楊紅老師為新高三1部班主任傳授心得

來源：查字典班主任網(wǎng)  發(fā)布時間： 2017-03-21

  8月17日周日晚，在2號樓101辦公室，高三I部召開班主任工作例會。應(yīng)徐惠主任邀請，2014屆高三（21）班班主任楊紅老師為高三I部班主任做了經(jīng)驗介紹和交流。

  楊紅老師帶班經(jīng)驗豐富，工作專注投入，帶班風格務(wù)實高效，2011年所帶的華師一首屆藝術(shù)班在高考中取得了重點率90%的好成績，2014年高考她所帶的高三（21）班取得的極優(yōu)異的成績，除去體育生和藝術(shù)生，在籍學生100%過重點線。

  楊老師把帶班主要經(jīng)驗可以概括為四個字：“守”、“盯”、“愛”、“調(diào)”。

  首先，楊老師認為帶班最重要的是老師們尤其是班主任要能“守”且“守得住”。華師一的班主任工作是非常辛苦的，尤其是作為文科班的班主任體會更深刻。帶班兩年來，楊老師每天早上7:15—7:20就到校，高二期間每天晚上無論是不是她的值班日，都堅持守候到22點下班，高三期間也基本守候到21點半才下班。持之以恒的堅守讓楊老師對學生們在學習和生活中的點點滴滴都了如指掌，也使學生們絲毫不敢懈怠。

  其次，楊老師認為班主任工作也要把握重點，在面向全體學生的基礎(chǔ)上也要“盯”重點學生。重點學生既包括歷次考試重點線上下徘徊的學生，也包括學習習慣不良，自覺性差的學生。楊老師對于這些學生經(jīng)常找他們談心交流，了解他們的思想動態(tài)，學習上不斷提醒，督促他們認真完成學習任務(wù)。楊老師還發(fā)動各科任老師，針對本學科薄弱的學生，經(jīng)常通過談話，面批面改的方式督促學生補足“短板”。

  再次，楊老師認為班主任工作一定要有“人本”思想，要關(guān)愛學生，關(guān)注學生，不斷激勵學生。持續(xù)關(guān)注學生心理，跟學生多交流多溝通，打破師生間的隔閡，讓學生尊其師而信其道，愿意敞開心扉，跟老師傾吐。而且要利用各種時機和形式，不斷激勵學生斗志，尤其是在高三最后幾次大考，班主任更要少打擊，多激勵，給學生希望，讓學生對自己充滿信心。

  最后，楊老師所謂的“調(diào)”，就是要幫助學生調(diào)整情緒，放松心態(tài)。楊老師利用自己在體育鍛煉方面的特長和優(yōu)勢，引導本班學生在高三期間開展多種形式的體育鍛煉和競賽活動，同時也利用班會時間，以“笑談高考”、“一顆紅心兩手準備”等班會主題，以輕松，調(diào)侃的方式幫助學生緩解緊張情緒、平衡心態(tài)。

  高三I部8個班的班主任認真聆聽了楊老師的經(jīng)驗介紹，楊紅老師的傾囊相授讓我們獲益匪淺，也使我們進一步明確了自己的目標，樹立了信心，期待在2015年的高考中，高三1部能取得更大的輝煌。