班主任工作經驗介紹

來源：查字典班主任網  發布時間： 2017-03-21

  尊敬的各位領導各位老師：

  大家好！今天能站在這里發言，我既感到十分榮幸，又有點誠惶誠恐。因為在座的有很多經驗豐富的班主任，而我在這里妄談經驗，恐有班門弄斧之嫌。如有各位見笑之處，請諒解。

  談到我的班主任工作經驗，可以用以下幾句話概括：主動出擊，解決問題；真假共用，威信速立；說到做到，嚴肅紀律；多項并舉，促進學習；不厭其煩，分析成績；學習文化，學習交際；嚴于父嚴，慈于母慈。

  一、主動出擊，解決問題

  作為一名班主任，每天都不可避免地要面對班級中經常出現的各種紛繁復雜的問題，對于這些問題我不是被動地去應對，而是主動地去解決。例如：班上有幾個長期頑固不交作業的同學，任課教師采取了各種辦法，但最終還是很無奈。我知道后下決心一定要解決它。經過苦思冥想我采取了以下的辦法：要求課代表每次都把不交作業的同學的名單都做成一式三份。一份交給任課教師，一份交給我，另一份則放到學習委員那里存檔。這樣一來，任課教師找他們，我也利用工各種機會批評他們，然后每周的班會上再讓學習委員統計并公布本周都有誰幾次沒交作業，再次批評。對于比較突出的采取約見家長或用校訊通告知家長要求他們配合教育。結果我們班現在除了偶爾有請假的外沒有一個同學不交作業的。

  二、說到做到，嚴肅紀律

  每當接過一個新班，我們往往要制定一些制度和紀律。我的經驗是：一開始一定要言出必行，說到做到。雖然麻煩些，但是只要認真的盯住監督著執行一段時間，使之成為一種習慣，往往后來更省心。下面以宿舍管理為例介紹一下我是如何做的。

  眾所周知，只有充足優質的睡眠才能保證孩子們的身體健康和學習精力。而由于離家遠等原因，班主任對宿舍的操控往往是鞭長莫及。為了孩子們，我果斷采取了以下幾種措施：

  1.為了督促宿舍衛生，我規定凡是被褥疊不好的，及洗刷用品擺放不整齊的，都要拿到教室里來展示一下。然后我每周都會抽大課間親自帶領學生干部和舍長去宿舍檢查幾次。剛開始時有一兩次，真的有的同學吃過方便面沒有刷快餐杯，或者沒有按要求擺放洗刷用品，結果真的被端到教室展示了一下。這一招很管用，自那以后不僅洗刷用品，就是被褥、地面衛生等也絕沒有一個敢偷懶的。

  2.規定住校生每天晚上9：30必須上床睡覺。早晨6：00以前不得起床。由每個宿舍的兩個舍長負責監督執行，而我自己每周也都要親自到宿舍檢查幾次。我故意把我的檢查搞成無計劃無規律，就是為了讓他們感覺到只要到了時間我隨時可能出現。這一招也很管用，我每次去時，其他班的學生還沒有睡覺的意思，而我們班的學生卻都已經躺在床上，有的已經睡著了。

  3.為了幫助孩子們養成良好的衛生習慣，我規定每位同學每晚必須刷牙洗腳，并且互相監督。告訴他們凡有違反的，第二天一定“亮一亮你的臭腳丫和你的烤瓷牙。由于同學們知道了我真的說到做到，也就從來沒有抱有僥幸心理的。

  三、真假共用，威信速立

  每當接過一個新班，要盡快樹立你的威信，也就是立威。我的做法是講假故事做真事。所謂講假故事，就是根據班內實情或根據某個、某幾個問題同學給他們量身定做一些故事，如：哪一年我遇到了一個如何如何厲害的學生，如何如何難為老師，我是如何如何把他整治地心服口服，服服帖帖。當然這些如何如何都是根據需要而虛構的。講的時候必須像是真的，而且再比較幽默風趣。這些同學在饒有興趣的聽故事的同時很快在心里就把自己和里面的主人公對上號了。他們肯定會想：這位老師看似和藹可親、幽默風趣，但是一旦處理起人來又手段豐富、雷厲風行從不手軟的。千萬別惹上他。哈哈，這正是我想要的。

