如何做好班主任工作

來源：查字典班主任網  發布時間： 2017-03-21

  ——如何做好班主任工作

  時光荏苒，白駒過隙。我自1985年7月從事教育工作，轉眼已近三十年了，其間連續十幾年擔任學校的班主任工作。多年的班主任工作也使我深深地認識到，做一個班主任也許并不難，但要成為一個優秀班主任就難了！她需要付出比常人更多的心血。我在班主任工作中，主要遵循一個原則：多鼓勵，少批評；做到了一個字——“愛”,用一顆母親的心愛我的學生們，這既改變了一大批后進生，又培養了一批優秀的學生。

  一、注重學生思想品德教育

  著名教育家陶行知先生云：千教，萬教，教人求真；千學，萬學，學做真人。由此可見學生思想品德教育的重要性。因而我不僅在開學之初就對學生進行入學教育和“一日常規教育”,還利用每周二的周會課，采用多種形式對學生進行思想品德教育，例如召開主題班會（“十四歲，我們邁開青春第一步”“2008,我們心系奧運”“向諾言敬禮”“幸福的九年級”等）、出主題黑板報（“樹文明班風創優秀班級”“熱愛生活，遠離毒品”“我愛綠色大自然”）、手抄報展示（“我愛長城”“黃河，母親河”“走近魯迅”“大好河山”）、參加學校義賣活動、中學生日常行為規范知識競賽和開展“手拉手”互助活動等等，教育學生樹立正確人生觀，世界觀，積極向上，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛學校，熱愛班級，熱愛家庭。我還帶領學生們走出校門，幫助社區的孤寡老人打掃衛生，為他們排憂解難，用自己的言傳身教，讓學生明白：“老吾老及人之老，幼吾幼及人之幼”的道理。通過多種形式“愛的教育”,培養學生良好的思想品質，用自己的愛心去感染孩子，使他們也賦有愛心，培養學生“成才”之前先“成人”,成為具有美好思想品德的人。

  二、培養學生熱愛學習的良好習慣

  良好習慣的養成對人的一生都是受益的。“知之者不如好知者，好知者不如樂知者”.興趣是最好的老師，作為學生，只有對學習感興趣，才能逐步養成熱愛學習的好習慣，也才能心甘情愿滿腔熱情地投入到學業當中。而這一切又非一朝一夕之事，這需要做班主任的我更多的愛心、細心、耐心。我經常開展學生喜聞樂見的活動，如“課前三分鐘演講”,每一輪是一個主題，或“成語故事”,或“說一件新鮮事”,或“向你推薦一本好書”等待一輪完畢，大家評選“最佳演講者”一個和鼓勵獎三個，獎品也全是我為學生準備的好書。再如“辯論賽”的舉行，賽場雖無國際大專辯論會的氣派，可同學們卻有著大賽辯手的積極性，敏銳的思維，雖說不上巧舌如簧，句句珠璣，卻也得理不讓。我還經常鼓勵學生自己編寫劇本并表演，課堂因此成為學生們展示才能的舞臺，成為快樂“學堂”,他們心中裝滿了甜蜜與自豪。“把籠中的小鳥放到天空中去，使其任意翱翔”,我還發動學生走出課堂搜集廣告語、自己設計公益廣告語、找錯別字、寫社會調查報告，開展各種實踐活動等，讓學生對學習愈來愈感興趣，享受著學習的快樂，也就會快樂學習，從而養成熱愛學習的好習慣。

  三、關愛后進生的成長

  有人說，一桶水能裝多少，不是取決最高的那塊木板，而是最底的那塊。是的，作為班主任，要面對的是全體學生，要關注的是每一個孩子的成長，尤其是后進生的成長，我是更加關愛，關愛他們的學習、生活，讓學生感受到我的真心愛他們。例如有一次，我班新轉來一名女生，平時不愛說笑，上課總是走神，學習成績下滑較快。于是我主動找她談心，經過了解才明白，她的父母離異，現在跟著母親生活，而母親整日圍著桌子“砌長城”,從不關心她，她非常想念父親，而母親又不允許她見父親。得知這一切后，我一方面鼓勵她勇敢面對生活的挫折，另一方面，我趕了一個小時的來回路程，找到了她家，與其母親進行交流溝通，在我多次的家訪談話后，她的母親也戒了賭癮，對女兒也關心疼愛了，并讓女兒經常與父親團聚。心中的結開了，這位女生成了“陽光女孩”,上課注意力集中了，學習成績也大有進步。

