班主任金點子

來源：查字典班主任網  發布時間： 2017-03-21

  今天，我的金點子是身教重過言教。

  過去，我對學生的態度有些過激，動輒就是貶義詞語的漫天飛舞，動輒就是獅吼功相向，動輒就是三步兩步走到該生面前，恨不得狠狠數落一番這個孩子，干掉他的自尊，毀掉他的面子，讓他感覺低人一等，形神慚愧，自覺對不起老師，對不住同學，對不起一日三餐，對不起自己。

  那是過去。現在，不一樣了?，F在，教室里最早去的是我。我幾乎每天都是這樣，仗著自己年輕，精力充沛，早早地坐在教室里，批給學生的作業。學生來到教室看到的我的神態，自覺的開始準備第一節課的書本等物。學習的氛圍伴隨著人員的越來越多，逐漸形成了。每一個學生到來的第一感覺就是，老師在那里，同學們都在認真讀書，我也不能例外。所謂的入室即靜，入座即學，這數年前在外出學習中聽說的口號，我竟然在默默地演繹著。這不是講故事，這是活生生展現在我面前的東西。他們很聰明，他們已經懂事了。

  今后，我要把他們當成成年人來對待，他們有自尊，有自信，有信心，有成年人應當擁有的一切，我會平等地對待他們。望著他們認真學習的樣子，我的心中很平靜。沒有激動，沒有成就感，只是在平靜中有著一絲明悟，那就是身教的施行，應當貫徹在自己的一舉一動之中，只有這樣，自己才會在今后的教學中更加從容。

  記得有一次，我進教室，把倒在地上的笤帚順手扶正，然后開始講課。這只是我隨心而為的一個動作，并沒有多想?？墒?，后來我發現自己不用再做這個動作，因為有人比我更快，那是一個女生。她的臉上蕩漾著笑意，眼神中滿含著期待，那是在期待著老師的贊許。我摸了摸她的頭，笑了笑，沒說什么。那不需要說了，她知道我的意思，因為那是一雙聰明地眼睛。我喜歡這樣的學生。

  身教，現在已經深入到的腦海，我的行為要慎重，我的語言也應當如此，因為我自己的無意中一句話語可能打擊學生的自尊心，進而對后面的學習有副作用。

  少說，多做，這是我今后在教學中的基本格調。