班主任在中考前如何有效的管理學(xué)生

來源：查字典班主任網(wǎng)  發(fā)布時間： 2017-03-21

  初三學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力之大我們是有目共睹的。在這一背景下，初三的班主任在這一過程中，就承擔(dān)著更重要的責(zé)任。那么如何做好初三的班主任，如何在紛繁復(fù)雜的工作事務(wù)中，去繁就簡，撥云見日，我的具體做法如下：

  一、樹立合適的目標(biāo)

  有這樣一個小案例：農(nóng)夫早上起來，對妻子說要去耕地了?？墒钱?dāng)他走到要耕的那片地時，發(fā)現(xiàn)耕地的機(jī)器需要加油了，于是他就準(zhǔn)備去加油?？墒撬麆傁氲綑C(jī)器加油，又想起家里的兩頭豬早上還沒喂。這機(jī)器沒油只是不工作，豬沒吃飽可是要餓瘦了。農(nóng)夫決定回家先喂豬。當(dāng)他經(jīng)過倉庫的時候，看到幾只土豆，又一下子想到自家的土地里種的土豆可能要發(fā)芽了，應(yīng)該去看看。于是他又朝土豆地走去。半路經(jīng)過了木柴堆，他又想起妻子提醒了幾次，家里的木柴要用完了，需要抱一些木柴回去。當(dāng)他剛走近木柴堆，又發(fā)現(xiàn)有只雞躺在地下，他認(rèn)出來這是自己的雞，原來是腳受傷了……就這樣，農(nóng)夫一大早就出門了，直到太陽落山才回來，忙了一天，暈頭轉(zhuǎn)向。結(jié)果呢？豬也沒喂，油也沒加，最重要的是，地也沒耕。問題的關(guān)鍵就在于農(nóng)夫的目標(biāo)意識出了問題。

  我要求學(xué)生制定每天的目標(biāo)，到每周，再到每月訂好目標(biāo)，并讓學(xué)生天天反思，周周反思，月月反思，讓學(xué)生在一路上都能找到達(dá)到目標(biāo)的成功感，這樣學(xué)生的目標(biāo)意識就會一路得到強(qiáng)化鞏固，有利于終極目標(biāo)的達(dá)成。

  二、增強(qiáng)信心，鼓舞士氣，調(diào)動學(xué)生的積極性。

  1、分析優(yōu)弊，我利用班會時間，分析班級的優(yōu)勢，學(xué)生個人的優(yōu)勢，分析學(xué)生學(xué)習(xí)成功方面和失敗方面，找準(zhǔn)努力的方向。如果我們每個人都踏踏實實地學(xué)習(xí)，按要求做好復(fù)習(xí)迎考的每一個環(huán)節(jié)，必能取得滿意的學(xué)習(xí)效果。2、舉實例，我給他們講重慶高考狀元6個月有班級倒數(shù)一躍為高考狀元；廈門大學(xué)學(xué)生用3個月給全體老師和同學(xué)一個驚喜。3、內(nèi)心積極暗示，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心。讓學(xué)生笑對人生，時刻以微笑面對他人；早起對著鏡子笑著對自己說，準(zhǔn)備好了，努力吧，我很棒的；走路時昂胸抬頭，大步快走，暗示自己“我行”“我是最棒的”。4、利用黑板小黑板——寫勵志語錄、人生格言，每兩天讓學(xué)生更新一則，每節(jié)課讓學(xué)生齊讀，鼓舞士氣，讓其信心百倍迎接挑戰(zhàn)。

  三、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

  1、心態(tài)很重要，學(xué)習(xí)要高高興興，從內(nèi)心發(fā)出我要學(xué)，你才能百分之百的投入，效率才高。2、學(xué)生的學(xué)習(xí)只有勤奮還不夠，還必須有正確的學(xué)習(xí)方法，才能提高學(xué)習(xí)效益。像數(shù)學(xué)解題不要針對只追求本題的結(jié)果，而是解題會反思，進(jìn)行歸類，做到一點引出一線，一線引出一面。3、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)時間，早晨多讀，下午多練，見縫插針學(xué)英語。

  四、算好時間帳：算好時間帳，強(qiáng)化中考意識：在九年級下期特別要求學(xué)生要珍惜時惜時如寶，掛出中考倒記時牌，讓學(xué)生有種時間緊迫感。

  五、加強(qiáng)體育鍛煉，迎接中考，為了增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，使學(xué)生的體育加試能順利過關(guān)，學(xué)生的體育鍛煉分為4個時間段，早晨6點半到7點，下午6點到6點半，為了孩子能堅持，我就陪他們跑、跳。中午課間做操，中速跑，主要活動筋骨，晚自習(xí)課間主要是跳繩，跳遠(yuǎn)。

  六、注重談話，與學(xué)生溝通：學(xué)生如果不愿意把自己的快樂與痛苦向老師說，不愿意與老師開城相見，任何教育都是不可能有的。如何做到和學(xué)生開城相見，必須做到有愛有期待，愛是基礎(chǔ)，無愛就無教育。不僅關(guān)系學(xué)生的學(xué)習(xí)，還有關(guān)心學(xué)生的生活。要多鼓舞，多表揚(yáng)。老師的鼓勵是開發(fā)學(xué)生潛能、推動學(xué)生不斷向正確目標(biāo)前行的重要力量之一。眼下應(yīng)多鼓勵，少批評。

  七、團(tuán)結(jié)的教師團(tuán)隊，齊心協(xié)力

  我們班級有一個團(tuán)結(jié)的老師團(tuán)隊。要想把班級管理好，只靠班主任一人是不行的，班主任必須把本班的所有的老師團(tuán)結(jié)起來，汲取所有任課老師的智慧，利用自己的對學(xué)生的情感和智慧來管理班級。在馬中所有地班主任中，我是最幸福的，是其他班主任羨慕的對象。雪梅老師，張含老師是我們班的英語老師和語文老師，她們對班級的貢獻(xiàn)不亞于我這個班主任。她們不僅對自己的教學(xué)做到極致，對班級的管理獻(xiàn)言獻(xiàn)策，經(jīng)常幫我處理學(xué)生出現(xiàn)的問題，幫我做學(xué)生的思想工作，把學(xué)生的冷暖放在心上，來的早走得晚，為這個班級操碎了心；張震老師是我的化學(xué)老師，張震老師不僅認(rèn)真上好每節(jié)課，還為我們的班級的管理出謀劃策；隨老師也是那么的全力付出，有事耽誤的課他都要抽點時間補(bǔ)過來；李純老師是我班的政治老師，他不僅交給學(xué)生知識，還時常做學(xué)生的思想工作，對學(xué)生的管理起到很好的作用；李繼峰是個知識型老師，他用自己豐富的知識去感染我們的學(xué)生，成為學(xué)生心目中得好老師！

  班主任工作是艱辛的，但其價值就在于：在自己的一畝三分地笑看云卷云舒，在無聲無息中靜待生命之花的綻放。