班主任一定要有教育情懷

來(lái)源：查字典班主任網(wǎng)  發(fā)布時(shí)間： 2017-03-21

  作者：鄒文悅

  班主任的工作是一項(xiàng)艱辛而光榮的工作，他面對(duì)的是育人的工作，是要把青少年培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的人。培養(yǎng)人的工作，比做其他任何一項(xiàng)工作都要付出更多的勞動(dòng)和感情。這個(gè)工作唯大德大能者方能任之。因此班主任一定要有教育情懷，對(duì)自己教育工作中的每一次付出自我感覺是樂此不疲，而要做到這一點(diǎn)就只有是真正地是喜愛上自己的工作，用情于這個(gè)工作，甚至為此耽誤再多的時(shí)間付出再多的辛苦也絲毫不覺得是苦是累，反而還覺得很愉悅。我就有這樣的體會(huì)，每說(shuō)服、說(shuō)通了一個(gè)孩子或者解決了一個(gè)孩子的問題，盡管占用了很長(zhǎng)時(shí)間甚至是下班時(shí)間，就有一種自豪感和愉悅感。

  班主任必須有寬容的心，因其所面對(duì)的是正在成長(zhǎng)著的未成年人，未成年人有一個(gè)最大特點(diǎn)就是或多或少地經(jīng)常第犯這樣或那樣錯(cuò)誤，所以一定要有寬容之心，我經(jīng)常說(shuō)，喜歡一個(gè)學(xué)習(xí)好的學(xué)生，喜歡一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生是很正常的事情，所有的老師都能做到。喜歡一個(gè)學(xué)習(xí)差的學(xué)生，喜歡一個(gè)所謂的后進(jìn)生，就不一定所有的老師都能做到。都說(shuō)海納百川，有容乃大，其實(shí)海在容納百川的時(shí)候是沒有挑選這個(gè)川的水流大不大，川里的水是清澈還是渾濁，二是不管是大川還是小川，是清澈還是渾濁，大海都毫無(wú)選擇地接納，小水匯集成大海，渾濁沉淀成清澈。當(dāng)班主任就應(yīng)這樣，以自己博大的胸懷接納所有學(xué)生，一視同仁，用自己的清澈安靜來(lái)影響學(xué)生。

  班主任面對(duì)的絕大多數(shù)是普通百姓的孩子，所以班主任還要有平民情懷。什么是平民情懷，就是班主任一定要把自己想成鄉(xiāng)下樸實(shí)的農(nóng)民，或者叫換位思考，想一想一個(gè)普通農(nóng)民對(duì)自己的孩子抱有什么樣的希望，想一想當(dāng)一個(gè)農(nóng)家孩子升入理想學(xué)校時(shí)候這個(gè)家庭是一種什么養(yǎng)的喜悅之情。想一想當(dāng)我們勸走一名學(xué)生時(shí)候一個(gè)普通的農(nóng)民為自己的孩子再找一所學(xué)校將是怎樣的一道難題，想一想面對(duì)自己孩子輟學(xué)時(shí)候一個(gè)普通平民百姓那一雙無(wú)助、無(wú)耐、無(wú)望的眼睛。這樣想了，平民情懷就會(huì)在心里涌動(dòng)。可以肯定地講，挽救一個(gè)孩子就是挽救一個(gè)家庭，培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生可以改變一個(gè)家庭的命運(yùn)。

  我這樣理解班主任工作，并不是非要把班主任工作給說(shuō)成是多么的崇高，而是說(shuō)要做好班主任這個(gè)工作就必須這樣做，如果沒有教育情懷、平民情懷，沒有寬容的心，你想想，不要說(shuō)做不好班主任這個(gè)工作，就說(shuō)和學(xué)生生氣也會(huì)令你主動(dòng)辭職的。