班主任管理班級經驗交流

來源：查字典班主任網  發布時間： 2017-03-21

  我們教師不僅要教給學生知識，還要教給學生怎樣做人。教學生做人不能只是一味地灌輸，要利用一切有價值的教育手段。班級文化環境就是一個極其重要的教育手段。一個班級是否具有文化氣息，是衡量這個班級優劣的重要標準。在一個富有濃厚文化氛圍的班級中，全體學生會自發地形成一股濃郁的學習風氣，同時，學生的道德情操也會不斷得到陶冶。

  蘇霍姆林斯基曾經說過，要使教室的每一面墻壁都具有教育的作用。可見，有效地運用空間資源，創設具有教育性、開放性、豐富性的物質環境，對于陶冶學生的情操，激活學生的思維，融合師生的情感有著積極的作用。

  中學班級的物質文化建設，其主要內容是通過對教室環境的布置，構造一種外部的文化環境。這個文化環境體現著一個班的精神風貌以及教育和教學的主旨。

  例如，我的班級文化建設：在教室的布置上滲透文化氣息。教室布置的每一個板塊兒上下功夫，一是給板塊兒起名字，用大自然的事物來命名，如葡萄架、榕樹下等；二是板塊兒里的內容要設置的合理、妥當，不流于形式、是切切實實的內容。