班主任管理有方

來(lái)源：查字典班主任網(wǎng)  發(fā)布時(shí)間： 2017-03-21

  記得在我剛剛踏入教師職業(yè)的門(mén)檻時(shí)，有位同事跟我講過(guò)：干教師這行，如果沒(méi)有當(dāng)過(guò)班主任，那是體會(huì)不到這個(gè)行業(yè)的真正意義所在，也必將成為一生的遺憾。從此，我也就干上并愛(ài)上了這個(gè)職務(wù)——班主任。

  班主任作為班級(jí)的管理者，對(duì)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣以及為人處事起著極大的影響；對(duì)學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作能否順利進(jìn)行起著關(guān)鍵作用；對(duì)國(guó)家的人才培養(yǎng)肩負(fù)著巨大的責(zé)任。因此，抓好班級(jí)管理工作是完成教育教學(xué)任務(wù)的重要環(huán)節(jié)。

  古人云：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。在班級(jí)管理中，制定班級(jí)管理制度是必要的。一個(gè)好的班級(jí)規(guī)章制度，不僅僅能對(duì)學(xué)生進(jìn)行約束、控制，也能起到教育功能。這樣才能幫助學(xué)生形成規(guī)則意識(shí)、公平意識(shí)、平等意識(shí)及集體意識(shí)等等。以班級(jí)干部制度制度為例，應(yīng)建立并實(shí)施班干部民主選舉制度、班干部述職制度、學(xué)生評(píng)議班干部制度和班干部考核制度等。就能培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，而這正是一個(gè)班級(jí)搞好各項(xiàng)工作的前提和基礎(chǔ)。

  一、班級(jí)規(guī)章制度的制定在新學(xué)年開(kāi)學(xué)之處，首先組織全班學(xué)生討論學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》和學(xué)校的《財(cái)產(chǎn)管理制度》等相關(guān)校規(guī)；其次，召開(kāi)“假如我是班主任”的主題班會(huì)，結(jié)合本班的實(shí)際情況，師生共同協(xié)商，制定班級(jí)規(guī)章制度。

  經(jīng)過(guò)這么多年的驗(yàn)證，師生共同協(xié)商制定的班級(jí)規(guī)章制度，不僅讓學(xué)生在制度建設(shè)中獲得體驗(yàn)、受到教育，而且很好地發(fā)揮了班級(jí)規(guī)章制度的教育功能，培養(yǎng)學(xué)生遵守班級(jí)規(guī)章制度的自我意識(shí)。

  二、班干部制度的建立1、發(fā)現(xiàn)選拔班干部

  班干部作為班級(jí)的干部和班主任的小助手，對(duì)班級(jí)建設(shè)的好與差、班主任的班級(jí)管理工作的好與差起著非常重要的作用。因此，為例建立一支強(qiáng)有力的班干部，班主任必須時(shí)常深入學(xué)生當(dāng)中，與他們交流談心，認(rèn)真觀察平時(shí)的表現(xiàn)，并將有關(guān)信息及時(shí)做好記錄。

  選拔班干部對(duì)班主任來(lái)講是一件復(fù)雜而艱巨的工作。因此，在選拔時(shí)要遵循一定的原則。例如：1、找各個(gè)不同層次的學(xué)生談話聽(tīng)取意見(jiàn)，2、從原來(lái)的老師那里了解一些情況，查閱學(xué)生的有關(guān)資料，3、平時(shí)細(xì)心觀察學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的表現(xiàn)，愛(ài)好特長(zhǎng)，4、找選擇的學(xué)生談話，觀察其言行舉止，了解其內(nèi)心表現(xiàn)及真實(shí)想法，5、在師生反復(fù)醞釀、成熟之后，在班級(jí)上舉行投票選舉，這樣既有群眾基礎(chǔ)，也有光榮感和責(zé)任感。

  2、教育培養(yǎng)班干部

  班主任對(duì)班干部不能只把他當(dāng)作工具使用，應(yīng)進(jìn)行教育和培養(yǎng)。為此，我每周都要找部分班干部談話，在學(xué)校或班級(jí)有重大事情時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，幫他們出主意想辦法，讓他們?nèi)ヌ幚硪恍┌嗉?jí)日常事務(wù)等。例如：班級(jí)上有同學(xué)發(fā)生口角或沖突，學(xué)校或班級(jí)舉行一些活動(dòng)時(shí)。這樣既能教育他們?nèi)绾巫龊媚７稁ь^的作用，又能培養(yǎng)他們的管理能力。在實(shí)踐中培養(yǎng)是培養(yǎng)班干部的的重要途徑，班干部也只有在當(dāng)干部的實(shí)踐中才能鍛煉自己、提高自己。

  3、考核班干部

  班干部雖然是班級(jí)的干部和班主任的小助手，但為了維護(hù)各項(xiàng)制度的嚴(yán)肅性、正義性與公平性，對(duì)班干部的考核是必須的。我的做法有：1、在選舉班干部時(shí)，成立一個(gè)班級(jí)紀(jì)律委員會(huì)，它可以有效地督促班干部的班務(wù)工作，有利于維護(hù)班級(jí)規(guī)章制度的公平與正義。2、班干部的評(píng)優(yōu)評(píng)先工作必須由民主選舉與綜合考評(píng)來(lái)決定。

  班干部作為班級(jí)中為數(shù)不多的幾名骨干，建設(shè)好一個(gè)班級(jí)還要不斷擴(kuò)大班干部隊(duì)伍。一是在日常班級(jí)活動(dòng)中多指導(dǎo)和培養(yǎng)，二是多給他們一些鍛煉的機(jī)會(huì)，三是幫助他們?cè)谕瑢W(xué)中樹(shù)立威信，四是通過(guò)改選把優(yōu)秀的學(xué)生吸收到班委中來(lái)。

  班干部的班務(wù)工作做的再好，也取代不了班主任。因此，要想真正建設(shè)好一個(gè)班級(jí)，班主任的自身工作也必須做好。我的做法是：1、努力提高自己的教學(xué)水平，平時(shí)多閱讀有關(guān)班級(jí)管理方面的文章，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，2、在日常生活與教育教學(xué)中，要注重自己的言行舉止，做到“學(xué)高為師，德高為范”的標(biāo)榜，3、經(jīng)常深入學(xué)生當(dāng)中，與他們多進(jìn)行交流溝通，建立良好的師生關(guān)系，努力營(yíng)造一個(gè)和諧、上進(jìn)的班級(jí)。

  班級(jí)管理工作始終是我們教育教學(xué)工作的重要任務(wù)之一，如何管理好一個(gè)班級(jí)？永遠(yuǎn)都是值得我們探討的課題。希望借助新課程標(biāo)準(zhǔn)改革的春風(fēng)，在班級(jí)管理工作中也能揚(yáng)帆而起！