當班主任，累并快樂著

來源：查字典班主任網  發布時間： 2017-03-21

  去年暑假從畢業班退下來，一開學校長就給了我一個“驚喜”——“你當七年級三班班主任吧。

  ”我？“望著梁校長誠懇的臉我一時有些發呆，”我多干點活行，可班主任我真當不了……“

  ”小康，年輕人有能力有魄力，你完全行！“坐在校長室里的郭老師給我打氣道。

  ”真不行，我干不了，我抓不住學生……“我依然找理由拒絕著。

  ”干了，你一直那么有能力……“梁校長繼續勸我。

  ”您過獎，我哪有什么能力……“

  ”干吧，我幫著你“，郭老師說，”反正我教三班數學。“

  ”不是幫不幫的問題，我真……“

  ”郭老師這么大年紀都拍板幫你了，就這么定了！“梁校長說。

  ”唉！“走出校長室我一身的沉重，滿腦子亂。”當班主任，當班主任……“我心里默念著。走進辦公室，一言不發呆坐在辦公桌邊發呆。”小康，你怎么了？“鄰桌的大老宋問。”校長叫我當三班班主任“，我哭喪著臉說。

  ”歡迎加入我們的隊伍！“阿銳熱烈里歡呼。

  ”你怎么就那么幸災樂禍呢？“我苦笑著。

  ”好事！年輕人多鍛煉鍛煉。“老趙插嘴了。

  ”好事！好事啊！“我真苦惱極了。

  我不是想推卸責任，其實當班主任也沒什么不好，苦點累點到沒什么，可我壓力挺大，因為我剛參加工作的時候當過兩年班主任，一開始還好，可跟學生熟了以后，越當越力不從心了：學生越抓越松，到了八年級下學期末班里竟亂了。我有沒經驗，剛參加工作還一身的孩子氣，班主任當得可真是焦頭爛額。好容易熬到頭，往后一直呆在畢業班就再也沒當過班主任，這事我連想也不敢想了，從此死了那份心。誰知，如今竟從天上掉下個炸彈，我真是后怕。別的不說，若自己再抓不住學生，不僅誤人子弟，還給學校工作帶來一連串的麻煩，我的罪過可就大了——這是我最不想看到的結果。

  可是既然辭不下來，接了就”開弓沒有回頭箭“了。頭幾天里，我覺不思，飯不想，就考慮怎么才能使班級不重蹈覆轍曾經的命運。思來想去，實在沒什么高招——空有一腔熱情，一切無濟于事！

  初接7年3班班主任工作，感覺很難走進學生的學習生活中去。每天都覺得忙忙碌碌，一段時間內工作都沒有頭緒。也許是我和學生之間都很不熟悉的緣故，總覺得要做的事很多，但又沒有很行之有效的方法。

  ”不行！再這樣下去，可真就玩兒完了！“我比以前往班級走得更勤，觀察了解也更多了。以前學生的面孔在我腦海中一片空白，經過一段時間的坐班觀察了解熟悉后，張張面孔開始清晰起來，于是心中有了一定的管理思路——守得云開見月明。

  先從班級集體建設入手——沒有一個好的團隊，便沒有希望的未來。班長我選定了曹振，一方面他品德好，在小學就一直當班長，有經驗；再者，他是班級成績第一的學生，有威望。學習委員秦煜，這個女孩雖然個子不高，可在開學以來辦事條理干練，不拖泥帶水，學習又好，分班成績班里第四名。團支部書記曹兆艷，她大方、熱心，作為住校生的一員，她總是能領著其他七位住校生按時自習作息。體育委員葉茂林，個高，憨厚，挺有組織能力，在開學到倉庫領新桌洞他舉令然刮目相看，其他班亂作一團，他卻領著我們班的男同學搬桌子，女同學搬凳子，一切順利。衛生委員張榮，樸實憨厚，勞動積極，在代理小組長勞動時，任務分配得井井有條。而各科課代表由同學們自主推薦競爭上崗產生。班級集體組建起來了，在眾位同學面前就職宣誓：各人各負其責，起帶頭表率作用。由同學們監督，如學習過程中不負責任，大家可進行彈劾。

  質量才是一切學習的根本。班集體建設完善，接下來我就從學習成績著重抓起，讓同學們盡快跟緊初中學習的步伐。

  作為平行分班，本班學生的學習總成績與其他班級并無太大的差別，只是有些學生偏科嚴重，后進生多幾個。剛開學那一周上課時，我發現課堂的學習氛圍特別不好，絕大多數的學生剛進初一，還不習慣初中的學習生活。很多學生想請教同學想問題時身邊沒有會的同學。所以，我按分班成績，并參考其他老師的建議，好中差搭檔將全體學生平均分成了10個組，就近原則，四人一組。這樣能保證每個學生所在的組至少有一個成績較好學生可以解答同學提出的問題。既考慮男同學調皮，女同學文靜，又按照有利于學生互幫互學的方式男女混編擺桌排座。在任課老師的配合下對學生進行督促、引導，學生的學習積極性和學習氛圍立有所提高和好轉。

  不過，光學習還不行，教育的目的不僅局限于知識的教授，還要教育學生做人，不成人，又何以成才？要成才先成人。我便以班會為平臺利用一切機會營造班級和諧友愛情感氛圍，使同學們懷著一種責任和愛融入班級集體，愛班級，愛同學，愛自己。我們開展”我愛我的班“班會課、舉行”文明禮儀我先行“活動、”愛心奉獻之星“評選、”感恩行動“等一系列活動，不僅使同學們參與其中，還在潛移默化中豐富了孩子們的靈魂，懂得愛，奉獻愛，知禮儀，尚團結……每個人的思想覺悟提高了，班級風氣就自然端正了。正如冰心所說”有了愛便有了一切。“

  轉眼間干班主任一年了，雖不說順風順水，也還強差人意。原來的抵觸害怕，現在的心境坦然，我越來越喜歡這個差事了。雖然事多碎雜，可我從中也獲得了自信，享受到了快樂。所以，當班主任，累并快樂著，三尺講臺畫世界，一支粉筆寫春秋——用心實踐，經驗，在一年年中積累；用心引導，樂趣，在一批批孩子身上尋找，這就足以寫滿我們班主任的人生。