班級管理特色

來源：查字典班主任網  發布時間： 2017-03-21

??經過二十多年的班主任管理經驗，我認為，做為一名合格的班主任，除懂得教育教學理論，管理知識，心理學知識外，更應該加強自身素質修養，使自己形象更完美。我認為班主任工作中重點做到四個字：愛、嚴、新、細。

??愛，像一塊巨大的磁石，能吸引學生努力學習，不懈奮斗。班主任對學生，不僅要“曉知以理”，而且要“動之以情”。當二者之間的感情融洽時，形式的學習和生活不感到有壓力，不感到厭倦，作為班主任，要熱愛并理解學生，關心形式的身心健康，重視學生的各方面的成長，及時發現學生成長中出現的問題與困惑，并給予正確的指導，真正做學生的良師益友和知心人，共同推動班級各項工作地開展。

??嚴：“嚴師出高徒”，嚴是愛，松是害。嚴就是對學生嚴格要求，嚴明紀律。針對學生的缺點，應及時批評指出，并給予其改正的機會。當然，學生有時會一時不接受批評甚至產生對立情緒，這也是可以理解的。因此，班主任對學生嚴格要求要講究科學性。要做到：因時而異、因人而導、因事而導。即抓住有利時機，掌握形式的個性特點，就事論事，科學得進行疏導。同時，要寓愛于嚴，寓嚴于愛，嚴愛結合、互為載體。只有這樣，才能嚴愛相濟、教書育人，收到良好的效果。

??新：在班級管理工作中切忌一個模式，一成不變。要針對學生的特點，不斷推出一些新的活動不斷創造新的形式來激發學生各方面能力和素質。在豐富多彩的活動中開闊學生視野、提高認識、統一思想、陶冶情操、塑造學生有當代風采、健康完美的形象。這種方式比單純的說教更有感染力、說服力。另外，要加強師生之間的互動性。

??細：這里指教師要心細。細心觀察，留心身邊每一件小事，分析學生的一言一行，一舉一動，以便及時發現問題，解決問題，把某些不良傾向消滅在萌芽狀態中。“千里之堤，潰于蟻穴”，身為人師，不能不明白這個道理。象“撿到一截鉛筆頭、一塊橡皮交給老師”這樣的小事得不到表揚，學生中的好風氣就得不到弘揚。所以，我們班主任要以敏銳的洞察力，投過小事看實質、見精神。

??班級管理是一門看似簡單、其實很復雜的一門藝術，要當好班主任，教師本人既要懂得管理知識，更要有較高的自身修養。