如何做好九年級班主任工作

來源：查字典班主任網(wǎng)  發(fā)布時間： 2017-03-21

  做為一名班主任，誰都愿意做優(yōu)秀的班主任，但并不是每個人什么時候都能做得很優(yōu)秀。從教二十年從身邊的老師跟前知道了如何更好的做好班主任工作。我自己從事班主任工作時間十幾年，也沒有什么所謂的教育理念和教育思想。我只知道：我是一名教師，我必須埋頭苦干、不計名利的做好自己本職工作；我是班主任，我有責(zé)任也有義務(wù)用自己的愛去填滿孩子們的心靈，讓他們走向燦爛明媚的未來。

  擔(dān)任九年級班主任幾年來，有成功也有失敗。08、09年中招班級錄取人數(shù)都比較好。回顧自己每次任九年級班主任工作，我對做好九年級班主任的認(rèn)識是：

  一、用自己的人格魅力去塑造學(xué)生的人格

  作為教師，特別是班主任，人格的魅力是無限的，這是凌駕于他的工作能力之上的。用自己的行動去說服學(xué)生，勝過一百句空話，尤其對九年級學(xué)生更是如此。班主任的自身素質(zhì)、道德修養(yǎng)，客觀上就是班級中每一個同學(xué)的楷模。身教重于言教，有什么樣的班主任，就會有什么樣的學(xué)生。所以從接班開始，我就把在學(xué)生心目中樹立我的形象作為重要一環(huán)，以我自身的人格魅力去影響他們、感染他們，以達到用人格塑造人格的教育目的。

  班主任必須放下架子，多一些親自動手，少一些指手劃腳；多一些實際行動，少一些批評指責(zé)；我們要用自己的實際行動去教育學(xué)生，影響學(xué)生：如發(fā)現(xiàn)地上有紙片，自己彎下腰去撿起來；清潔工具擺放不整齊，自己動手?jǐn)[放整齊；講臺上作業(yè)本亂扔，自己整理整齊。諸如此類的事情，發(fā)現(xiàn)不足親自去做好。老師的這些細(xì)致的動作，學(xué)生看了會很快意識到自己工作的失誤。其實，學(xué)生平時不是用眼睛來看你，而是用心靈在感知你。每個學(xué)生都會在你的一舉一動之際在心中產(chǎn)生集體的責(zé)任感，這種教育效果其實勝過無數(shù)次嚴(yán)歷的指責(zé)和批評。

  二、團結(jié)各科任教師，共同加強班級管理

  教師的治學(xué)作風(fēng)極大的影響著班級學(xué)風(fēng)建設(shè)。為此，我通過各種渠道，增加與各課任教師的交流，讓各科任教師及時匯報學(xué)生的思想動態(tài)，并通過各科任教師了解班級各學(xué)科的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、課堂氣氛等。我與各科任教師共同研究班級中問題的對策，讓科任教師參與到班級工作中。全體教師與學(xué)生齊心協(xié)力、共同努力、目標(biāo)一致。

  三、治班要嚴(yán)

  人們常說：“嚴(yán)是愛，寬是害”。在班級管理中，維持班級穩(wěn)定中，一定要嚴(yán)。首先要為班級要制定嚴(yán)明的班級紀(jì)律，因為只有嚴(yán)明的紀(jì)律才能約束學(xué)生的思想、行為，才能使班級穩(wěn)定。“不以規(guī)矩，不成方圓”。其次對違紀(jì)學(xué)生的批評教育要嚴(yán)肅、嚴(yán)厲。有了嚴(yán)明的紀(jì)律，并不是百事無憂，因為，學(xué)生畢竟自控力差，有時難免會控制不住自己而違紀(jì)，那么對于違紀(jì)的同學(xué)千萬不能聽之任之，一定要嚴(yán)肅嚴(yán)厲的進行批評教育，直至改正為止。否則條約、規(guī)范、守則、制度都將成為一紙空文，甚至還會助長違紀(jì)的風(fēng)氣，而影響班級穩(wěn)定。

  四、跟班要勤

  要管好班帶好班，跟班要勤是必須的。我通過帶班的探索與實踐，覺得跟班勤就要做到你：

  1、勤到班，勤觀察，勤了解。雖說學(xué)生都已十四五歲，但他們的自我約束力，自我控制力還是有限的，班主任應(yīng)該勤到班上去走走看看，督促學(xué)生好好地遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)。另外，班主任經(jīng)常到班上去走走，也會發(fā)現(xiàn)許多問題。

  2、勤發(fā)現(xiàn)，勤鼓勵，勤表揚。學(xué)生有自尊心，有上進心，有表現(xiàn)欲，在帶班時，不要傷害學(xué)生的自尊心，要激勵學(xué)生的上進心，要充分利用學(xué)生的表現(xiàn)欲，要發(fā)現(xiàn)并抓住學(xué)生的閃光點，給與適當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚，這樣不但可以增進師生間的友誼，而且還可以使學(xué)生的優(yōu)點充分表現(xiàn)。老師的鼓勵和表揚，猶如黑夜的一盞明燈，寒冬的一縷陽光，將給學(xué)生積極上進帶來無窮的力量。

  3、勤做學(xué)生思想工作。九年級學(xué)生面臨中招，讓學(xué)生保持良好學(xué)習(xí)狀態(tài)是很關(guān)鍵的。每次質(zhì)量檢測之后，我會和每個學(xué)生見面，幫他找出成功和不足，制定出下次的目標(biāo)。通過不間斷的思想工作，使學(xué)生一直保持良好的競技狀態(tài)，學(xué)習(xí)成績不斷提高。

  五、對學(xué)生要愛

  愛心的投入是治班的根本。關(guān)愛每一個學(xué)生，使每一個學(xué)生都感受到老師的愛。

  1、關(guān)心學(xué)生的生活，做學(xué)生的“兄長”。學(xué)生在校學(xué)習(xí)，遠離了父母，大部分時間都在學(xué)校，難免會遇到這樣或那樣的困難。作為一個年輕班主任，在此期間，我盡量像兄長一樣關(guān)心和照顧他們，時時注意他們的冷暖和身體情況。借錢給學(xué)生，陪學(xué)生上醫(yī)院治病等，使學(xué)生能感受到親人般的溫暖。

  2、掌握學(xué)生的思想動態(tài)，做學(xué)生的知心朋友。九年級的學(xué)生，正處在身心發(fā)育的重要階段，有時會萌生出許多念頭，如厭學(xué)、朦朧的男女同學(xué)關(guān)系、拉班結(jié)派打架斗歐等，作為班主任，及時地發(fā)現(xiàn)這些問題，進行正面教育。通過耐心的教育，使這些同學(xué)都能把精力投入到學(xué)習(xí)中去。平時還要多和學(xué)生談心，了解學(xué)生的思想動態(tài)，做到防范于未然。

  3、不歧視差生，平等對待每一個學(xué)生。班級中的差生，不僅學(xué)習(xí)差，而且習(xí)慣差。面對這樣的情況，如果不關(guān)心和管理好差生將會給班級工作帶來很多影響。在與差生相處的過程當(dāng)中，盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，挖掘他們的長處，使他們能以較好的心態(tài)在學(xué)校里學(xué)習(xí)。

  我將更加努力學(xué)習(xí)、借鑒名師育人經(jīng)驗，結(jié)合自己的實際去思考、探索適合自己的管理路子，在實踐的過程中再不斷地反思，不斷地總結(jié)，以使自己的工作更加有利于學(xué)生的成長。