班主任工作反思記錄

來源：查字典班主任網(wǎng)  發(fā)布時間： 2017-03-21

  “有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生”，這是常聽各科任老師說的一句話，可見班主任的言傳身教影響著學(xué)生的言行舉止，因此，做好一名班主任很難，班主任工作更是費(fèi)心費(fèi)力。自己作為七（2）班的小班已經(jīng)有將近四個月了，想想這一段時間的小班經(jīng)歷，自己學(xué)到了很多。

  首先，語言的奧秘。剛接任班主任工作時，自己其實很有壓力，不知道自己有沒有這個能力，而且和學(xué)生也不是很熟悉，因此，剛開始和學(xué)生談話時，總是說“你看你們班……”，任老師，立馬糾正了自己，我們要想拉近與學(xué)生的距離，要注意用詞，要說“你看咱們班……”，這樣學(xué)生才會感覺，咱們大家是一家人，是一體的，學(xué)生才會樂意聽你的，以后班主任工作才可以進(jìn)展。

  其次，班風(fēng)建設(shè)。班風(fēng)建設(shè)完全影響班級管理，班風(fēng)表現(xiàn)在很多方面，剛開始接觸這個班時，給人的印象的是，不尊敬老師，對老師不屑一顧，剛接任班主任工作時，自己就指明了這一點，再加上和任老師的共同努力，學(xué)生真的轉(zhuǎn)變了，他們看到老師主動的說，老師好；通過這個事，可以看出，作為班主任應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題，構(gòu)建良好的班風(fēng)建設(shè)。期中，班級凝聚力，也是班風(fēng)建設(shè)之一，他可以體現(xiàn)一個班級的內(nèi)在潛力。

  然后，與學(xué)生交流。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想呈現(xiàn)波動跡象或是成績有明顯退步，這個時候，我們要及時和學(xué)生溝通，了解她們心中所想幫助他們，尤其，要做好后進(jìn)生的工作，這也是自己這段時間做得比較好的一點，后進(jìn)生是班級的后備軍，他們完全足以影響一個班的成績，然而，通過與他們交流，他們其實渴望老師的關(guān)注，他們會因為有人關(guān)注他們，而用自己最大的努力報答你，自己也收獲了他們給予我的果實，他們的地理成績一直在進(jìn)步，整體成績也在班級進(jìn)步。

  自己在這幾個月中，也有做的不太好的地方，有時候在與學(xué)生交流時，脾氣過于急躁，用語不當(dāng)，自己在今后會繼續(xù)努力，總之，作為實習(xí)班主任的這段時間，自己盡了自己的努力教育他們，自己也體會了班主任的苦與甜，相信他們會繼續(xù)進(jìn)步。