  四、加強與授課教師交流合作

  我班的授課教師總稱我是他們的“班長”.我知道，這是同事們的厚譽，作為班級任教師的“班長”,千萬不能“高高在上”,因為我們大家是一個集體，一個團隊，必須精誠合作，才能搞好一個班級。為此，我經常與授課教師交流，聽取他們的意見，不僅及時了解了班級的情況，而且他們為班級管理出謀劃策。眾人拾柴火焰高。在各位授課教師的通力協作支持下，我所帶的班級班風正，學風好，學生們不僅能積極參加學校開展的各種文體活動，并取得較好的成績，而且年年期末聯考成績名列前茅。

  五、密切學校與家庭的聯系

  班主任是學校與家庭聯系的紐帶，關注學生家庭環境，關愛學生身心健康是班主任義不容辭的責任。為此，我不僅每學期定期主持召開一次至兩次家長會，還經常開家長座談會，并利用業余時間，走入學生家庭，與家長共同探究教育孩子的方法。例如合肥市教委開展的“關愛孩子，關注未來”宣傳活動周期間，我本著“教育為人民服務”的宗旨，不僅參加學校舉辦的“教育咨詢活動”、開家長代表座談會，還走入學生家庭和學生心靈，了解孩子在家的各方面表現，也了解了家庭對孩子教育督促情況；同時，我也向家長們介紹孩子在校的各方面情況，細心聽取家長對我、對學校的意見和要求；最后一起探討了教育孩子的方式方法。我的家住在離學校較遠的市區，常常家訪過后乘車到家已是十一、二點了。雖然人是辛苦些，但我認為值！因為受到了家長和同學們的歡迎和贊賞。

  六、抓好升學考試的有關工作

  1認真做好學生的綜合素質評價工作

  新課改要求對學生進行綜合素質評價，而當時的我正趕是首次這項工作的開展，前面無任何可以借鑒的方法經驗，其難度是可想而知的。我經過認真地學習研究做了大量的工作：成立班級評價小組，幫助學生正確認識綜合素質評價的重要性，統一編排班級學生編號并公布，做好學生實證材料的登記和驗收，教育學生本著公正、公平、認真、負責的態度對待綜合素質評價，指導他們涂綜合素質評價卡，我還設計評價成果、評價評語表格等，采用學生自評、學生互評、家長助評、教師綜合評議相結合，最后對學生的素質評價結果進行了公示，使我校首次綜合素質評價工作得以圓滿完成，使我校學生的中考工作得以順利進行。

  2細心做好學生考試的心理輔導工作

  對于畢業班學生來說，中考的心理輔導工作很是重要，于是我特別在中考前召開了一次班會。首先是對學生考試前兩天提出了要求：①調整自己每天的思維活躍期；②應試技巧方面；③精神勝利法，給自己打“鎮定劑”;④準備好考試用具、去考場看看熟悉環境等等。接著是對學生考試期間提出了注意事項：①沉著應試、給自己打“興奮劑”;②進入考場，要靜下心來，記住：我易，人易，我不大意；我難，人難，我不怕難。樹信心；③答題時要安排好時間，字跡工整；④考試結束后，不要對答案，相信自己，不為某題的失誤耿耿于懷，要以輕松愉快的心情面對下一科考試等等。最后，我鼓勵學生用平常心對待考試，坦然面對一切，保持內心世界的優勢，從容不迫走出考場。因為中考不僅是考智力，還是考心態，要將心態調整到最佳狀態。盡自己所能，無怨無悔！我還祝愿同學們珍惜生活，熱愛生活，永遠幸福快樂！

  “捧著一顆心來，不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言，我會銘刻于心。我將在今后的工作中勇于進取，不斷創新，為教育事業奉獻我的全部力量！