班級管理中應記住的10句話

來源：查字典班主任網  發布時間： 2017-03-21

  一個班級的組織與管理，必須有與之相應的班級思想與班級文化。下面，是我們師生共同形成的班級文化，姑且稱為“班級物語十句話”,我們想做一份調查，看“最受我感動的一句話”是哪句？如果在同學相互激勵間您還有更好的語言的話，請您也寫上去，讓我們相互激勵，共同學習！

  1、古印度諺語：“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。”

  請相信習慣的力量吧。當代教育學家說：教育，就是培養習慣。做為學生，應培養良好的生活習慣、作息習慣、行為習慣、學習習慣，做為學校，重點就是做好學生行為習慣養成教育。怎么培養好的習慣呢？那么，就“請關注你的思想，因為你的思想可以化為你的言行；請關注你的言行，因為你的言行可以化為你的習慣；請關注你的習慣，因為你的習慣可以決定你的人生”.

  習慣都是從每一天點滴言行做起的，不要小看這些簡單的小事，大人物與小人物的區別，往往不是在處理大事情的時候才有表現，而是更多地體現在對待這些小事的處理上的態度。“把簡單的事做做，就是不簡單；把平凡的事做好，就是不平凡”.養成好的習慣，將會成就終生。古希臘哲學家亞里士多德說過，優秀是一種習慣。請養成好的習慣吧！

  此句是我帶班送給學生的第一句話，成為每個學生的座右銘。它告誡我們：習慣很重要！

  2、用最初的心，做永恒的事。

  這句話是我從安陽市三中語文老師張素姣的學生口中聽來的，很是震撼，感覺是說出了句至理名言。是啊，我們每個人都曾雄心勃勃、豪情萬丈，尤其在做一件事開始的時候，我們列出了自己的目標和行動計劃，并且相信自己會心想事成。但是，我們往往是有一個夢幻般的開局，持而不久的過程，相差甚遠的結局。這是為什么？請再想想最初你的諾言，為什么最后不能用數年如一日的行動去兌現當初對自己的承諾呢？因為你已經厭倦了。隨著最初新鮮感的消失，你已激情不再！此時你應告誡自己：太陽每天都是新的。當你每天醒來，睜開眼睛，看到第一縷陽光的時候，請沖自己一個微笑，說聲：今天是全新的開始，讓我用今天最初的心，做永恒的事！

  同學們，現在停下來你正做到中途的事，靜下來，想一想，“我最初的心，又是什么呢？”

  3、聰明只占第五位

  N年前在報紙上看到一篇文章題目：“聰明只占第五位”,有所悟，便剪了下來，成為對學生進行勵志教育的有力思想武器。我們許多學生成績不好，抱怨自己不夠聰明，甚至常因此而產生深深的自卑。其實不然，一個人之所以成功，關鍵因素，往往不是靠聰明，排在前面的，有人認為是目標、胸懷、勇氣、堅持，加上聰明，構成了成功者最為重要的五要素。但是，聰明只占第五位。所以，如何把心性練大，把心力練強，這就是追求成功者最需要關心的問題。

  在我看來，學生能夠取得優異成績，排在前四位的因素應是：目標、信心、態度、毅力，也就是我們平常所說的非智力因素吧！所以，自以為聰明的學生，必須擺正思想態度，踏踏實實去學，做學問來不得半點馬虎！否則就是“小聰明”,遠非大智慧。送句話：眼高于頂，腳踏實地。對于我們這些相信人的聰明更多的成分來源于后天的造就的人來說，就讓我們對自己說，既然我還不夠聰明，那就讓我看看排在前四位的是什么，看我通過自身努力能否做到，因為聰明只占第五位！哪怕我失敗了也沒關系，只要不懈努力，相信這個世界上總會有給自己打滿分的地方與時候！

  4、“這條小魚在乎?！?

  多年前在中國青年報上看到這么一則故事：

  藍天，碧海，暴風雨后的早晨的沙灘。一個男人來到海邊散步。他看到有許多被昨夜的暴風雨卷上岸來的小魚被困在淺水洼里掙扎，他知道，當太陽出來的時候，這些小魚都會干死的。這時他注意到前面有一個小男孩，在不停地在每一個水洼旁彎下腰去——他在撿起水洼里的小魚，而且用力把它們扔回大海。

  終于，這個男人忍不住走過去：“孩子，這水洼里有幾百幾千條小魚，你救不過來的?！?

  “我知道。”小男孩頭也不抬地回答。

  “哦？那你為什么還在扔？誰在乎呢？”

  “這條小魚在乎！”男孩兒一邊回答，一邊拾起一條魚扔進大海?！斑@條在乎，這條也在乎！還有這一條、這一條、這一條……”

  我給它起個名字，叫：“這條小魚在乎”.

