如何應對八年級學生的逆反心理

來源：查字典班主任網  發布時間： 2017-03-21

  八年級的學生，由于進入青春期，自我意識急劇膨脹，而事實上并沒有成熟，他們往往容易產生逆反心理，自覺或不自覺的把自己擺在老師，家長的對立面，表現出種種不良傾向。面對心理逆反期的學生，采取簡單急躁的教育方法，只能事與愿違，應以愛心和尊重為前提，注重溝通和交流，以春雨潤物的耐心、細心融化學生心中的堅冰，具體做到以下幾點：

  首先要做到尊重學生、關愛學生，不要敵視學生。愛心是教育的真諦，尊重是教育的底線。對感情非常敏感的十五六歲的學生，能清楚的認識到老師對他的態度，老師對學生的關愛不一定能消除逆反心理，但對學生的輕視，疏遠必將產生逆反心理，因此愛心和尊重是前提。

  其次要多溝通，少訓斥責怪。通過觀察談心，走進學生的心靈，與學生相互信任，相互理解，擺正自己的位置，不要把自己當做高高在上的教育者，應放下架子，做學生的良師益友，讓學生消除距離感，隔閡感，敢于向老師坦露心跡；老師也要善于發現學生的閃光點，使其產生成長中的成就感。

  第三要冷靜分析，智慧應對。逆反心理是處于青春期的中學生一種正常的心理活動，學生在成長中犯錯是在所難免的，作為教育者這時千萬不能沖動，這樣就會使學生關閉心靈的窗口，逆反心理增長，以前的努力都會付諸東流。要冷靜分析，巧用心理戰術，合理采用激將法，大膽利用逆反心理的積極作用，調動學生的積極性，培養其創新意識和能力。