班主任要學會“管理”空白區

來源：查字典班主任網  發布時間： 2017-03-21

  當過班主任的老師，都會有深深地感觸：班主任工作真是一項繁雜、瑣碎的工作，而小學班主任工作更是千絲萬縷、千頭萬緒，事事都要班主任身體力行，哪兒你沒考慮周全，就會出現問題甚至釀成事故。這樣的工作，班主任難免會感到身心疲憊、力不從心。那么，班主任怎樣才能擺脫疲于跟蹤的困境，高效管理班級呢？我的經驗是：要學會“管理”空白區。

  一、抓好晨讀古人云：“一年之計在于春，一日之計在于晨”，引導學生充分利用好晨讀時間，這對于學生一天的學習和良好精神面貌的形成都有一定的重要作用。每天早上，由于種種原因，部分學生往往會先于教師到達學校，從而在這個時間段上形成了管理上的空白區。部分自覺性較差的學生，往往在教室里四處跑跳打鬧，把整間教室搞得烏煙瘴氣，把大好的晨讀時間都白白浪費了。這樣的狀況敝處多多：一則埋下了安全隱患，二則不利于形成良好的學習風，三則給班級管理工作上設置了障礙。如何管好晨讀這個空白區，我的方法是：首先找一個能早到校且自制力較強，有集體觀念的學生當領讀。每天到校后，不管教室有多少學生，自己堅持上講臺領讀，營造晨讀氛圍，引領陸陸續續來的學生及時加入晨讀的隊伍中， 最后形成全班齊讀。其次再配備一個紀律委員，邊讀邊督促，主要糾正學生的拿書姿勢、坐姿、有無開口朗讀，有無搞小動作，有不良行為及時的提醒幫其改正。經過這樣的訓練，久而久之，學生就會形成習慣。

  二、抓眼保健操眼保健操這個時間段，也是班級管理上一個空白區，處理不好，不但起不到眼保健操應有的作用，反而還會出現其他的問題，如何讓眼保健操真正發揮它的實效呢？我讓體育委員上講臺邊做示范動作邊跟著音樂喊口令。如：開始時喊聲：“起“學生跟著口令一起開始做，結束時喊聲：“放”學生把手一致放下。由于有了約束的口令，學生不能隨意的做了，就這樣學生動作一致，眼保健操落到了實處。

  三、 抓放學路隊放學站隊時間，也是易亂環節。放學后學生一下涌出教室，在操場上互相追逐、打鬧，別說秩序不好，連基本的安全也保證不了，班主任多次說教，但收效不大。后來我嘗試了一下這個方法。首先我先讓體育委員站在指定地方，然后早下去的學生跟著站成一排，第一排站好后站第二排，依次類推。站好后端起胳膊掌握好距離，如有不遵守者，體育委員要及時提醒。每個路隊都有一名小組長來負責，監督有無喊叫者、打鬧者。其次，統一整隊時，還配有一名副體委協助，看誰不安口令做、看誰沒站整齊，要及時提醒，每個環節監督到位，學生就沒空子可鉆了。

  班級管理的空白區還有很多，只要我們善于利用，充分發揮學生的主體作用，調動學生自我管理班級的積極性，就一定會收到事半功倍的效果。