學做班主任的幾點切身體會

來源：查字典班主任網  發布時間： 2017-03-21

  1、體育鍛煉：知識技能豐富了我們的頭腦，而體育鍛煉卻強壯了我們的體魄。沒有健康的身體作為學習的生理前提，學習就會成為負擔。所以，我從來都強調學生們的身體鍛煉，比如早操、籃球、跑步等運動，我都主張學生參與，而且凡是學校組織的體育活動，我班都積極參加，均獲得了好成績。

  2、體育精神：在班會上，我給學生曾說過，鍛煉的目的有三：一是健全體格，二是體現集體主義精神，三是個人的拼搏精神，而不僅僅是打打球，跑跑步而已。盡力讓學生在體育運動中感受運動給我們帶來的樂趣和活力，也應該去感受體育競賽所包含的那種不屈不饒的體育精神，尤其是將這種體育精神發揮到我們的學科學習上，應該是很有意義的。

  四、傳統與精神無論在什么情況下，我們都得生活。那么，當班主任就得象當學生的父母一樣，可能不得不說到他們的生活的方方面面。

  我們中華民族有著許多優秀的傳統和品質。如何讓學生體會、感悟和繼承這些文化遺產，是我們這些班主任也應考慮的課題。

  講大道理不行，他們聽得多了。那就從學生們身邊的小事說起，比如：喝瓶礦泉水，買點小食品，同學的生日送禮，或者約同學到餐館搓一頓，或者買點什么小玩意，諸如此類。這些看似很小的事，但千萬不能忽視，因為他們這樣的消費并不僅僅是用了父母辛辛苦苦掙來的血汗錢，還養成了無計劃消費的不良習慣，而生活上的攀比心理也由此而生。所以，作為班主任的我，理所當然地應該為他們把脈，給他們講國內外勤儉持家，勤儉創業的故事，例如美國的羅克菲勒，沃爾瑪，日本的松下，我市的尹明善，左鐘聲等人的發展歷程。

  同時，還給他們講在同一片藍天下，另外一些想求學的同齡人的情況。由于生活的壓力，環境的影響，求學之路的艱辛，有的孩子還為此而付出了稚嫩的生命。（這許多地方都是我親自去過的地方。）并以此為題，讓學生去理解一下自己的父母，去體會他們的內心世界，去看看他們現在的生存狀態。大多數同學都很感動，但僅僅是感動還不夠，還應該為父母分憂，更要向父母感恩。當然，也要向給自己任何哪怕十分微小幫助的人都應該表示感恩。正所謂“滴水之恩，當以涌泉相報”，就是這個道理，這也是我們民族精神的傳承和繼續。

  結束語：

  當然，作為班主任，其它還有很多的工作要做，比如：班級的板報、宣傳欄活動；班級內部考核、紀律記載；班主任與學校的工作關系、與科任老師的交流、與家長的聯系、與學生的思想交流等等，都是常規工作之一，在此未一一贅述。

  總之，人文化和人性化關懷是我們老師，尤其是班主任，必須具備的最基本的責任。無論學生是什么樣的情況，都應該對其施以人性化的對話和管理，以情動人，以理服人，以法治人；同時，還應該對這些遠離家鄉和父母的孩子予以關心、關愛、關注，讓學生在校安心，讓家長舒心，讓社會放心。

  相信他們！在正確的引導下，他們一樣可以成為社會所需要的人，一樣可以成材，一樣可以為國家有所作為。

  以上僅為個人見解，不足以掛齒，但也的確是我當這個班主任的切身體會。不妥之處在所難免，敬請同行指正。謝謝。