用愛心為后進(jìn)生撐起一片天空

來源：查字典班主任網(wǎng)  發(fā)布時間： 2017-03-21

  教育需要愛，誰不愛學(xué)生，誰就不能教育好學(xué)生。對那些因受家庭和社會環(huán)境條件不良影響而表現(xiàn)異樣的學(xué)生，我們要以“朋友和志同道合者”的態(tài)度和方式對待他們，只有對他們發(fā)自內(nèi)心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，使他們感到到師愛的溫暖，才能點燃學(xué)生追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的希望之火。

  在教育工作中，我們要平等對待每一個學(xué)生。要堅持正面誘導(dǎo)他們，以理服人，決不簡單粗暴，以勢壓人。在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作上， 教師要曉之以理，動之以情，提高他們的道德覺悟和上進(jìn)心，培養(yǎng)他們明辯是非的觀念。對待他們要耐心、細(xì)心的呵護(hù)、要理解和尊重、循循善誘，要小心的像對待每朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。作為教師，我們有責(zé)任教育好這些后進(jìn)生，使他們和其他學(xué)生一樣健康快樂的成長，從而展現(xiàn)自己獨特的風(fēng)采。

  如：我們班的張生東和柳國君同學(xué)，他們兩個都有一個共同的特點，懶得出了名，課堂上他倆總愛趴在桌子上，像小懶豬一樣，不聽講也不發(fā)言，真拿他倆沒辦法，作業(yè)也是偷工減料，拖拖拉拉，每次別人都做完了，唯獨差他倆人，非要老師一個勁地催著、盯著他倆才能勉強完成?；丶遥彝プ鳂I(yè)也不寫，平時還愛罵人，愛打架，經(jīng)常和一些不三不四的人混在一起，天天到網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲，無心學(xué)習(xí)，成績一度下滑，已亮起了紅燈，多次對他們批評教育都無效，我好幾次找他們家長談話，效果也不是很好，課堂上，我仔細(xì)觀察他倆，下課，我找他倆談話發(fā)現(xiàn)，他倆并不是那種學(xué)習(xí)成績很差、無可救藥的學(xué)生?？磥硎撬麄冊谒枷肷铣隽藛栴}，于是，我開始對他們進(jìn)行思想教育，沒過幾天，他倆老毛病又犯了，我很生氣，也有些失望，不想再管他們了，但是我又想如果我放棄了他們，他們就會越來越放松自己，所以我又不能不管他們。接下來的一段時間，我真是想近辦法，一有空就把他倆叫到辦公室，一邊陪他們做作業(yè)，一邊對他們進(jìn)行思想教育，一個星期后，我發(fā)現(xiàn)他倆在校能夠自己按時做些作業(yè)了，于是，我及時對他倆進(jìn)行表揚，當(dāng)時我雖然很高興，但是真的很害怕他倆堅持不了幾天，又不能堅持下去了，雖然，他倆每天在校時間的學(xué)習(xí)任務(wù)是基本能完成，可是回家后沒有家長督促，他們又不做了，找他們家長也不愿意來，我就給他們打電話，耐心地和他們談教育孩子的重要性，時間長了，他們的家長終于被我感化，答應(yīng)多花時間和精力來督促孩子的學(xué)習(xí)，就這樣張生東和柳國君兩人終于認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性，開始努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)在，他倆不但能按時完成課內(nèi)課外作業(yè)，而且作業(yè)的質(zhì)量也提高了。從那以后我時時關(guān)注他們，只要他們有了一點成績我都會緊緊抓住并及時表揚他們，由于我時時的關(guān)注，他們不再有半點懈怠，課堂上都能積極舉手發(fā)言，練習(xí)的時候更是一點也不懈怠，每節(jié)課的任務(wù)都能當(dāng)堂完成。這次考試也取得了好成績，數(shù)學(xué)成績分別是80分和87分。但是最令我興奮的還是：因為，我沒有放棄他倆。

  總之， 對于后進(jìn)生，要想讓他們有所提高，老師一定要抓住他們的弱點，要耐心細(xì)心地關(guān)注他們的點滴變化，走進(jìn)他們的心靈，去感化他們轉(zhuǎn)化他們。但愛不等于遷就，對后進(jìn)生不僅要關(guān)心愛護(hù)和耐心細(xì)致地輔導(dǎo)，而且還要與嚴(yán)格要求相結(jié)合。要讓他們感受到老師對他們的愛，使他們從內(nèi)心發(fā)現(xiàn)自己的錯誤所在，找到解決的辦法，從而努力學(xué)習(xí)，積極向上。多年的實踐證明，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作只要我們付出愛心和耐心，并輔以行之有效的方法和方式，就一定能得到回報。