九年級班級管理中的幾點(diǎn)細(xì)節(jié)

來源：查字典班主任網(wǎng)  發(fā)布時(shí)間： 2017-03-21

  一、衛(wèi)生的管理

  前幾天，為了不影響學(xué)生讀書，在班里宣布了一條衛(wèi)生管理規(guī)定“不做值日”,自己掃了幾天地，頗有點(diǎn)心得。學(xué)校為了照顧九年級的學(xué)習(xí)，沒有衛(wèi)生區(qū)，也就走廊和室內(nèi)，還有倒垃圾，衛(wèi)生任務(wù)也就很輕松，大可不必安排專人打掃。早上掃2分鐘，中午掃2分鐘，有空拖拖地，扔掉垃圾，下午放學(xué)直接關(guān)門走人，效果還不錯。這幾天把這幾分鐘的任務(wù)交給值日班長，效率蠻高。

  二、晨讀的管理

  九年級復(fù)習(xí)任務(wù)多，晨讀時(shí)間很寶貴。在班里一直反復(fù)強(qiáng)調(diào)晨讀只能“讀”,不能做其他事。上周讓所有的課代表“下崗”,自己收作業(yè)，找組長要，2分鐘抱一摞，仍前面，讓學(xué)習(xí)班長分下科，清點(diǎn)完，下晨讀課直接送辦公室，效率提高不少。

  三、課間操的管理

  前幾天，體育委員腳崴了，沒法帶操，被迫開始抓鬮。一天2個，一周2個組，學(xué)生居然很有興趣，舉著班牌走的怪來勁，此法有奇效，亦繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

  四、午休的管理

  晨讀要看班，上午要上課，下午有輔導(dǎo)，沒事還要蹲在班里，一天總要對付紀(jì)律差或者幾個不寫作業(yè)的學(xué)生。時(shí)間有時(shí)候太緊張，中午的午休偷點(diǎn)懶吧。掛上個“靜悟”的感化牌，交給值日班長和學(xué)習(xí)班長，一個看紀(jì)律，一個安排學(xué)習(xí)任務(wù)，自我管理吧，想學(xué)的學(xué)，想睡的睡，總之，班里的午休靜悄悄。