  但是光講故事還不夠，要想使他們相信，有時還真得做幾件真事給他們看看。此時在選擇”對手“時要做到既不”欺軟“還要”怕硬“。如果你光整治老實同學，對于其他學生聽之任之，大家就會認為你欺軟怕硬，瞧不起你；而如果選擇了”過硬“的，一旦處理不好又容易反而被他們將了軍，弄的自己下不來臺。所以要選準中等硬度又有影響力的人或事來殺雞駭猴、殺一儆百。這樣無論軟的還是硬的就都服了、怕了。

  四、多項并舉，促進學習

  為了避免孩子們課余學習時間安排的盲目性，我班特別規定：每天早操前的自由晨讀時，黑板上必須有語文英語和品社老師布置的具體背誦任務。這些任務只是為了避免孩子們的盲目性和隨意性而做的一個方向性引導，根據實際情況他們可以不背其中一科或兩科，但是若背就背黑板上的任務。中午飯空里黑板上又必須有數學和科學兩科的適量作業。所謂適量，是以不過多加重孩子們的負擔和不影響他們的休息為前提。這些任務都是各科課代表提前找老師商量好的。

  另外，為了營造學習氣氛，讓孩子們的學習習慣互相影響，在期末考試后我還在我們班范圍內對宿舍進行了調整，把愛學習的孩子們調整到同一個宿舍……

  五、不厭其煩，分析成績每次考試后我都會把我班所有學生的總分和每一科的成績和上次考試做個細致的比較分析。此時我并不注重具體的分數而是更注重他們在班內的名次。因為每次考試試題難度不一樣，分數也會有所差異。但是面對相同難度的試卷，他們在班內的排名的高低升降才最能體現他們是否進步了。

  分析完后我再把本次考試總分和各科名次進入全班前30名的以及進步幅度比較大的同學的名字打印在光榮榜上進行表揚。并及時找退步幅度大的同學談話。

  六、學習文化，學習交際毋庸諱言，不是所有的孩子都能走得通求學這條道路。但是無論如何學會做人必須是第一位的。我經常教育他們既要學好文化，還要學會做人。我說：”你們學會遵守校規校紀，將來就會遵守社會法律、廠規廠紀；學會和同學們相處，這就像你將來的鄰居、同事；學會和班干部以及老師相處，這就是你將來的領導和上級。“

  七、嚴于父嚴，慈于母慈雖然我對孩子們要求比較嚴，但那是為了使他們能在一個更好的環境里學習。當孩子們需要關心和呵護時我又會產生一種父愛母愛般的感覺。孩子們病了，在我面前顯得很委屈無助，我會摸摸頭是否發燒，問問哪兒難受，或者輕聲細語安慰一番。這一下子又拉近了和他們的距離。不少孩子都會像見到了親人一樣在我面前哭起來。

  例如，我們班的×××同學，父親去世，母親改嫁，和祖父母靠著種幾畝薄田艱難度日。大家知道，這種同學極易出現心理問題。我便經常找他談心，給他以生活和學習上的幫助，并且和學校一起多方努力，聯系社會各種力量對他進行救助。在我們的努力下，東平吧等愛心組織和愛心人士多次對他進行了救助。

  前幾天，我們班的×××同學在上課時突然昏迷。我知道后沖進班里把他抱進辦公室。看著他那蒼白的臉色，我心里突然涌上一股父愛，焦急而又心痛地只想掉眼淚。但是心痛歸心痛，我還是狠下心來掐他的人中，并輕輕地拍著他的臉，在耳邊呼喚著他的名字。終于他醒過來了，微弱的叫了一聲老師。哎呀，我當時的感覺啊，就像聽到自己的孩子在脫離了一場大災難后委屈的叫了一聲爸爸，眼淚真的掉下來。

  俗話說種瓜得瓜種豆得豆，我的辛勤努力終于得到了回報：我們班在春節前的期末考試中取得了全級第一的好成績。

  我的演講完畢。謝謝大家。