班主任的點(diǎn)滴做法

來源：查字典班主任網(wǎng)  發(fā)布時(shí)間： 2017-03-21

  作為教師要為人師表，力爭用自己的言行去感染學(xué)生，使他們從自己的言行中受到良好的熏陶?，F(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個(gè)多月，學(xué)生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著，沒有一點(diǎn)兒積極主動(dòng)性，這時(shí)我就開始思索，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級，人人講衛(wèi)生呢？從這以后，發(fā)現(xiàn)地上有紙?jiān)僖膊缓皩W(xué)生了，而是自己把它撿起來。幾天過后，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學(xué)我及時(shí)的予以表揚(yáng)，夸獎(jiǎng)他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責(zé)他，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽(yù)感。通過這件事，使我認(rèn)識到，大聲喊、指派別人不如自己親自去做，給學(xué)生做出個(gè)樣來，學(xué)生有樣可學(xué)受感染才能更快?，F(xiàn)在，我班同學(xué)人人都關(guān)心班級，把班級當(dāng)作自己的家一樣愛護(hù)。

  五、做個(gè)負(fù)責(zé)任的老師。

  我覺得我自己是很負(fù)責(zé)任的老師，班上哪個(gè)學(xué)生沒交作業(yè)，哪個(gè)孩子學(xué)習(xí)跟不上，哪個(gè)孩子調(diào)皮搗蛋了，哪個(gè)孩子生活上問題了，我比他們的家長還著急，并且會想各種辦法來幫助他們。有一次一個(gè)家長到教室來接孩子，看到我在給他的孩子講數(shù)學(xué)題，那家長說：”陳老師，你真是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師。孩子交給你我真的很放心“

  六、多說優(yōu)點(diǎn)，愉快交流。

  我在接班后以最短的時(shí)間發(fā)現(xiàn)這些學(xué)困生，與家長取得聯(lián)系。當(dāng)然這中間也有技巧，比如你想找這個(gè)孩子的家長了，這一段時(shí)間你就要特別關(guān)注這個(gè)孩子，盡量去發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)，他的可愛。然后帶著快樂的心情和家長溝通，說說孩子的優(yōu)點(diǎn)，說說孩子的可愛，和家長談?wù)勊某砷L過程以及成長中的趣事，等家長有了愉快的心情，你就可以向家長說說他學(xué)習(xí)上的困難了，然后再說說你采取了一些什么措施，現(xiàn)在效果不明顯，如果有他的參與，孩子肯定會有很大進(jìn)步的。在這種氣氛中，家長都能接受。并且這個(gè)時(shí)候家長一般就會說：‘陳老師，孩子給你添麻煩了，真不好意思，你看孩子回家我們要做什么。這時(shí)我就會說出我的建議，比如你可以把我們這星期學(xué)的生字全部聽寫一遍，或者把下周要學(xué)的功課你先帶著他預(yù)習(xí)一下等等。特別關(guān)注，及時(shí)表揚(yáng)。家長參與進(jìn)來后，你得繼續(xù)關(guān)注這個(gè)孩子，尤其要注意他的點(diǎn)滴進(jìn)步。然后在第二個(gè)星期打電話反饋給家長，”他這個(gè)星期聽寫全對，孩子好高興?！啊彼@個(gè)星期作業(yè)速度也快了?！八@個(gè)星期舉手發(fā)言特積極，人也特有自信，你看，有你們的幫助孩子就是不一樣。真的好感謝你們的配合?！边@時(shí)家長聽了心里特高興，表揚(yáng)家長和表揚(yáng)孩子一樣重要，家長在你的鼓勵(lì)下，以后還會繼續(xù)跟你配合。

  七、實(shí)施素質(zhì)教育，因材施教。

  有人說，要給學(xué)生一滴水，教師自己就要有一杯水。為了準(zhǔn)確無誤地把知識教給學(xué)生，并讓學(xué)生善學(xué)、樂學(xué)，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，虛心地向老教師請教。為提高業(yè)務(wù)水平，我大量閱讀了有關(guān)教育教學(xué)的資料和新課標(biāo)，并應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去，我認(rèn)真上好每一節(jié)課，精講多練，向四十分鐘要質(zhì)量，積極參與教學(xué)活動(dòng)，積極探索教學(xué)新法，為了配合教學(xué)，我在業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境，使學(xué)生樂學(xué)，課堂上精講多練，當(dāng)堂消化吸收，課后少留作業(yè)，不搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，收到了很好的效果。

  總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個(gè)學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步，也提高了！以上，是我做二年級班主任工作以來，印象最深的一些體會，今天說出來和大家一起分享，說得不好，請各位領(lǐng)導(dǎo)和各位班主任老師多多指教。