如何克服班主任家長關系高原期？

來源：查字典班主任網  發布時間： 2017-03-21

  這個班已經整整帶了4年，除了個別學生轉入調出，與其余近40個學生家長已經比較熟悉，可是，也正是熟悉帶了許許多多的問題，感覺與你交一個新朋友一樣，一開始，你對他或者他對你都充滿了興趣，都急于想讓彼此更熟悉更了解，因而聯系會更勤，交流也很暢，慢慢地，隨著時間的推移，我和學生父母之間也建立了一種良好的關系，他們對于新學年能見到我這張老面孔也表示滿意表示欣喜，因為他們總覺得熟悉了，會少走彎路，跳過磨合期，更有利于學習的進展。也許，真的是這樣吧！但這也只限于前兩三年吧！

  時光的流逝，真的可以帶走很多東西，也可以沖淡許多辛苦建立的關系和情感。總覺得這個學期里，我聯系學生父母的次數也少了很多，一是確實也沒有大事需要溝通交流，能處理的一般都自己處理掉了，免得驚動家長；二來可能自己也處于疲倦狀態，總思索著沒什么大事去個電話會不會小題大做，家長會不會反感？于是，慢慢地，好像感覺缺了點什么，空空的。而學生父母那頭，我想也跟我差不多想法吧！

  一次一個學生父母打來電話，告知孩子在家的一些不良行為，不正思想，她已察覺很久，但是遲遲沒有告訴我，我也沒有在學校里察覺這些。我覺得有點驚訝，為什么她不告訴我？為什么要拖延那么長的時間？……轉個角度思索，自己不也正是這樣嗎？要到實在是覺得非講不可了，才愿意聯系學生父母！

  處理好班主任與學生父母之間的關系，這也是班主任的一項重要工作，有助于及時了解學生在家在校的情況，便于更好的選擇時機教育孩子。可是，我們往往在剛剛相識的時候過分火熱，卻在熟悉了以后慢慢倦怠。不知道除了讓自己變得積極主動些，怎樣可以讓家長也積極些，樂意些，也許該靜下心來好好琢磨琢磨！

  不僅僅是我們與學生父母，生活中，我們也一樣，對于新建立的關系總是付出了很多的精力，而對于那些原有的深刻的卻淡然處之？