

  第一點，為什么競選人員的基本要求里沒有“能力”要求？首先，是因為我們進行競選的目的就是提高學生的能力。如果把“能力”這一要求擺出來的話，有部分自我感覺不好的同學就不會參與競選，他們就失去了一次很好的鍛煉機會。其次，在競選過程中，我們同學肯定要選能力強的同學。所以，有無該要求就無關緊要了。

  第二點，為什么要公布班干部的組成及其各自職責和競選規則？公布班干部組成及其各自職責，是讓學生明確任務，結合自身實際，有針對性地參加競選。公布競選規則，是因為現在的年輕人非常追求民主，但同時又存在思想認識上的不成熟，而這樣做，就有利于避免在競選過程中傷害學生的感情與影響學生今后參與班干部競選的積極性。

  第三點，班干部隊伍的組成及其各自的職責，會由于班主任以及學校要求的不同而有所不同，但各個班干部的職責必須細化，并在實踐中不斷補充和完善，確保事事有人做，人人有事做。在班干部產生過程中，為了防止一些不好現象的出現，選出真正能替班主任分憂，帶領全班同學積極進取的班干部，不為了民主的表象而使得選舉失去意義，所以，必須制定利于班主任控制局面的規則，如，進行兩輪選舉，第一輪產生若干個候選人，在第二輪選舉中，班主任擁有10票的權力。

  班干部競選的宣傳發動工作后，留三五天的時間讓學生準備，私下，也找幾位“好苗子”談話，鼓勵他們積極參加競選，為班級服務并提高自己的能力。

  競選過程要有充足的時間，保證足夠多的學生有機會參與，這樣，既使得不少膽小的同學有機會鍛煉自己，又便于我們優中選優。我經常用兩節課的時間進行競選，并且規定每位參與競選者的演講時間不得超過5分鐘，演講內容主要兩個方面，其一，競選的崗位；其二競選該崗位的理由與工作打算。在這個學期（新組成的文科班）的班干部競選中，在60分鐘的時間里面，共有22位同學參與各個崗位的競選，他們為了有機會演講，還早早地站在講臺桌邊上，當我宣布演講結束后，還有幾位同學央求給個機會。我的答案很明確，“下個學期還有機會”。接著進行兩輪投票，選出班長與團支書。

  再給新班長與團支書兩三天的時間進行組閣。當然，成員要先經班主任過目，但一般情況下，我不干涉。這樣做有一個好處，那就是能夠充分發揮班長與團支書的主動性與積極性，而且相關人員由他們自己選擇，也便于今后工作的開展。

  再次，要指導班干部工作，樹立班干部威信。

  組成班委、團支部后，在上崗之前，進行“始業教育”，強調幾點：第一，我全力支持所有班干部、團干部的工作，你們講的話，就是我的話，但要注意分寸，制定相關的規則，要合理，不要讓我太為難；第二，遇到困難，不要來找我辭職，因為，這正是鍛煉自己的機會；第三，每周舉行一次班干部會議，主持人交一份會議記錄給我。

  到教室，代表宣誓就職后，班主任強調：班干部是代表我在進行工作，班干部的要求就是我的要求，誰與班干部過不去就是和我過不去。

  這樣，通過“始業教育”與在就職典禮上的講話，不僅可以增強班干部的權威和工作時的底氣，也可以為“打退堂鼓”現象打下“預防針”，并且使學生明白提高能力不是一帆風順的，也是需要磨練的。

