班主任經(jīng)驗之談：期末考試暴露的問題

來源：查字典班主任網(wǎng)  發(fā)布時間： 2017-03-21

  1、學習習慣不夠好，方法不對。學生的學習時間抓得不夠緊，學習自覺性還存在一些問題，老師在與不在教室不一樣。平時還存在只顧做題或者玩耍，不去思考題目。老師講評過的練習部分學生始終沒有養(yǎng)成及時訂正的習慣，導致已做過的練習屢做屢錯。希望同學們要盡力思考，一題多解，注重變式訓練，強化計算能力，分析能力，反思和糾錯工作落實不到位。

  2、興趣不濃，偏科嚴重。孩子考上高中，放松要求，有的假期只顧著上網(wǎng)，很少讀書學習，沒有學習的興趣，只有玩耍的心態(tài)。培養(yǎng)學習興趣更重要。有的孩子偏科嚴重，致使綜合成績嚴重受影響。

  3、上課不認真聽講，課堂效率低。上課時間只有45分鐘。少數(shù)同學自我管制能力較差，不能嚴格自律，講話或做小動作，學習效率低；部分同學上課自以為是，不夠專心，甚至出現(xiàn)開小差。學生的課堂效率有待提高，提高課堂效率是提升學習成績的關鍵。

  4、課堂筆記不記，自習鞏固不強。上課不記筆記，作業(yè)馬虎潦草、拖拉差錯多。有些學生自習作業(yè)時做小動作，心不在焉，選擇題亂猜，計算題應付，效率低下。每天的新授課，需要注意聽講，自習更要認真做練習，鞏固所學的新知，做到觸類旁通、學以致用。數(shù)理化學習需加強，多做針對性習題。

  5、課下不討論，缺乏學習主動性。基礎薄弱，卻甚少問老師或同學。課余時間根本不愿談學習。其實，課后的時間，學生應該聚集在一起，多討論交流學習經(jīng)驗，取長補短，相互學習，成績一定會提高的。

  6、存在作業(yè)抄襲現(xiàn)象。平時作業(yè)應該獨立完成，可有的學生自己不動腦筋，抄襲別人現(xiàn)成的答案，尤其是大休和假期作業(yè)。這樣雖然省時省力，但是，時間長了，成績準下降。

  7、放松學習，匆忙復習，不抓重點。平時不燒香，臨時抱佛腳。

  8、心理壓力太大。很多家長把自己的強烈愿望加給孩子，自己沒有實現(xiàn)的理想，給孩子造成強大的心里壓力，盡管比以前更努力，但成績始終沒有突破，學習上越來越力不從心。學習自信心嚴重不足，甚至部分同學出現(xiàn)厭學情緒。

  9、心思轉移，有早戀現(xiàn)象。進入青春期的孩子，他們往往控制不住自己，有的學生心思轉移到異性身上，在幻想虛空世界里成績下降。

  10、缺乏考試技巧，不能合理安排考試時間，考試心理承受能力差。

  11、老師分析不透徹。有的科目老師在講解分析時不透徹，導致孩子學習吃力，課下費了好多勁，也跟不上課程。

  12、老師的諷刺。老師的批評教育是孩子成長的潤滑劑。可是，如果老師批評不得法，冷嘲熱諷，會導致孩子們喪失學習的興趣和動力。需要老師們以善良來看待學生，找到他們的閃光點，鼓勵和表揚是學生前進的不竭動力。