班級管理細節之展現

來源：查字典班主任網  發布時間： 2017-03-21

  在班級管理中，班主任在細節方面做得如何，直接影響著班級的氛圍和學生的學習、生活習慣。在此，我以本班管理中的一些細節做一展示。

  一、在剛進教室門墻壁上懸掛《遲到學生登記表》。此表一周一張，每學期開學一次性打印二十張（20周），每張標記周次，將其全部夾好懸掛于剛進教室門靠左手的墻壁上。一方面，便于遲到學生剛進門進行登記，不再干擾更多的學生；另一方面，每位學生隨時可以查閱自己以前的遲到情況；還便于班委一個月統計一次遲到情況進行“月度之星”的評選和《學生個人積分管理表》的填寫。

  二、在靠窗戶旁懸掛《作業上交登記表》。此表跟《遲到學生登記表》的制作過程幾乎相同，只是形式和內容不同而已。每天早讀正式鈴聲響過之后，靠窗戶最前排的同學及時將《作業上交登記表》取下來時行核查登記。這兩位同學登記完了之后，依次向第一排同學傳遞此表進行登記。因為每天的作業收交時第一排同學為組長，早讀之前每一列中的同學親自將作業上交至第一排同學處最后進行核查。在第一排同學的桌子上我還特意打印了每一列同學的名單，便于組長快速落實作業上交同學名單。八位組長（總共八列）核查登記結束后，自覺地將《登記表》傳回靠窗戶同學處，最后將其掛在固定的位置。這一核查登記的情況進行得悄無聲息，不會干擾除了組長以外的早讀總體秩序。此表不僅在評選“月度之星”時發揮其作用，還要兩個月統計一次將記錄次數算入《學生個人積分管理表》。

  三、為擦白板準備一個扎眼的大飲料瓶。經過不斷地觀察，發現學生在擦白板的時候常常出現擦不干凈的現象，主要原因是要么水不夠，要么洗滌劑在水瓶中放得少。于是，我建議生活委員找來了一個大飲料瓶，一次性將洗滌劑泡好，足夠一周時間之用。為了方便和安全，在飲料瓶上特意扎了許多小孔，用的時候拿起來直接擠到放置白板擦的盒子里，容易把握量劑。一個小小的舉措，為每天的值日生帶來了很大的方便。

  四、壓地板線搬整齊課桌。一般來說，教室里擺不整齊的課桌是中間的一組，老是喊著讓學生把課桌搬整齊，可是沒有統一的標準不容易保持整齊劃一。經過觀察，我發現地板上有一條線，是水磨石的隔離線，此線正好在課桌間距要求范圍之內，于是，我要求中間組最靠邊的一列同學把課桌一邊統一壓到線上。這樣一來，中間組的課桌自然就整齊劃一了。即使不整齊時，當聽到我說將課桌搬整齊時，學生習慣性地會找地板上的那一條隔離線。

  五、為鏟除地板口香糖準備把小鏟刀。教室地板上的口香糖雖然屢次給學生講其帶來的麻煩，但時隔一段時間，地板上仍能發現粘著牢固的口香糖，其中不乏為考試中其它班級同學來考試所為。附著地板上的口香糖，時間一久，若將其去除，非下大力氣不可。為了解決這一問題，在帶上一屆八班的時候，我特意去市場買來了一把小鏟刀專門對付教室地板上的口香糖。在安排值日生分工細則時，考慮到口香糖的鏟除之事，我將其工作寫在了對應分工值日生的細則之內。有了這一把小小的鏟刀，教室的地板越來越干凈了，干凈了，學生的自律性自然地就增強了。

  班級管理的細節，需要班主任用心去觀察和體驗。只要想著把一件事做精致，我們總能找到最佳的管理方式。