給三年級班主任的建議

來源：查字典班主任網  發布時間： 2017-03-21

  班主任是一個班集體的靈魂。班主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這項工作的重大意義。本學期，由于工作需要，我再一次擔任了三年級的班主任工作，在本學期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風、學風，促進學生全面發展，我主要做了下面幾方面的工作：

  一、深入學生、親近、了解學生，做學生的朋友。多年的班主任工作告訴我：“只要了解學生，親近學生，只要你真心地喜歡學生，學生就會喜歡你。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。跟三年二班的孩子已經有了一年的接觸，對他們的學習情況比較了解，但對每個孩子的家庭，性格還需要進一步的了解。為了能深入了解學生，我積極深入班級，親近學生，走進學生的心里，做學生的朋友。同時通過跟科任老師及家長的不斷溝通，盡快了解本班學生方方面面的表現。針對學生的特點以及學生中存在的問題，我沒有急于采取措施，而是本著“親其師，才能信其道”的思想，尋找時間、尋找機會從生活上、學習上體貼和關心他們，和他們進行思想交流，讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣，學生就敢于和我接近了，愿意聽我的話，接受我的批評、教育了。

  二、充分利用好晨會，加強學生思想教育，培養學生的集體榮譽感。學生集體榮譽感的養成，是順利開展班主任工作、形成良好班風的基礎。而集體榮譽感的養成，必須從學生思想認識的加強上來落實。因此，在本學期的班主任工作開展過程中，我充分利用晨會，（講故事、樹榜樣）從學生的思想教育入手，增強學生的集體榮譽感，樹立集體意識，教育學生團結協作、互幫互學，增進友誼，大家共同進步，并通過參與，培養學生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進了集體的凝聚力。在各種活動中，我班學生都表現得比較突出。

  三、重視習慣的培養。1、目標意識的培養。

  培養學生定大目標和小目標。學期目標、每月目標、每周目標。家庭教育目標。

  我教育家長和孩子們，定了目標，還要堅持。目標+堅持=好習慣

  無論學校還是班級活動，老師都應該和學生共同制定目標，活動前要計劃安排調動，活動中要指導，活動后要馬上總結鼓勵，這樣才能把學生在每一次活動中的育人價值提升到最大。

  2、責任意識的培養。

  小隊崗位建設要堅持及時評價，及時調整，及時總結的原則。 通過師傅帶徒弟的活動，使學生的崗位責任感更加增強。

  3、規則意識。

  該做什么做什么，控制言行。制定各項活動的規則，按規則做事，獎懲分明。規則是必須遵守的，其實，無論是法律還是道德，其實都是規則，做什么事都要有規則。上課有規則：動腦，專注，眼神；寫字也有規則；讀書，玩耍也有。讓規則深入學生腦中形成習慣

  4、自尊心、自信心的培養。

  利用好贊美會，保護每一個孩子的自信心，呵護他們的自尊心，繼續鼓勵、贊美他們每一點的進步，特別是一些困難生，更要為他們量身定做一些事情，促使他們跟上班級孩子成長的腳步。

  5、關于就餐習慣的培養。

  就餐除了“食不言”的要求以外，我們還加入了“三光”的要求。即：盤子光，桌面光，地面光。為此，我對于進餐的要求進行細致講解，該怎么做，為什么這樣做，讓孩子真正明白這樣的要求是對他的關心和愛，然后耐心細致的全方位的去監督、要求、規范。

  6、讀寫姿式的培養。

  三年級時，大量孩子出現兩指一高一，或拇指包食指，或食指摳筆現象，或導致用力不均，字型不正；或導致小手疲勞。因此要充分保證孩子課間休息，杜絕因訂正作業搶占休息時間。高度重視做好眼保健操，及時緩解疲勞。孩子一旦近視將終生無法扭轉。對課間愛看書的孩子要進行引導。不少學生趴著寫字，拿筆姿勢不正確更造成視力急劇下降。經觀察，有兩點要特別注意，其一就是雙腳踏地，與肩同寬，這樣可以長久保持挺拔身姿，不易歪斜懶散。其二就是握筆姿勢。一寸遠必須要做到，否則就會因小手遮擋視線而低頭扭頸導致脊柱彎曲，視力下降。此外，特別容易忽視的是拇指和食指的配合，要兩指對捏，保證用力均勻。

  7、做好學生家長工作。

  （1）重視家長會。通過家長會讓家長認識到家庭教育責任的重大。教給家長在家如何引導孩子，教育孩子。

  （2）重視平日的溝通。經常與家長進行面談和電話的溝通很重要。凡事站在孩子的立場上，幫家長分析自己孩子身上的優點和問題，孩子大了，已經開始反感絮叨，此時家庭教育方法很重要，做孩子朋友，孩子更容易接受。和家長之間的溝通，站在家長和孩子的角度，更容易交流。家長也樂于接受老師的建議。

  總之，我認為，小學階段，對孩子最重要培養有兩點：一是做人，二是習慣。

  小學班主任工作的內容是復雜的，任務是繁重的。在這學期中，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己，把班主任工作做得更好。