  在他們剛開始工作的過程中，注意觀察，發現班干部工作有不妥之處進行及時的個別指導，提高他們的工作能力與水準。當然，偶爾也要參加班干部會議，適當加以指導。

  到期中考試后，在全班進行一次班干部測評，免得出現“職業疲倦”，激發他們的工作積極性，并從中找出各自的不足，提升能力，完善工作方式與方法。

  這樣，很多的煩瑣雜事就可以放心地交給班干部去完成，班主任就可以有更多地時間來進行心理輔導和學法指導，促進學生健康發展和學業提升。

  附一：班干部與團干部職位的設置及其職責

  班長：

  全面負責班級工作,細化如下：

  1、協助班主任管理好班集體，班主任不在時代行班主任職責。

  2、督促、指導班干部把工作落到實處，班委請假時代替其工作。

  3、老師宣布上課后喊“起立”。

  4、認真聽取同學對班干部的工作意見，以便改進工作，提高效率。

  5、組織全班同學參加學校，班級組織的集體活動。

  6、及時向班主任反饋同學意見和學生情況。

  7、與團支書共同負責操行分的統計。

  8、主持召開全班大會，策劃、組織、開展主題班會。

  9、每周召開一次班委會議,并寫成書面材料。

  副班長：

  考勤點名，負責記錄每天遲到、早退、曠課、請假的同學，如有考勤方面的特殊情況，須詳細記錄（哪天、哪節課、大概時間點、誰、什么事）。

  學習委員：

  1、負責全班同學的業務學習，協助班長著重抓好學風建設，營造良好的學習氣氛。

  2、聯系各科課代表，統計缺交、遲交、抄襲作業的名單，每兩周統計一次交給班主任。

  3、負責周二、四的時政課的讀報工作。

  4、與任課教師經常聯系，負責轉達學生對教師教學上的意見及教師對學生的要求，切實起到教與學的橋梁作用。管理好晨讀。

  5、努力提高自身的素養，為同學們樹立榜樣。

  生活委員：

  1、組織、督促好每次值周，在周日公布下周值周人員并通知到人。

  2、平時檢查教室衛生狀況，記錄每天衛生評比扣分情況（包括教室、寢室）。

  3、負責安排大掃除人員并檢查驗收。

  4、安排校運會及各項班級活動的后勤工作。

  5、配合財務員做好班會費的收支記錄、購買班級所需用品，管理好班級小帳簿，定期向全班同學公布。

  6、供應和保管粉筆、掃把等財產。

  7、協助財務員收集班中廢品，并將賣廢品的收入納入班費。

  財務員：

  1、保管班費，做好班會費的收支記錄、購買班級所需用品，管理好班級小帳簿，定期向全班同學公布。班內任何同學使用班費，憑收據或發票，到生活委員處審核，到財務員處報銷。

  2、收集班中廢品，并將賣廢品的收入納入班費。

  體育委員：

  1、協助體育老師（課前集隊、器材搬運等），組織同學上好體育課。

  2、帶隊（舉班牌）參加升旗儀式、早操和課間操并負責整隊。維持眼保健操的秩序。

  3、發動同學參加校運會及各項校內體育競賽，努力為班集體爭光。

  4、組織開展班內體育競賽，活躍同學們的第二課堂。

  文娛委員：

  1、負責全班文娛活動，組織同學積極參加學校、班級舉辦的各種文娛活動。

  2、與教歌員共同負責周三的時政課，開展教歌工作。

  3、協助班長開展主題班會。

  教歌員：

  1、與文娛委員共同負責周三的時政課，開展教歌工作。

  2、協助文娛委員組織各項文藝活動。

  團支書：

  1、傳達貫徹落實上級團組織的決議和指示，組織團員學習。

  2、與組織委員、宣傳委員共同負責管理團員的相關資料，建立工作檔案。

  3、經常注意團員情況，了解團員的思想動態，關心他們的學習、生活和工作情況，及時發現問題，解決問題。

  4、與班長共同關注本班新團員的培養、黨校成員的推薦。

  5、經常與班長聯系，研究本班情況；參與重大問題的討論。

  組織委員：

  1、每天檢查儀容儀表與?；?、團徽佩帶。記錄重大活動沒穿校服或平時未戴?；?、團徽而被扣分的同學。2、了解團員的思想動態，掌握團員的模范事跡和遵守團的紀律的情況，配合其他委員做好團員的思想教育工作與考評工作，提出班級工作建議。

  3、配合班長、團支部組織全班同學參加學校，班級組織的集體活動。

  宣傳委員：

  1、組織同學設計、出版墻報。

  2、做好各種活動的宣傳工作

  附二：班干部與團干部產生的辦法與程序：

  1、有意為班級服務的同學參加競選演講（職位、工作計劃等）；

  2、大家投票，產生班長、團支書候選人若干人（視得票情況而定）（如得票在三分之二以上者，直接當選）；

  3、班長、團支書候選人再次進行競選演講；

  4、大家投票，此時，班主任有10票的權力，勝者當選；

  5、班長負責組織班委：副班長、學習委員、生活委員-財務員、文娛委員-教歌員、體育委員（男女各1人）；團支書負責組織團支部：組織委員、宣傳委員。

  6、明確職責，宣誓就職。

  7、班干部、團干部一個學期輪換一次，班長、團支書不得參加下次同類職務的競選。