班主任經驗交流：做班主任的快樂

來源：查字典班主任網  發布時間： 2017-03-21

  作為一個班主任，如果老拿一些什么指標壓著學生，那么就永遠不能體會到做班主任的快樂，但是如果能以班主任為朋友的身份將自己融入到學生中去，這樣就會感到是無比的快樂。

  班主任工作雖然很繁瑣，有時甚至會陷入尷尬的境地，但也有很多值得樂的地方：

  1、這么多的學生交給我來管理，這本身就是學校領導對自己能力的肯定。那是快樂的。

  2、在這個班級的任課老師中，唯有班主任有最多的機會與同學生交流，了解學生的學習、思想、生活狀況，最容易成為學生的朋友，也很快樂。

  3、通過班主任的努力，有的學生不斷進步，也許該學生因此而以后成才，更能感覺到快樂。

  4、通過班級管理，鍛煉了自己的能力，練就了容納百川的心胸，在一定程度上提高了自己，那時的我是快樂的。

  5、當接手的的班級有了一些可喜的變化，當頑劣調皮的學生開始悄悄改變，當苦心培養出的班干部可以獨擋一面。那時候的我也是快樂的！

  做班主任，適當寬容和吝嗇，放手讓學生自我管理，不包辦，不斤斤計較。順應教育規律和學生發展的自然規律，不必天天除草施肥，當然會快樂。

  作為班主任要以一顆寬容、平和的心態看待學生所犯的錯誤，同時也要以一種嚴格、負責的態度引導學生改錯。我們不正是從加分、扣分中品味到學生的一次次進步嗎？這難道不值得我們快樂嗎？學生畢竟是孩子，要求過高，反而給自己平添煩惱。