班主任培訓(xùn)材料：論班主任之修身

來源：查字典班主任網(wǎng)  發(fā)布時間： 2017-03-21

??記得《大學(xué)》中說：“欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知；致知在格物。”它對我們?nèi)绾喂芾戆嗉墶⑷绾螌Υ筮M生有很大的啟迪。那么，《大學(xué)》給予我們的啟示是什么呢？

??第一，班主任要外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)。班主任要重視自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)與道德修養(yǎng)，使自己真正堪為人師，不辱師者之名。最重要的是本身能讓學(xué)心服口服，要外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)。

??1.真正做到為人師表。事實上，班主任的言談舉止是受監(jiān)控的。下課了，你走在校內(nèi)，學(xué)對你的一舉一動都是很關(guān)注的，很喜歡評議的。比如，你若有吐痰、丟煙頭等舉動，都逃不過學(xué)的眼睛。“欲齊其家者，先修其身。”因此，班主任要為人師表，一言一行都要經(jīng)得起的評議。

??2.師德高尚。“欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先誠其意。”班主任要寬容，要有容人之雅量，要認(rèn)識到學(xué)生犯錯誤是正常的，不犯錯誤是不可能的。記得有一位全國優(yōu)秀教師，他有一次上課，學(xué)畫其漫畫，他看了，說：“不錯，這幅畫的技巧還可以。”然后，若無其事地上課。下課后，畫畫的學(xué)主動到辦公室找老師認(rèn)錯。這就是教師的雅量。不過，我們的寬容既要有原則性，又要有靈活性。

??班主任還要有不怕困難的精神，要有處變不驚的修為。“所謂誠其意者，毋自欺也。”班主任要常懷一顆真誠的心，真誠對待學(xué)生，必將換來一片真誠的回報。

??3.教學(xué)本領(lǐng)過硬。班主任要有口才，語言準(zhǔn)確、鮮明、生動、幽默；要有廣博的知識；要有極強的組織協(xié)調(diào)才能；講課要精辟。這樣學(xué)生才會心服口服。

??第二，對待后進生，先要親近之，尊重之，與之為友，不瞧不起他，這樣才能“致其知，正其心，誠其意”。

??第三，要讓學(xué)生自己管理自己。

??學(xué)方面可以多發(fā)揮班長、學(xué)習(xí)委員、科代表的作用；集會時讓體育委員來組織；宿舍由舍長來管理等。“以夷制夷”的策略不也可以發(fā)展為“以學(xué)生管學(xué)生”的方略嗎？

??第四，對待學(xué)生既要真誠，也要有耐心。

??《三國演義》中諸葛亮“七擒孟獲”的故事對我們就有很大的借鑒意義。在教育學(xué)生的過程中，我們有沒有做一、兩次工作就放棄的呢？有沒有堅持六、七次的不懈教育呢？孟獲由剛開始的桀驁不馴到后來的心服口服，究竟是什么使他發(fā)生大逆轉(zhuǎn)，變得如此馴服呢？諸葛亮能夠一次、兩次不行，就三次、四次、五次，直到六次、七次，七擒孟獲留名青史。這其中的驚人的耐心、無窮的智慧、廣闊的胸襟、長遠(yuǎn)的眼光與閃亮的人格魅力，無一不值得我們班主任思考，無一不值得我們借鑒。