對班主任的認識和管理班級的經驗

來源：查字典班主任網  發布時間： 2017-03-21

  通過班主任工作經驗交流，我學到了許多，下面也談一下我對班主任的認識和管理班級的一些經驗。

  一、要用心愛學生，為每一個學生負責

  著名教育家馬卡連柯曾說過“愛是最好的教育。”作為班主任更要用心去愛學生，為每一個學生負責。只有你用心去做了，學生才會對班級有家一樣的感覺；才會對待班級像對自己的家一樣；才會尊重你，信任你，服從你。剛接班的第二天，我們班上就有一位女同學不請假沒來上學，我便及時打電話聯系家長；從家長口中我得知，原來這個孩子在假期中偶然認識了一位外地男青年，單純幼稚的她便決定不讀書了并跟著私奔。剛接班又不是學校的原因，不管也罷，但當面對家長時，家長的神情深深的震撼了我，滄桑的臉上流露著悲苦和絕望。那時的表情讓我深深感覺到如果這個學生就這樣沉淪下去那么這整個家庭也就失去希望。另外，一個十幾歲的孩子沒有一點社會經驗遇到這樣的事情又是多么的危險。所以，我當時就暗下決心一定要幫助這個孩子和家庭。從她父親那里我得到了她的手機號碼，知道她不接家里的電話，我便不停地用短信與她溝通。開始時短信如石沉大海毫無回音，但我并不灰心懈怠，仍然是一條條的發送，終于收到她回復的一條短信：“老師我知道你是真心關心我，幫助我。我有時也在后悔，也想回去，但回去后老師們、同學們會怎樣看我？”我對她說：“誰都有犯錯的時候，關鍵是看你如何對待錯誤，是知錯就改還是一錯再錯？”通過一個個的短信，解開了她的心結，鼓起了她改正錯誤，面對現實的勇氣。最終她又重新回到了我們班級，回到正常的人生軌道。

  有時我會想：在學校每一個學生只不過是不起眼的八百分之一，在社會更化作微不足道的滄海一粟，而在家里呢？她們卻是整個家庭的希望和未來！通過這件事情，我更加深刻的認識到：其實，我們的工作很重要。我們在教書育人的同時也承載著一個個學生的未來和一個個家庭的希望，是沉甸甸的一份責任。每一個孩子都需要我們用愛心去呵護！用責任去澆灌。只有你傾注了愛心，盡到了責任，才能成就成功的教育，才能有勇氣正視你的學生！

  二、注重后進生的轉化，公平對待每一個學生

  后進生在學校往往是處在被遺忘的角落。而班干部卻往往是學校班級中的佼佼者，生活學習于耀眼的光環下。后進生、班干部在有些人的眼里常常是風馬牛不相及的兩個概念。認為只有學習成績好就有資格當班干部，其實教師一定要脫離這樣的誤區，從多方面考慮學生的能力，讓成績不好的同學同樣能有展示的機會。我們班級的李曉坤同學分班的時候成績排在班級的第34名，學習并不出色，但通過一段時間的觀察我發現該同學品質好、作風正，在同學中的威信比較高。于是我任命他擔任班級的團支部書記，參與班級的管理工作，私下我也鼓勵他要以新的標準要求自己，不僅要干好班級工作，而且要在學習上上一個臺階。在我的鼓勵下，他不僅班級工作做得有聲有色，而且在學習上也狠下功夫；這一次期中檢測他躍升為班級的第22名上升了12名，成為班級同學學習的榜樣。班級的鮑文秀同學學習很不好，屬于班級的倒數二、三名，從小學到初中從來沒有擔任過班級的任何職務。但我通過了解，得知她的畫畫得不錯而且很有責任心，于是我便任命她擔任班級的美術課代表，并負責組織換寫班級黑板報，每一次她都能出色的完成任務，得到同學們的一致好評。原先可能是因為學習不好自卑的原因，她走路都是低著頭，但現在她已經獲得了自信，并笑臉向前。