  我的認識是：從某種意義上來說，我們每個人都是水洼里的一條小魚，在這個世界上可能別人都不會在意你，但你一定要在意你自己！因為我們每個人都是一個活生生的個體，生命，對于我們來講，只有這一次，我們沒有理由不去珍惜。從另外一個角度來說，我們又不是那條小魚，因為我們不能等著別人來救贖，只有自我拯救！

  只要追求，就有光明；只要努力，就有希望。

  我把魚缸連同小魚放在班里，讓我們發揚小魚精神，在乎自己，永不言棄！

  5、“花開不敗”

  還記得當年那個叫做職燁的上海女孩嗎？一個到了高三年級排名290名的文弱女孩，用了365天個日日夜夜的奮斗，最終考上夢寐以求的大學——上海復旦大學中文系！

  一篇“花開不敗”的文章，曾讓當年多少高三拚命的莘莘學子熱血沸騰！

  它讓我們領教到：什么叫做破釜沉舟，什么叫做背水一戰！

  它告訴我們：一切皆有可能！只要子彈還沒打光，只要還一息尚存，只要還沒到高考——最后攤牌的時刻，我們就有理由選擇——堅持！

  還記得NBA馬刺隊的座右銘嗎：當一切都看起來無濟于事的時候，我去看一個石匠敲石頭、他一連敲了100次，石頭仍然紋絲不動、但他敲第101次的時候，石頭裂為兩半、可我知道，讓石頭裂開的不是那最后一擊，而是前面的一百次敲擊的結果、

  光明，經常就在生命的拐角處。

  6、不為失敗找借口，只為成功找理由！

  如果你是個失敗者，你就可以為自己找出很多理由，只能告訴別人一個事實：你是個失敗者；如果你要成功，就會為自己找出很多要成功的理由，積極主動地去行動，最后印證了自己成功。這就是成功者與失敗者間最本質的區別，而其分水嶺就是你的態度！心態決定命運，態度決定高度！

  現在你可以想，你要做一個成功者，還是要做個失敗者了。

  讓我們一起喊出我們的口號：不為失敗找借口，只為成功找理由！

  7、“ITSTIME!”

  08年全然一新的姚明所在的NBA火箭隊本賽季打出了新的口號：

  “ITSTIME!”“是時候了”、“該行動了！”當萬事俱備的時候，那就該看我們的了！我們每天所需要做的，就是——行動！哪怕我們準得還不夠充分，也沒有那么多猶豫的時間給我們留著，一句名言倒是很值得一記：舉槍——射擊——瞄準。毋憚初難，毋恃久安，先作了再說。一切生機全在行動中來，從動態發展中來。雖然，人常常抱怨自己缺少機會，但是，主動出擊乃為機會之母。少說多做?！癐TSTIME!”

  8、“一個人的一生只有三天——昨天、今天和明天。昨天已經過去，永不復返；今天已經和你在一起，但很快也會過去；明天就要到來，但也會消逝。抓緊時間吧，一生只有三天！

  這是山東安丘四中每個班教室內的集體誓詞。讓我們銘記于心，記住吧：人的一生只有三天！

  9、”無論你是獅子，還是羚羊，都得奔跑“

  眾所周知，一個在考研大軍中流傳甚廣的精典故事。

  在遼闊的非洲大草原上，當黎明的曙光剛剛劃破夜空，一只羚羊從夢中猛然驚醒?！壁s快跑！“它想到，”如果慢了，就可能被獅子吃掉！“于是，起身就跑，向著太陽飛奔而去。

  就在羚羊醒來的同時，一只獅子也驚醒了?！壁s快跑！“它想到，”如果慢了，就可能被餓死！“于是，起身就跑，也向著太陽飛奔而去。

  一個是自然界獸中之王，一個是食草的羚羊，等級差異，實力懸殊，但是，都面臨著的是同一個問題：為了生存而奮斗！人與人之間的競爭，不僅僅是實力的競爭，更是行動速度、效率的競爭！

  請同學們記住：無論你是獅子還是羚羊，你都必須奔跑！無論我們是實力平平的學生還是實力優秀的學生，我們都必須奮斗！

  10、誦讀《金剛經》，聆聽《大悲咒》。

  不錯，佛家的精典與教義！我們用此來修煉我們的心性。

  《金剛經》告訴我們放下執著，要無我相，無人相，無眾人相，無壽者相，要四大皆空。初聽《大悲咒》，當悠揚的梵經響起，突然感覺心地純凈起來，原本喧囂的世界沉寂了，煩燥的內心清明了！終于達到一種物我兩忘、天人合一的境界，正所謂”坐定“吧！我們學習是否經常會有心浮氣燥的時候？是否有時會有股無名火？上課是否會發呆？安丘四中教育學生要”靜、專、思、主“,魏書生教導學生控制三閑，而我則教化學生：放下包附，坐穩姿態，閉目凝神，深呼吸一口氣，聽聽《大悲咒》吧，佛說，生命，就是一呼一吸之間。

  如果把上面這10句話概括起來講，我們認為對于學生管理與激勵而言，最重要的包括10個方面： 習慣、恒心、自信、精神、創造、態度、行動、時間、競爭、心性