做創新的高三班主任工作

來源：查字典班主任網  發布時間： 2017-03-21

  說到高三班主任工作，大多數人首先想到的是：死抓學生時間，早出晚歸，非常辛苦。我個人通過10年班主任經歷，以及近1、2年的帶班經驗慢慢總結出這種想法是不恰當的，其實高三班主任工作里同樣可以有快樂，有收獲。

  我們級在小波的帶領下，樹立了“踏實肯干，努力創新”的治班理念。我們的做法分為幾個步驟：

  1、從意識上轉變學生暑假開始我們就有意識的對學生進行“洗腦”教育，年級統一制作了標語。我的做法是讓學生觀看電視劇（士兵突擊），每天一集，每天寫200-300字的觀后感，最后還為了這部電視劇舉行了一次班級內的演講比賽。通過觀看這種積極的，帶有強烈個人奮斗和團隊協作意識的影片，讓學生產生努力的沖動，讓學生變的積極，熱血起來，現在我們班學生的口頭禪都是“不拋棄，不放棄”。為了持續這種效果，現在我都會定期給學生觀看刺激腎上腺的影片，例如：NBA的宣傳片。

  2、從生活上關心學生要讓學生喜歡學校，喜歡班級，接受班主任的教育理念，我們就要讓學生感受到我們的愛心。我班羅嘉泉這學期開始體育訓練，要沖擊重點，我為了鼓勵他，經常早上買個雞蛋送給他，他很感動，體育成績有一點進步都會主動向我匯報。另外吳志琳學習很努力，但由于體質和營養不足的問題導致身體虛弱，成績不穩定，我就定期買點牛奶送給她。做這些事的時候，我都盡量低調，好象若無其事一樣，不給學生產生心理壓力。

  3、從方法上指導學生學生剛進入高三，知識體系和學習時間都不習慣，為此年級又統一印制了高考狀元談高考的文章。我也專門給學生看了李小鵬的學習方法視頻，讓學生明白高考考什么？如何復習？如何建立知識體系？同時我在班級強調小組的互助作用，我考察小組時，不看個人，看所有組員的平均情況，這樣就會讓那些學習好的學生主動去幫助差的學生，現在每天晚修第二節我班都會有一個小組去教室外討論數學問題，從本次考試看，那個小組數學進步最大。

  4、從制度上鼓勵學生學生的思想觀念發生轉變，同老師形成了良好的人際關系，這時就要建立科學，系統的獎勵辦法，從制度上去引導激勵學生了，年級的做法是創立“火箭班”，老師認真準時的去輔導，讓努力學習的學生有一種優越感。我班每學月都對進步的個人和小組進行物質獎勵，個人包括進入火箭班和進步最大的同學，小組包括考試進步最大和總考核成績最高的小組，設立獎學金，可以做為小組活動經費。同時我還個人還出資，與小組成員共進晚餐。

  5、從心理上解放學生班級的學習活動走上正軌后，我們就要想辦法讓學生釋放情緒，緩解進入高三的焦慮感和疲勞感。在區統考后晚修年級統一看電影就是這個原因。我班除了每月的生日表演會以外還舉行了：拔河比賽，紙飛機比賽，觀看“十大歌手”比賽等。11月11號是學生中傳說的“光棍節”我特意買了吃的，到班級進行抽獎。本次借“體藝節”東風，我鼓勵學生充分展示自我，伍愉玲獲英語演講比賽一等獎；李準朗獲“十大歌手”第六名；陳海文，羅嘉泉代表學校參加區運動會；呂嘉銘參加生物攝影比賽；陳智慧參加“十大書法家”比賽；班級制作了6只水火箭參加物理科組的比賽；全班利用課余時間排練節目（歌舞青春）等等。這些活動的開展減輕了學生的壓力，讓學生更能注意力集中的投入到學習中去，使他們更加有動力，現在理科級基本上每天早晚6：30就做到人齊安靜，就是一個很好的例證。

  最后我們的工作也有不足。以我為例，班級重點只有1名，明顯偏少，還應挖掘潛力，抓好臨界生的輔導工作。全班還有16名學生達不到本科線，這也要繼續努力。總之我們會以百倍的熱情，發揮我們的主觀能動性，創新實干，走出一條科學，高效，快樂，成功的高三班主任之路。