班級管理的點滴體會

來源：查字典班主任網  發布時間： 2017-03-21

  記得剛調入一實小時，學校領導就讓我擔任了一年級的班主任。當我第一次到教室時就被班內學生的容量震住了。和學生接觸了一個星期后，我真的受不了了。 下樓時在走廊里面正好遇見了我初中的老師——張艷麗老師，經過他的一番勸導、講解，我從中悟出了一些道理。但是在一、二年級時，班級在各方面的成績都不優秀。說心里話當時也著急總在想我努力了呀，怎么總是無成效呢？

  到了三年級，我邊探索邊實踐，經過我的努力，我們班在各方面都很優秀。無論是清潔衛生，還是三操的落實，或是班級學風檢查，還是參加各種活動，我們班的學生都表現得相當突出，這和我們的班委工作是分不開的。

  我們都知道班干部是班集體的核心，是班主任進行工作的有力助手，因此，班主任除了要重視班干部的選拔和培養，充分發揮他們在班級中的作用，帶動全班同學和集體不斷前進。還要給班委成員進行明確的分工，讓他們能各負其責，各盡所能，調動工作的積極性，使班級工作有條不紊的進行。

  下面是我這三年中積累的一點點體會和老師們交流交流：

  一、 在班級管理中，正確看待每一天我們知道每年有365天，這365天的每一天都很重要。今天我就說一說365天 “一天”中我是怎樣才能讓學生做到最完美 。

  首先說一說紀律：早晨，同學們要按時到校，到校后要慢慢地走進教室，到教室后要安靜的學習。下課后不能在教室和走廊里大聲喧嘩、追逐、打鬧。班長和組長每時每刻都負責本班老師不在時的紀律。體育委員負責做操時的整隊、步行、排隊等紀律。

  然后是衛生方面，要想讓孩子們有一個良好的學習環境，必須要把衛生搞好。衛生方面可分為三大板塊：一是室內衛生； 二是室外衛生； 三是個人衛生。室內衛生包括很多，比如窗臺、門上的玻璃、教室內的死角、地面、桌面等等，做到節節課都是干凈的，這都需要每件事都有負責人。同時還要檢查一下桌椅擺齊了嗎？這些平時的小細節都要慢慢的培養孩子們，讓他們養成好的習慣。室外衛生就不像室內衛生那樣瑣碎了，但是面積比較大，要想讓學生在短時間內把衛生區掃完，每組就必須選一個精明能干的組長。要定期檢查班內個人衛生，督促半內的學生做到：勤洗澡、勤換衣、勤理發、不留長指甲，飯前飯后勤洗手，抽屜要整潔。同時還要讓班長和組長提醒同學們每天都穿校服。

  最后是學習方面，在一天中不管在什么時候只要是老師不在，正、副班長負責班內的學習，大膽的管理班集體。

  二、 開展各項活動，教學生做人我覺得開展一些豐富多彩的活動，更能調動他們的積極性，有增強了他們的主體參與的意識。

  如：在每個周一的班會上，將一些日常生活中發現的問題教給學生自己去討論，使學生從中感悟道理。學生買零食，吃零食的現象較嚴重，我們就這個問題討論該不該買零食和把零食帶到學校等幾個問題。孩子們討論完后反映出幾條意見：1不衛生2不健康3不美觀。經過我的一一分析令學生心悅誠服，從此以后吃零食現象大為改觀，節省下來的錢孩子們用來買比買本。

  三、 對學生傾注“愛心”“熱心”“誠心”擔任班主任我最大的體會就是要有一副“熱心腸”，班主任工作極其平凡，極其瑣碎，要時時處處給學生以良師益友的好形象、好印象。通過自己慈母般的關懷和不辭辛苦的精神誘導每一個學生，使孩子們感到在這個大集體中非常快樂、非常幸福，同時每時每刻都眷戀著你。

  如：在二年級放暑假前幾周，當我在給學生開班會時，李哲同學站了起來說：“老師，我有一個小小的問題要問你可以嗎？”“可以”我點了點頭。“老師，升入三年級您還教我們嗎？”我聽完后一看這位學生眼淚都流了出來，我克制住自己的眼淚，說：“你說我舍得離開你們嗎？”這時又有很多同學站了起來：“你一直教我們好嗎？”我感動的說不出話來，默默的點了點頭。

  所以我堅信：心靈的橋梁要用愛心、誠心、熱心去充實。“愛”是一種力量，是教育成功的秘訣，是做好班主任工作的關鍵之所在。

  我想：只有真實的贊美學生，誠心的鼓勵學生，熱心的幫助學生，耐心的引導學生，為培養每一個學生多奉獻。

  以上是我實踐中的一點體會，經驗不足，還請老師們多多指教。