一年級(jí)班主任教識(shí)字寫字教學(xué)手記

來源：查字典班主任網(wǎng)  發(fā)布時(shí)間： 2017-03-21

  低年級(jí)的孩子經(jīng)常會(huì)把一些形近字混淆，如果不想方設(shè)法用一些形象生動(dòng)的描述講解，只是簡(jiǎn)單地糾正，往往白費(fèi)力氣，錯(cuò)的還是照樣錯(cuò)。

  今天的課堂作業(yè)，又有孩子把“看”字的“目”寫成了“日”。正改作業(yè)的我不動(dòng)聲色地想：要想個(gè)好辦法才行啊！

  第二節(jié)還是語文課。上課鈴剛響，我便點(diǎn)幾個(gè)學(xué)生上講臺(tái)默寫生字。其中就有那個(gè)把“看”字寫錯(cuò)的孩子，我特意把“看”字留給了他。嘿嘿，果然，他又犯了同樣的錯(cuò)誤。

  我走過去，握住他的右手腕，瞪大了雙眼，故作疑惑地問：“呀！你的手沒有被太陽(yáng)烤焦嗎？”那個(gè)孩子莫名其妙地看著我。

  我指了指黑板上他寫錯(cuò)的“看”字，邊比畫邊說：“‘看’的意思是把手放在眼睛上張望，眼睛就是‘目’，所以‘看’的下面是個(gè)‘目’字。你把手放到了‘日’也就是太陽(yáng)上面烤，太陽(yáng)的溫度多高呀！你的手沒有被烤焦嗎？“

  學(xué)生們一聽，全都笑了，那個(gè)孩子也不好意思地低下了頭。

  從那以后，孩子們作業(yè)里的“看”字再也沒有出現(xiàn)過這樣的錯(cuò)誤。