班主任怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

來源：查字典班主任網(wǎng)  發(fā)布時間： 2017-03-21

  學(xué)校是育人的場所，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣已成為學(xué)校工作的重中之重。班主任是學(xué)校工作最直接的執(zhí)行者，對于學(xué)生各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成，究竟怎樣做才更為有效呢？根據(jù)自己多年來的班主任工作經(jīng)驗，我認(rèn)為要從以下幾方面去做：

  一、小處著眼，制定計劃，分步培養(yǎng)

  良好的行為習(xí)慣所涵蓋的內(nèi)容是極為廣泛的。工作中，不少教師認(rèn)識到了習(xí)慣的重要性，巴不得讓自己的學(xué)生一下子就能擁有所有的好習(xí)慣，于是，什么都想去訓(xùn)練，最終什么都沒有得到。這種急于求成的做法不可取。要想真正培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，我們不妨從小處著眼，每周確定一至兩項習(xí)慣，腳踏實地地訓(xùn)練。如，第一周，我們集中訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成課桌擺放整齊的好習(xí)慣；第二周，在鞏固第一周習(xí)慣的同時，再提出一個新的要求。如此一來，工作變得輕松，學(xué)生也容易接受。

  二、親歷而為，耐心細(xì)致，示范引路

  教師是學(xué)生的一面鏡子，學(xué)生是教師的影子。每一個習(xí)慣的養(yǎng)成，即使是最簡單的習(xí)慣，也需要教師耐心細(xì)致地做好示范。就拿課前準(zhǔn)備好文具一事來說。在提出這一要求后，我一邊講解一邊示范：“同學(xué)們，下節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我們一起來準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具。請把你的數(shù)學(xué)書和練習(xí)本掏出來，大的放在下面，小的放在上面，然后把它們放在自己課桌的左上角，最后，把文具盒放在上面。準(zhǔn)備好了嗎？”同學(xué)們都放好了，我又認(rèn)真地一一檢查糾正。經(jīng)過這一次示范，學(xué)生很快知道了怎樣準(zhǔn)備文具，以后的工作中，只需簡單的一句提醒，一切就都o(jì)k了。

  三、留心觀察，樹立榜樣，激勵養(yǎng)成

  榜樣的力量是無窮的。這句話對于充滿競爭意識的小學(xué)生來說非常管用。工作中，每每要求學(xué)生養(yǎng)成一種習(xí)慣時，我總不忘給他們找一個身邊的同學(xué)作榜樣。這學(xué)期，我接到了一個新的班級，教室值日成了我最為頭疼的事。每次值日，不是沒有擦黑板，就是忘了排桌椅……雖然幾次三番地提醒，均不見效。這周周一，當(dāng)我迎著朝霞步入教室的時候，竟意外地發(fā)現(xiàn)今天教室的黑板擦得格外干凈，我激不能自已，隨即稱贊道：“今天的值日生真負(fù)責(zé)，黑板擦得真干凈！”只此簡單的一句話，沒料到，第二天的值日生更加用心，他們不僅擦凈了黑板，還把地拖得一干二凈。我知道：這就是榜樣的作用，同學(xué)們已經(jīng)在暗地里較上勁了。我暗自高興，因為一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境將永遠(yuǎn)伴隨著我們。

  四、嚴(yán)格要求，制約訓(xùn)練，促進(jìn)養(yǎng)成

  養(yǎng)成教育要重視行為習(xí)慣的訓(xùn)練，沒有訓(xùn)練就沒有習(xí)慣。訓(xùn)練要強調(diào)一個“嚴(yán)”字，突出一個“愛”字，不見實效不收兵。比如班上一名同學(xué)在周一早上升國旗時，站沒站相﹑左右搖晃，還小聲和別人講話?；氐浇淌液螅依闷渌瑢W(xué)自由活動的時間找這位同學(xué)談話。我首先向他講道理：升國旗時要站直，千萬不能和別人講話，凝視著國旗，表達(dá)自己對祖國的熱愛之情。在本周內(nèi)，我利用課外時間反復(fù)訓(xùn)練他站的姿勢：立正時，五指并攏，中指指向褲縫。并要求他行隊禮望著教室黑板上面的國旗，高唱國歌，每天堅持訓(xùn)練，一直到下周一升國旗禮儀、行為規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)為止，否則，還要繼續(xù)練習(xí)。從此，這位同學(xué)在升旗時表現(xiàn)得非常好，其他同學(xué)也從中受到了教育。

  五、不怕反復(fù)，持之以恒，訓(xùn)練養(yǎng)成

  在教育中，出現(xiàn)反復(fù)的現(xiàn)象在所難免，教師應(yīng)對學(xué)生充滿信心，要有打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。課間活動是孩子們最快樂的時間，然而，不少學(xué)生喜歡利用這段時間彼此追逐打鬧，這不僅是一種不文明的行為，而且存在著極大的安全隱患。為了讓學(xué)生玩得開心點，我組織學(xué)生經(jīng)過討論，達(dá)成了協(xié)議，共創(chuàng)“文明課間”。大家集思廣益，討論出幾種健康的課間活動：打乒乓球、下棋、踢毽子、跳繩、跳皮筋、閱讀、做手工……我根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，分成了幾個興趣小組安排出課間活動表。每逢下課時，我就會不斷提醒大家，課間按計劃活動，不要追逐打鬧。為了使工作落到實處，我還指定了專人負(fù)責(zé)，互相監(jiān)督。經(jīng)過反復(fù)抓、抓反復(fù)，堅持不懈的引導(dǎo)教育，現(xiàn)在，我班學(xué)生的課間活動文明有序，再也看不到相互追逐的現(xiàn)象。

  俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒?！绷己昧?xí)慣的養(yǎng)成絕非一朝一夕的事情，只要我們能做到心中有計劃，行動中規(guī)范，訓(xùn)連嚴(yán)要求，這樣持之以恒，學(xué)生的良好習(xí)慣就能逐漸形成。