用愛浸潤心田,營造和諧班級

來源：查字典班主任網  發(fā)布時間： 2017-03-21

  劉李小學/張洪霞

  說實話，總覺得好多老教師、好多班主任在班級管理上都比我有經驗，比我做得好，我左思右想，總覺得自己所做的事情太平凡、太平常，無經驗可說。如果讓我在眾多老師面前說經驗總覺得有點班門弄斧。

  回首十五年的教學生涯，十二年的班主任工作經歷，我悟出一個道理：只要肯真心付出，定能換來學生的真心回報，定能為學生擎起一片藍天。下面是我擔任班主任工作時的幾點體會和感受。

  一、以身作則，給學生做好表率。

  小學階段是人生的啟蒙階段，這個時期的學生好奇心強，可塑性非常大，要把小學生培養(yǎng)成材，不但要加強自身的思想建設，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關心愛護學生的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信心，否則，學生就會迷失成長的方向。為此，當班主任之初，我就下定決心，要用無私奉獻、高度負責的精神，贏得學生的信任和家長的放心。因此，每天早上我總是提前到教室，把門窗打開，等候同學們的到來，放學后一定等學生全部離開后才放心的離開，任課教師有事或其他缺課的情況我就自愿和學生泡在一起，帶領大家一起讀書、學習。這種認真、負責的工作態(tài)度給學生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動力，全班同學都能按時到校，很少有人遲到，學習和各項活動都能認真對待，一絲不茍，由于全班上下齊心協(xié)力，各科成績在同年級中一直處于領先地位，各種活動也總是榜上有名。

  二、關心愛護學生，用愛浸潤學生的心田。

  讓愛溫暖和浸透每一個學生的心田，這是我教育的原則和方向。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護兒童”。學生是未來的接班人，是祖國明天的建設者，要讓他們成材，把他們帶到理想的境地，就必須關心愛護他們，做他們的知心人，我把“動之以情、導之以行、持之以恒”作為關心學生的座右銘。干班主任工作以來，我從沒有體罰過學生，即使學生犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。擁有愛每位學生的心，是管理好班級的重中之重。作為一個班主任，接觸學生的時間最長，生活在學生中間，與學生傾心談話，深知學生需要教師的關懷與愛護。而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個孩子，而是所教的全部學生。我在平時喜歡與學生拉家常，如“你在家最喜歡做什么？天氣冷了，你多穿衣服了嗎？最近進步很大，請繼續(xù)努力！”與學生交談溝通，讓學生感受到我發(fā)自內心朋友式的友情，慈母般的關愛，搭起了我與學生之間的感情橋梁。遇到問題，學生樂于接受我的教育、引導。

  三、弘揚班級正氣，營造誠信和諧氛圍。

  一個班級的班風如何，首先要看這個班級的學生是否有正氣，是否講誠信，這當然要看一個班主任如何去宣揚、教育和引導，因為學生都有可塑性，多年來我經常用一些細小的事例來達此目的。

  1、利用學生參加集體活動這個契機來進行宣揚，很多學生做體操做到“跳躍運動”這一節(jié)時做得極不認真，一是他們看到別的班級的學生有的根本未動，二是有一種害羞的心理，針對這一情況，我當時把學生留在了操場，首先談到了做操是有益身心的運動，又嚴肅指出了未做操的同學對班級整體形象的影響和危害，利用這一契機，一是讓學生認識到一個班主任對班級管理的態(tài)度和決心，也能讓學生分辨出什么是美與丑，起到了一石二鳥的作用。

  2、針對有的學生參與打架逗鬧的現象，首先要及時與學生談心，指出其危害，然后還要利用班會等機會在全班中幫助學生分析其危害，宣揚人與人和諧相處的好處，使學生能分清什么是善與惡，懂得做人的真諦，以關愛之心幫助學生，這樣既能弘揚正氣，又能形成一個文明和諧的班集體。

  四、找準正面典型，發(fā)現學生的閃光點。

  1、要學會欣賞學生，多贊美學生。因為每一個學生都會有自己的優(yōu)點和特點。如何挖掘學生的潛能，首先需要一個班主任從多個角度來發(fā)現學生的優(yōu)點和特點，用欣賞的眼光去贊美，這樣會激發(fā)學生的參與意識和競爭意識，使整個班級充滿生機與活力。

  2、樹立正面典型，發(fā)揚領頭雁的作用。因為榜樣的力量是無窮的。讓那些品學兼優(yōu)的同學的言行舉止、學習態(tài)度起到示范和帶頭作用，使不健康、不文明的行為與習慣在他們的面前黯然失色，班風便會蒸蒸日上。

  五、抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的個人習慣

  1、抓班級衛(wèi)生和學生個人儀表。這需要一個班主任時時提醒，及時督促，抓小事能起大作用，能讓學生分辨美與丑。

  2、抓亂扔亂拋現象要有力度，能培養(yǎng)學生文明習慣的早養(yǎng)成。

  3、提倡學生養(yǎng)成勤儉樸素的生活作風，防止學生養(yǎng)成嬌生慣養(yǎng)的壞習氣。

  以上是我從事班主任工作十多年來的一點淺薄心得，在這里整理出來，以便得到大家的指正，為我今后更好地開展班主任工作開辟一條更新、更寬闊的道路。