班主任管理之我見

來源：查字典班主任網  發布時間： 2017-03-21

??水灣中心小學/佘崇英

??我在教育戰線上工作已經11個年頭了，在11年的班主任工作中，我覺得要想帶好一個班級，必須注重班級常規管理。班主任既是班級學生的組織者、領導者和教育者，又是學生健康成長的指引者，還是聯系班級與科任教師，溝通學校與學生家庭的橋梁。我覺得班級管理不僅需要愛心與細心，更需要創新，因為你面對的是充滿創造力的孩子，而且隨著社會的發展，孩子的問題也越來越多。我的班級管理可以簡單的概括為三個字，那就是：嚴、細、愛。

??一：嚴

??我說的嚴要嚴在班級管理上，剛接手一個新班，作為班主任要在第一時間內熟知孩子們的名字，了解他們的情況，建立能帶好頭、管理好的班干部，制定好嚴格的班級管理制度。我把班內的所有事務都分配到人、規劃到位，那里出現問題就隨地解決問題。對待原則問題我絕不姑息放縱每一個學生，從而真正培養學生良好的行為習慣。

??二：細

??班主任工作是一個細致入微的工作，只有班主任工作做細，才能隨時發現問題、解決問題。每天我都留意每個學生的一舉一動，早上是否按時到校、上課是否認真聽講，課間是否不打招呼私自外出，每到課間十分鐘我都要到樓道站一站、看一看。平時我還經常找學生談心，及時了解班內的情況，從和他們的談心中去發現他們需要什么、渴望什么。一天中午，放學后，我從教師的后窗中發現王建春沒有去吃中午飯，只有自己呆呆地坐在教室里。我便過去問他：“為什么沒去吃飯？”他說：“這星期家長給的錢少了，飯錢都花上了。”聽后我把身上帶的幾元錢遞到了他的手上，“孩子快去吃飯，以后遇到困難一定要和我說，好嗎？”此時孩子眼睛紅紅的，高興地向我點點頭。記得還有一次，早上我來到教室，環顧四周，發現曹春暉神色有些慌張、不自然，我斷定他一定有事情。在他不知道的時候我調查了他的情況，原來前天他和其他同學發生了沖突，今天把刀子帶來了，而且還和同桌說誰惹他就解決誰。聽后我沒有直接找他，而是開了一節別開生面的班會，題目是：當我和別人發生沖突該真么辦？通過大家的討論同學們都明白了自己今后該怎樣做。而且我還用實例說明了當自己在不冷靜的情況下帶刀具、棍棒會造成的危害性。中午，我發現曹春暉就把刀子帶回家了。我覺得細心地發現問題，冷靜地解決問題，才會讓學生感覺到老師的魅力。一個好的班主任，不會動輒發怒，而是耐心地給予教育和引導；當學生有異常表現時，能觀察入微，及時地與學生談心并幫助解決問題；當學生遭受挫折時，能“扶”起學生，鼓勵其樹立堅定的意志和信心。

??三、愛

??1、“偏愛”后進生

??在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心傾注給后進生，給他們以更多的關注，更多的投入。在班集體中，我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。

??我大膽吸收這些后進生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。就說我們班的關勝杰吧，因為天生貪玩，好動，再加上父母疏于管教，經常不能按時完成作業，沒過幾天，他就會積起一大堆作業沒有完成。有時氣得我都不知怎么是好，但靜下心來想想這種學生應該對癥下藥。于是我們班成立了作業檢查站，專門檢查作業完成情況，由他擔任檢查站站長，每天向我匯報一次。出于我的監督和他對當官的愛好，我發現他的作業每次都能按時交上，當然作業質量也會存在問題，我想通過努力他會做得更好。這學期，我把“黑板清潔員”的任務交給了他，更是讓他信心百倍。我認為，這種委以重任的方法也是轉化后進生的一種行之有效的途徑，哪怕用百分之百的熱情，去爭取百分之一的進步也是值得的。

??2、嚴愛優等生

??優等生，誰都喜歡他們。也正因為如此，優等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋。但小的缺點也會造成大的隱患，對這類學生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時時提醒他們“做學問得先做人”，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。優生不單純是學業要優，更重要的是人品要優，心胸要廣，心理要健康。只有嚴格要求，常敲警鐘，才能讓他克服自身的弱點，揚起風帆走的更遠。

??3、博愛中等生

??中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩定的心理狀態，他們既不像優等生那樣容易產生優越感，也不像后進生那樣容易自暴自棄。他們是班集體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。

??對這類學生我掌握他們的心理特點，要想調動他們的積極性，必須始終如一地關注、理解、信任他們。比如，我們班的關永強，他學習成績一般，但很關心集體，由于我的疏忽一直沒有關注到他，為引起我的注意，于是在我上數學課的時候，他不注意聽講私下做小動作。當我把他叫到辦公室問清情況時，我覺得我應該理解學生的犯錯。而且我把班內的衛生檢查工作交給了他，每天他來的很早，把班內的衛生區檢查一遍，而且學習積極性也調動起來了，他的學習成績在不斷的進步，我相信他以后會做得更好。

??總之，我認為做好班主任工作的前提是：要有高度的責任心、上進心和使命感，要有寬闊的胸懷，科學的方法;要多一分尊重，多一分寬容，多一分理解;善待每一位學生，欣賞每一位學生，相信學生未來的輝煌，就在我們的無私奉獻與關愛之中。當然在平時的工作中我還有很多方面做得不夠好，但我會繼續努力，與同事們共同學習、提高，爭做一名不僅稱職而且優秀的班主任！