孩子的問題是誰的問題

來源：查字典班主任網  發布時間： 2017-03-21

  昆是一個默默無聞的孩子，對班里的事情不太關心，看我的眼神也總是很茫然。我不知道他天天在想什么，但我希望走進他的內心世界，看看他到底怎么了？

  這學期剛開學，我就對他進行了家訪。當我來到孩子的家里時，迎面看到了五位大人。孩子的媽媽一一給我介紹，原來這就是平時與孩子共同生活的家人：姥爺、姥姥、小姨，還有一周只在周末回來的爸爸。這是一個大家庭。

  在交談中，我逐漸發現了昆的問題所在。

  看，姥姥發言時，姥爺直撇嘴，還不時打斷她的話：“你就是太慣孩子。”姥姥還不服呢：“你的方法也不對，現在都什么年代了，還讓孩子吃苦。”媽媽也發言了：“以后孩子寫作業時，您別總進他的房間給他送吃的。”姥姥不干了：“你讓孩子學這學那，孩子多累呀，還不得先吃點東西。”爸爸指著媽媽也發言了：“以后吃飯就得讓他快點，動作太慢，我都跟你說多少遍了，你也不管管他。”“我怎么不管呀，你平時沒時間，周末也不和孩子聊聊天……”

  看看，這樣的一個家庭，所有的大人都可以對孩子指指點點，都可以給孩子講一大堆人生哲理。而孩子呢？一個聽喝者，一個弱者。在家里，孩子得不到家長的贊賞，失去了對事情的興趣，更可怕的是孩子失去了自信。所以，他看什么都是灰色的，干什么都提不起精神來。

  人們常說：孩子是家長的縮影。我認為孩子也是家庭的縮影，什么樣的家庭造就什么樣的孩子。一個只知道挑孩子毛病，整天指責孩子的父母不可能給孩子以寬容的心態；一個只知道用放大鏡看孩子不足的家庭也無法給孩子以溫暖。

  我為這個孩子感到悲哀，他才9歲啊！我要救救這個孩子。我與孩子的家長們商定：

  一、家里只能有一個人管孩子。

  二、教育孩子意見不一致時，大人們先說一說，議一議，達成共識后再用在孩子身上。

  三、利用各種機會表揚孩子。

  四、給孩子展示自己的機會，提高孩子的自信心。

  五、孩子的父親一定要在周末抽出時間和孩子聊一聊，從父親的角度關注孩子，給孩子一些建議和贊賞。

  雖然我們大人之間達成了一些共識，但是昆在多久的時間里才能改變現在的狀況，才能能夠重新找到自信、自我，能夠重新振作起來？我想，改變昆目前這種狀況就像一個大工程，需要時間和耐心，需要家校的密切配合，需要家長真正改變他們的態度，真正站在一個與孩子平等的高度與孩子相處，這是一件不容易的事，但我從心里接受這個挑戰。